如何培养学生的独立完成作业的习惯

如题所述

许多孩子年龄已经不小了,可是每次做功课,还是要父母在身边陪着,否则就不做,弄得家长既没时间做家务,又为孩子缺乏独立精神而着急.
实例分析
习惯不是一天养成的,孩子会有这种现象,家长要负最大的责任.孩子做功课会有倚赖性,在日常生活或其他方面一定也会有倚赖的倾向.
孩子不能独立的实际原因是因为“你觉得孩子自己不能独立”,所以“你不让孩子自己独立”.为了怕孩子迟到,每天当“妈妈钟”帮他穿衣服、系鞋带；喂他吃饭,看到孩子动作太慢了就恨不得替孩子吃；时时不忘提醒孩子做这帮那,事事为孩子设想周到,为他拟定各种计划,今天学这明天念那的,全然不管孩子的想法、意愿如何,结果是大人精疲力竭,孩子叫苦连天.
对策一：先沟通.首先,父母对孩子的需求非常了解,而后让孩子了解每个人都有他应该做和想做的事,父母也有很多事需要时间去做,就像孩子需要时间做功课一样.
对策二：共同制定“合约”.习惯的养成是需要时间的,我们不可能要一个依赖惯了的小孩,在一夜之间就变成一个独立自主的小孩,因此,必须一步一步慢慢地引导,慢慢地放手.父母和孩子沟通之后,就可以以讨论的方式,制定一个共同遵守的约定.比如,父母可以说：以后我每天陪你读书30分钟,别的时间你就要自己做功课,我也可以利用这段时间做些别的事,如果你能做到的话,星期天我就带你去看电影.陪读的时间可以慢慢缩短,直到孩子最后不再需要陪伴也可以做功课为止.交换的条件可以和孩子讨论.同样的,这种有条件式的要求要逐渐减少,直到不需任何附带的条件,孩子都愿意自己做功课.
对策三：坚持原则.一旦约定达成之后,父母一定要坚持约定上的决定,执行到底.
对策四：奖励原则.除了约定上物质的酬赏外,父母每天只要感觉到孩子在努力独立自习,就要给予口头上的赞美、支持与鼓励.

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