在新课程理念下，教师如何树立正确的评价观念？（急求答案，谢谢）

如题所述

评价孩子要从小事观察，分析，持续一段时间的数据记录，然后再根据教育理论判断孩子的发展水平，也就是说不能断章取义，只停留在评价孩子在与其他幼儿的水平上，要纵向比较。
还有，就是要确定你的评价目的是什么？是想交差还是想要帮助孩子继续上一台阶？相信你会选择后者，后者做得好可以漂亮地完成前者。
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