怎样教养情绪化的孩子

因势利导
※ 教孩子学会更多表达和控制情绪的方式
如绘画、运动、唱歌。试试深呼吸，和孩子一起玩深呼吸的游戏，当孩子情绪反应强烈时，提醒他这样做。
※ 在“山雨欲来风满楼”时，做些他意想不到的事，引起他的注意
发挥他的精力和热情，比命令他安静下来要容易得多。一定要让孩子明白，哭闹不是他的法宝，不能争取到父母的同情。待其“风雨”停住之后，再若无其事地拉近他，不要让他误会父母对他不够关心。
※ 面对孩子的哭闹要挟，父母的态度要保持一致
有研究表明：父亲怕孩子哭闹而投降的多，母亲对孩子的教育会因此前功尽弃。
※ 教孩子用语言表达自己的感受
假如下次他放弃了哭闹，而改用讲的方式表达自己的意见，父母可立刻答应他的要求，使他认识好话好说比哭闹更有效。这类孩子感性多、理性少，所以，培养孩子的理性是重点。父母要耐心地与他交谈，使他明白情绪失控对自己和他人的影响。
感觉有帮助 请采纳 有其他问题请继续追问

情绪化说明这个问题已经出现很长时间，导致孩子遇事时会下意识带上情绪[甚至是消极情绪]来处理问题。
先简单了解一下情绪，情绪是一种态度体验，与生理需要是否满足想联系，情绪背后传达着某种诉求。往往带有冲动性。消极情绪对人的身心健康产生不良影响。
再说几招对孩子情绪调节的指导方法：1不要在情绪激动时对孩子进行说教，注意平时对孩子认知上的调整。2怎样调整认知，让孩子想想自己的这些情绪是怎么产生的，和自己的哪种想法或者个性、习惯有关。美国心理学家艾利斯认为如果能改变一个人非理性的思想观念和评价，就可以改变他的情绪和行为。3要认识到情绪是不可避免的，特别是一些消极情绪时，可采取合理宣泄法，恢复内心平静。也可以转移注意力，把孩子的注意力转移到新事物新环境上，避免消极情绪的蔓延和加重。4鼓励孩子克服不良情绪，养成积极乐观的态度，比如歌德的《少年维特之烦恼》里面，就可见到这种方法的应用。5家长要认识到孩子的情绪和他们的生理机能一样，也需要一个不断成长发展的过程，在这个过程中情绪的不成熟会造成一些问题，所以就需要和孩子沟通，了解他的需求，让他学会合理个性表达自己的需求，做一个更完整成熟的个体。

因势利导
教孩子学会更多表达和控制情绪的方式
如绘画、运动、唱歌。试试深呼吸，和孩子一起玩深呼吸的游戏，当孩子情绪反应强烈时，提醒他这样做。
在“山雨欲来风满楼”时，做些他意想不到的事，引起他的注意
发挥他的精力和热情，比命令他安静下来要容易得多。一定要让孩子明白，哭闹不是他的法宝，不能争取到父母的同情。待其“风雨”停住之后，再若无其事地拉近他，不要让他误会父母对他不够关心。
面对孩子的哭闹要挟，父母的态度要保持一致
有研究表明：父亲怕孩子哭闹而投降的多，母亲对孩子的教育会因此前功尽弃。
教孩子用语言表达自己的感受
假如下次他放弃了哭闹，而改用讲的方式表达自己的意见，父母可立刻答应他的要求，使他认识好话好说比哭闹更有效。这类孩子感性多、理性少，所以，培养孩子的理性是重点。父母要耐心地与他交谈，使他明白情绪失控对自己和他人的影响。

不带有私人感情的讲解。将事情的好坏，详细的讲解，分析给他听，教他如何做，几种方法，这么做的理由。最主要的是将分析思考的方法交给他，如何做，让他自行抉择。不管孩子做什么，就是错了，也要给孩子留着面子。物以类聚人以群分。好的人，向上的人不会有坏人。孟母三迁的故事。给孩子物质不一定是最好的。让他知道，因时而异，因势而已，因事而已。在什么时间，什么情况下，什么样的事如何处理。
最好的良师（传承精神）。益友（志同道合交游广阔的。）这些都是从幼抓起。就和三十而立，四十不惑。这些一样。小看大，中看老。一样。别让孩子失去人生，没了“人”的皮囊。
爱笑的孩子，说明心大。愁眉苦脸的无人愿意靠近。
多沟通。孩子有情绪，是父母的无能。孩子只能受气。不知气从何来，也不知道如何让孩子发卸掉。要是一直存在，那么孩子的成长会有很大的问题。父母要学会倾听。让孩子先多说。孩子愿意听你讲的时候再教。别再孩子气头上，顶风作案。
情绪这东西，每个人都有自己独特的发泄方式。就和女人分手之后买衣服逛街一样。
不知道发泄方式，那就给他（她）钱，抢他出去找小伙伴造一顿。也不用跟着了。
开朗的，胆大的孩子，让他放手去做。错了，由你弥补。对了，教他内敛。枪打出头鸟。
内向，胆小的孩子，鼓励他放手去做，错了，你弥补。对了你奖励。 教他如何中庸。
不招人妒忌，是庸才。那么，你干嘛要让他来到世间。别让他成为芸芸众生中的垃圾，让他活出自己的人生。
养儿不教，如养驴。
养女不教，如养猪。

陪养情绪化的孩子，要有三心：
1、要有耐心。要慢慢给他讲道理，让他明白是非。
2、要有恒心。要按正确的方法教育，坚持长久。不能只有三分钟热度。
3、要有“偏心”。情绪化的孩子容易激动。要因势利导，切忌产生对立。