谈如何培养中学生在数学课堂上的参与意识

如题所述

当今初中生有很强的依赖心理,跟随老师惯性运转,没有掌握学习自主动权。表现在不订学习计划,坐等上课,课前没有预习,对老师要上课的内容不了解,上课忙于记笔记,或呆坐只听,上课不得要领,没听到“门道”。学生没有预习意识,被动学习,课堂效果显而易见
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