家长要与孩子"约法三章"
孩子刚出生时,怎么看怎么乖。等孩子渐渐长大,父母们发现,孩子越来越麻烦,毛病越来越多。吵他?不满足他?其实,孩子和我们成年人一样,也不喜欢遭受呵斥、拒绝,如果在和孩子互动时学会洞察孩子的心理,给予孩子充分的尊重,那么孩子的毛病便不是毛病,困扰家长的问题便不是问题。我在和4岁的儿子相处时,常在“尊重”的基础上运用下面几个方法,不管是遇到分歧还是发生问题,每次都能顺利解决。
一、约定时间
这一招很有效。
有一次,他在小区滑梯上玩耍,到了吃饭时间还舍不得走。我提醒他该回家吃饭了,他大声说:“不!”我说:“那咱们再玩5分钟好不好?”他见我没有强制他回家,并又给了他5分钟的时间,就很爽快地答应了。我拿出手机,让他看时间,并告诉他5分钟后是几点几分。时间到了,我提醒他,他凑过来看一眼手机后就跟我回家了。
他喜欢看动画片,为了避免他的视力受损,在家我们很少看电视。但不让他看电视又不现实,于是我们约定,每周有半个小时的看电视时间,他可以选择一次性消费完这半小时,也可以分期消费这半个小时。
试想一下,如果我们成年人做某件事正在兴头上时,突然被强制停下,心里一定会很不乐意。孩子也是一样的,为了避免他被强制,就要有言在先,约定时间,这样孩子就感觉到被尊重了,会很乐意遵守规则、信守承诺的。
二、规则之内让他自主
经常见孩子在商场内哭闹,要求父母给自己买某种东西,大庭广众之下,父母通常很恼怒。其实,要避免这个情况出现,在进商场之前,就应和孩子定好规则:孩子有什么权利,可以要求什么,什么是孩子权限之外的要求,哪些要求是不能被满足的。每次进商场之前,我都会先和儿子约定:他可以在一定价格的范围内自由选择一种商品。儿子很守约,如果你想让他再多挑一件,他都不同意,他认为约好了的事情就要做到。
带他买衣服鞋子时,担心他挑不合适的衣物,我一般是先快速看好一些合适的衣物,然后让他自己决定买哪一件,基本上他都比较快乐地作出选择。
当他的意见和我们的相左时,我们通常会尊重他的选择。毕竟,我们是从成人的角度看问题,孩子有孩子的想法。或许他的想法不太成熟,那为何不让他在失误中逐渐变得成熟呢?
三、允许孩子生气、哭泣
孩子哭哭啼啼或者生气愤怒,父母们往往很烦,会说:“这种小事也值得哭,再哭我就不喜欢你了!”或者“你竟然还敢生气!”其实,生气、愤怒、快乐都是情绪的必要表露,我们从小被灌输“生气、愤怒是不好的”,是不能随便表露的,于是便不知道如何管理自己的情绪,不知道如何让生气、愤怒、悲伤的情绪化解,那么必然用摔东西、发火、骂人、生闷气等方式来表达情绪,要么伤害了别人,要么伤害了自己。
我自己也和大多数父母一样,看见孩子哭就烦,也曾经试图压制孩子的情绪。当我了解了情绪管理这个问题后,孩子再有负面情绪时,就对他进行疏导,他不仅愿意向你袒露心扉,也很容易忘记不愉快。现在,我们和孩子一起学习管理情
绪。当孩子伤心时,我们鼓励他学着表达情绪:“这件事让我感到很生气、很伤心”;还鼓励他讲出令他伤心愤怒的事,他哭泣时,尊重他的感受,允许他哭泣。前段时间,他跑得太快,胳膊磕破很大一块,他哭了好长时间。回家后,他给我讲这件事,说:“妈妈,我有情绪了。”我说:“哦?那现在呢?”他说:“我哭完了,火就出来了。”
只要愿意体会孩子的心,尊重孩子的感受和想法,和孩子相处也会变得简单、轻松。
孩子刚出生时,怎么看怎么乖。等孩子渐渐长大,父母们发现,孩子越来越麻烦,毛病越来越多。吵他?不满足他?其实,孩子和我们成年人一样,也不喜欢遭受呵斥、拒绝,如果在和孩子互动时学会洞察孩子的心理,给予孩子充分的尊重,那么孩子的毛病便不是毛病,困扰家长的问题便不是问题。我在和4岁的儿子相处时,常在“尊重”的基础上运用下面几个方法,不管是遇到分歧还是发生问题,每次都能顺利解决。
一、约定时间
这一招很有效。
有一次,他在小区滑梯上玩耍,到了吃饭时间还舍不得走。我提醒他该回家吃饭了,他大声说:“不!”我说:“那咱们再玩5分钟好不好?”他见我没有强制他回家,并又给了他5分钟的时间,就很爽快地答应了。我拿出手机,让他看时间,并告诉他5分钟后是几点几分。时间到了,我提醒他,他凑过来看一眼手机后就跟我回家了。
