没有教不好的孩子只有不会教的蠢才。观察孩子兴趣点，通过诱导来让孩子从他的兴趣点发现物理现象从而激发兴趣继而想了解，从而通过适当的引入物理知识讲述而获取知识。
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第1个回答 2020-03-01
这个问题太笼统了，并且不同的孩子有不同的看法。私信我，我可以给出一些自己的观点。
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