闻一多先生的说和做的习题

4.指出下列句子中“说”字的不同含义
(1)“人家说了再做，我是做了再说。”
说:______________________________
(2)他并没有先“说”，但他“做”了
说:______________________________
(3)他“说”了，跟着的是“做”。
说:______________________________
5.指出下列句子的表达方式。
（1）他从唐诗入手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。（ ）
（2）做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面 （ ）
（3）十年艰辛，一部“校补”赫然而出。（ ）
（4）作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。（ ）
9.解释文中的两个词语。
迥乎不同：
气冲斗牛：
10.开头两自然段在文章结构上有什么作用？
12.文章从三个方面对闻一多进行了概括，结合全文各举一实例。
13.“你们站出来！你们站出来”和“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”体现了闻一多先生的什么特点？
14.闻一多先生“巨”在何处？“高”在哪里？
（二）课外阅读
我的父亲丰子恺，平日作画，喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的都跟上来了”，父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛图”，是唐朝名画京戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图，他事先特地到河河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面向纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。

15.用波浪线在文中划出能表现这篇文章的中心意思的句子。
16.文中写了三件事，根据继续要素的知识，你认为第一件事的结果是什么？选出正确答案（ ）
A。父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。
B。父亲画的画被青年农民看到。
C。父亲想起了杜处士的古诗，把那故事将给我们听。
D。父亲接受了青年农民的意见，重画了一张。
17.第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来，写在下面。
18.用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。
19.丰子恺先生多子女说：“应该多向各种各样的人请教”，这句话强调了什么？结合课文内容，谈谈你的理解。
好的答案。追加分

观察中的发现

　　有一次，爸爸带我去农家乐，我看见地上长了许多草，枯枯的，不那么鲜嫩，但又长得很茂密，一下子吸引了我的注意力。

　　回家之后，我查了资料，我知道了那种植物叫“断肠草”，他的宿根有一尺多长，独茎从根部长出，从不分叉。叶子是绿色的梭形，互生。花是一簇一簇的，每一簇都有许多小花，大概有四五朵吧！下面粉红上面纯白的花瓣，一簇花从四周往里开，开后就像一团雪。有时四周开了，里面还有粉红色的花蕾，花托就是下面的叶子。

　　断肠草上开起来的小花总是让人感觉很温暖，但是为什么叫断肠草呢？我还想一直研究下去，大家如果有兴趣，欢迎和我一起讨论。

　　评论：文章展现了作者观察中的收获，用词准确，句子通顺，连接句子用得特别好。

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