他喜欢看动画片,为了避免他的视力受损,在家我们很少看电视。但不让他看电视又不现实,于是我们约定,每周有半个小时的看电视时间,他可以选择一次性消费完这半小时,也可以分期消费这半个小时。
试想一下,如果我们成年人做某件事正在兴头上时,突然被强制停下,心里一定会很不乐意。孩子也是一样的,为了避免他被强制,就要有言在先,约定时间,这样孩子就感觉到被尊重了,会很乐意遵守规则、信守承诺的。
二、规则之内让他自主
经常见孩子在商场内哭闹,要求父母给自己买某种东西,大庭广众之下,父母通常很恼怒。其实,要避免这个情况出现,在进商场之前,就应和孩子定好规则:孩子有什么权利,可以要求什么,什么是孩子权限之外的要求,哪些要求是不能被满足的。每次进商场之前,我都会先和儿子约定:他可以在一定价格的范围内自由选择一种商品。儿子很守约,如果你想让他再多挑一件,他都不同意,他认为约好了的事情就要做到。
带他买衣服鞋子时,担心他挑不合适的衣物,我一般是先快速看好一些合适的衣物,然后让他自己决定买哪一件,基本上他都比较快乐地作出选择。
当他的意见和我们的相左时,我们通常会尊重他的选择。毕竟,我们是从成人的角度看问题,孩子有孩子的想法。或许他的想法不太成熟,那为何不让他在失误中逐渐变得成熟呢?
三、允许孩子生气、哭泣
孩子哭哭啼啼或者生气愤怒,父母们往往很烦,会说:“这种小事也值得哭,再哭我就不喜欢你了!”或者“你竟然还敢生气!”其实,生气、愤怒、快乐都是情绪的必要表露,我们从小被灌输“生气、愤怒是不好的”,是不能随便表露的,于是便不知道如何管理自己的情绪,不知道如何让生气、愤怒、悲伤的情绪化解,那么必然用摔东西、发火、骂人、生闷气等方式来表达情绪,要么伤害了别人,要么伤害了自己。
我自己也和大多数父母一样,看见孩子哭就烦,也曾经试图压制孩子的情绪。当我了解了情绪管理这个问题后,孩子再有负面情绪时,就对他进行疏导,他不仅愿意向你袒露心扉,也很容易忘记不愉快。现在,我们和孩子一起学习管理情
绪。当孩子伤心时,我们鼓励他学着表达情绪:“这件事让我感到很生气、很伤心”;还鼓励他讲出令他伤心愤怒的事,他哭泣时,尊重他的感受,允许他哭泣。前段时间,他跑得太快,胳膊磕破很大一块,他哭了好长时间。回家后,他给我讲这件事,说:“妈妈,我有情绪了。”我说:“哦?那现在呢?”他说:“我哭完了,火就出来了。”
只要愿意体会孩子的心,尊重孩子的感受和想法,和孩子相处也会变得简单、轻松。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2019-03-04
享的内容是“与孩子约法三章（1）”，如何用好“言出必行”的正面管教工具。
正面管教理论告诉我们：在教育孩子的过程中，很多时候教育效果不好的主要原因是因为我们的家长和孩子没有事先把事情讲清楚，更没有纸面的约定。这样，一旦遇到问题，家长和孩子都没有处理该问题的参照标准，只是凭自己的经验和当时的心情，结果大多不是很理想。
从今天开始，我们带领大家一起来深入的分享《一位美国妈妈给儿子使用手机的家规》，这个例子在我们的日常生活中非常普遍，引起了很多家长的困惑，很多家长也因此和孩子产生了隔阂。这位知性的美国妈妈，从和儿子如何使用手机的“约法三章”中，处处可见智慧的光芒。该约定共有18条”约定“，今天共分享9条，主要是针对“教会孩子如何做人”的方面内容。这位妈妈这样写道：
亲爱的儿子：
节日快乐!相信你现在肯定会为拥有一部自己的Iphone手机而倍感兴奋。你现在已经是一个13岁的男孩了，而且是一个负责任的男孩，所以妈妈认为你完全有能力用好这部手机。但是想要接受这个礼物你必须接受合同里面规定的约束。我希望你能够理解，只有这样，妈妈才能把你抚养成为一个全面发展而且能和能先进科技"和平共处"的男子汉。希望你能自觉遵守而不是被动地受约束。如果你不能做到这些的话，我只能将这部iPhone手机收回。
1、首先要声明的一点是，这部iPhone手机是我的，是我买的这部苹果智能手机。现在我将这部手机借给你使用。妈妈是不是很伟大?
