中性看待。你不能说这种现象对，也不能说它错。老师体罚学生的最终目的还是为了学生成才，是为学生着想。大部分老师对于学生来看，有着一种异样心理，就像对待自己的孩子，体罚是恨铁不成钢的表露。我觉得我们不是看待老师是否会体罚学生，这种现象在小学至高中阶段是不可能完全杜绝的。我们应该关注的是这种体罚的程度，如今是法律世界，学生有他的人身安全法。体罚过度，即使你的出发点是好的，但也做错了。最好是做到不危及学生人身，又能给予学生提醒，告诫，帮助。老师可以适当的“罚”一下学生，但切记不要涉及到“体”。
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第1个回答 2014-01-07
完全错误。法律与道德都不允许。是侵犯人权的行为
第2个回答 2014-01-07
告他
现在严禁体罚学生,可以控告,或者给新闻媒体打电话曝光!
反映学校领导。如果不理你的话。就找你的家人去跟他们理论。不用怕，理在你的手上。怎么说都是赢的。。尽量采取用法律的手段去解决。
现在严禁体罚学生,可以控告,或者给新闻媒体打电话曝光!
反映学校领导。如果不理你的话。就找你的家人去跟他们理论。不用怕，理在你的手上。怎么说都是赢的。。尽量采取用法律的手段去解决。
第3个回答 2014-01-07
其实要看怎么理解“体罚”这个词。现在，一提到体罚，大家就想到的电视新闻里播出的那些恶劣的、过分的、侮辱人格的。其实小孩子有时是很不听话的。适当的身体惩罚能让他们记忆深刻，对于养成良好的学习、生活习惯有一定积极作用。
但是最难的就是个“度”的把握。现在有些老师的素质实在是不敢恭维。正所谓一条鱼腥了一锅汤。
但是最难的就是个“度”的把握。现在有些老师的素质实在是不敢恭维。正所谓一条鱼腥了一锅汤。
第4个回答 2014-01-07
按照未成年人保护法规定
教育从业者不得体罚或变相体罚学生
体罚包括人身攻击，语言攻击等致伤或损害名誉的行为
变相体罚包括罚抄作业，罚站等非直接攻击致伤或损害名誉的行为，但是却存在间接伤害学生心理发育的行为
教育从业者不得体罚或变相体罚学生
体罚包括人身攻击，语言攻击等致伤或损害名誉的行为
变相体罚包括罚抄作业，罚站等非直接攻击致伤或损害名誉的行为，但是却存在间接伤害学生心理发育的行为
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