不管哪个行业的老师,做起来都有难度,除非你不想做个好老师。
老师应该具备的素质、素养与普通人不能一样,之所以称为老师,必须有一定超越他人的能力。比如语言表达能力、思想品德能力、专业知识能力等必须符合相应教学规范。
大家都感觉做教师有一个与以前不一样的能力,超前意识和超前的抗压能力。现在的孩子个性化较强,认知能力比以前要超前,自由度要求高,加上大多数家长都比较宠惯,所以做老师的没有特殊处理孩子与家长关系的能力,面对自己的工作还是蛮有压力的。
做老师难,但做好的老师更难。好的老师每天除了工作,还要拿出大量时间学习充电,不然很容易被知识所淘汰。
在我们国家做老师,还要面对体制机制等带来的压力,除了工作能力要求考评,还要参与教师资格评级等行政事务。
很多大学老师纷纷表示,在学校里行政体制内的压力更大,激烈的内部考核机制,参与了很多人为因素,显得不那么公平公正时常发生。
小学、幼儿园老师主要面对的是家长,家长的评价态度决定老师能否快速成长。所以做小学老师必须链接起孩子与家长沟通能力,积极的与他们互动才是减轻压力的秘密武器。
中学时代的老师相对比较容易一些,压力在于如何处理好叛逆期的孩子、好动不爱学习的孩子等沟通、劝导能力。需要与学生及家长互动交流,多多关心孩子学习变化、在校生活琐事等问题及时反映给家长。但到了中学阶段基本都是很懂事的孩子了,除个别现象外,基本不会难为老师。
总之,做老师不易,做个好老师更难。老师必须与时俱进,学习、管理、交流、互动等能力一样不能少,所以做个好的老师肯定压力不会小。
做老师压力有多大,这要看老师教的是几年级的学生。相对来说,中小学老师要比高中老师轻松一些。大学老师除了上课就是做学问,基本不会有管理学生的压力。毕竟大学生都是成年人,基本的自制能力还是有的。
对于中小学老师尤其是高中老师来说,压力确实很大。高中学生虽然都有自制能力,但是面对高考,面对那些成绩差的学生,高中老师既要管理班级,又要操心高考,各种压力都有,甚至有些高中学生还是很皮,毕竟是十六七岁的孩子,青春期萌动,玩心重,管理起来还是比较麻烦的。很多高中老师失眠多梦,甚至神经衰弱的都有。他们起的比鸡早,睡得比狗晚,晚上学生睡了他们才能睡。尤其是那些真正负责的高中老师,更是压力满满。
对于小学生和初中生来说,他们更容易听话,所以更好管理,中小学也多事素质教育,几乎没有升学压力,所以中小学老师压力还相对轻松一些。
经济压力巨大
特别是对于男老师而言,经济方面的压力显得尤其突出;男人的工资很多时候不够养家,更谈不上买车买房了;这些对男老师而言无疑是最大的压力,没有经济实力,结婚处对象这事也就更难了。基于这种情况,很多男生已经不选择当老师了,而是改行做其他更有钱途的职业去了。
社会舆论的压力
现在的社会媒体为了吸引眼球,常常一件小事夸大成一件大事,给老师带来了无数的困扰;另外老师受到的限制增加了很多,而社会对老师的期待丝毫没有减少,这样就会一点点小事都有可能引发社会的大讨论,例如老师惩罚学生问题,一经媒体火上烧油就会引发大讨论,我觉得这样的行为给老师造成巨大的压力。
家长和学生的压力
这个主要体现在教学过程中,老师对学生的处理上;首先是现在的学生难管教,老师管不管都可能不在理,不管的话对其他学生是不公平的,管的话可能学生抵触情绪比较大,同时还可能招来家长的闹事,闹事老师一定是招架不住的,家长还可能跑到教育局去闹;通常老师一般是不受保护的,为了息事宁人,老师就成为受伤害的一方。