我觉得最好不要。
处在青春发育期的学生,由于性发育和性成熟带来了性意识的萌芽 和发展,容易对异性产生兴趣和好感。少数学生产生了初恋的情感和行为, 如果此时缺乏及时的教育和引导,就容易产生“早恋”。
适时,就是使青春期教育不失时机,若是过早则学生不理解,反而可能成为不良行为的诱发因素,过晚,则失去应有的作用;适度,就是在实施青春期教育过程中要掌握分寸,根据青少年的年龄特点和心理承受能力,进行基本的性科学知识教育;适当,就是指在教育中要讲究方法,坚持普遍与个别、直接与间接、帮助与自助相结合,态度要亲切同时又严肃,对学生进行适当的生理知识、伦理知识的传授及指导。
青春期的孩子,对世界产生探索之心,渴望真诚地交流。他们的世界有对错,有是非,有黑白,最重要的是——特别真诚。他们渴望朋友,会为朋友冒犯老师,可以向父母隐瞒事实。他们鄙视虚伪,会跟父母兜圈子。真诚,是解决青春期孩子和父母之间矛盾的关键。
保持真诚的态度,接受“我们无法解决所有问题”的心态,我们才能开启和孩子有质量的谈话。
孩子进入青春期,对异性产生好感,这是非常正常的一种心理表现。作为父母,我们也是从这个年龄段走过来的,深知这种感觉只是这个年龄段的孩子对爱情的懵懂和憧憬所致。父母首先应该冷静地看待这件事情,而不能把这件事当作孩子在触碰自己的底线。更不可以一味的指责和辱骂,这样容易激怒孩子,事情会变得更加无法控制。
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