2、我在任何时候都有权知道这部iPhone手机的密码。
3、接听电话时要注意礼貌。如果来电显示是妈妈或者爸爸，你更要接电话。不可以忽略妈妈和爸爸打来的电话，绝对不允许有这种情况发生。
4、如果手机掉马桶里了、掉地上了或者丢了，你必须对因此而产生的维修或者购买新手机费用负责。你可以割草坪、照顾小孩来挣钱，也可以将父母给你过生日的钱攒起来。上面我说到的情况发生的概率很大，所以你要提前做好准备。
5、不允许使用科技伎俩来撒谎或者欺骗别人。不准用手机说一些伤害别人的话。
6、如果有些话你不想当面、或者在电话上和别人说清楚，不准通过手机来发短信、电子邮件等方式表达。
7、如果有些事你不能在家里和父母说的话，更不许通过手机发短信、邮件等方式向别人表达。首先要从自身找原因。
8、在公共场合要么关机，要么调成静音放起来。特别是在餐馆、影院或者和别人说话的时候。孩子，你是一个非常懂礼貌的人，不要因为这部iPhone而改变自己。
亲爱的家长朋友们，这位母亲只是在和儿子约定一部手机如何使用吗？决然不是。通过明确手机的所有权和使用权，让孩子懂得自己和妈妈的关系；让孩子接电话要礼貌，不能用科技的手段来欺骗人，要在公共场合把手机调成静音是在培养孩子良好的道德情操和公共品德；教会孩子如何用手机以及如何当面与别人和父母进行沟通；同时还与孩子约定，如果手机弄丢了或者坏了，应该靠自己的劳动赚钱来解决，来对自己的行为负责任！
与孩子就某一件事情进行约定，内容要清晰，责任要明确，同时还贯穿了很多做人的道理，处处流露出一位成功妈妈的智慧之光！
正面管教理论告诉我们：在教育孩子的过程中，很多时候教育效果不好的主要原因是因为我们的家长和孩子没有事先把事情讲清楚，更没有纸面的约定。这样，一旦遇到问题，家长和孩子都没有处理该问题的参照标准，只是凭自己的经验和当时的心情，结果大多不是很理想。
从今天开始，我们带领大家一起来深入的分享《一位美国妈妈给儿子使用手机的家规》，这个例子在我们的日常生活中非常普遍，引起了很多家长的困惑，很多家长也因此和孩子产生了隔阂。这位知性的美国妈妈，从和儿子如何使用手机的“约法三章”中，处处可见智慧的光芒。该约定共有18条”约定“，今天共分享9条，主要是针对“教会孩子如何做人”的方面内容。这位妈妈这样写道：
亲爱的儿子：
节日快乐!相信你现在肯定会为拥有一部自己的Iphone手机而倍感兴奋。你现在已经是一个13岁的男孩了，而且是一个负责任的男孩，所以妈妈认为你完全有能力用好这部手机。但是想要接受这个礼物你必须接受合同里面规定的约束。我希望你能够理解，只有这样，妈妈才能把你抚养成为一个全面发展而且能和能先进科技"和平共处"的男子汉。希望你能自觉遵守而不是被动地受约束。如果你不能做到这些的话，我只能将这部iPhone手机收回。
1、首先要声明的一点是，这部iPhone手机是我的，是我买的这部苹果智能手机。现在我将这部手机借给你使用。妈妈是不是很伟大?
2、我在任何时候都有权知道这部iPhone手机的密码。
3、接听电话时要注意礼貌。如果来电显示是妈妈或者爸爸，你更要接电话。不可以忽略妈妈和爸爸打来的电话，绝对不允许有这种情况发生。
4、如果手机掉马桶里了、掉地上了或者丢了，你必须对因此而产生的维修或者购买新手机费用负责。你可以割草坪、照顾小孩来挣钱，也可以将父母给你过生日的钱攒起来。上面我说到的情况发生的概率很大，所以你要提前做好准备。
5、不允许使用科技伎俩来撒谎或者欺骗别人。不准用手机说一些伤害别人的话。
6、如果有些话你不想当面、或者在电话上和别人说清楚，不准通过手机来发短信、电子邮件等方式表达。
7、如果有些事你不能在家里和父母说的话，更不许通过手机发短信、邮件等方式向别人表达。首先要从自身找原因。
8、在公共场合要么关机，要么调成静音放起来。特别是在餐馆、影院或者和别人说话的时候。孩子，你是一个非常懂礼貌的人，不要因为这部iPhone而改变自己。
亲爱的家长朋友们，这位母亲只是在和儿子约定一部手机如何使用吗？决然不是。通过明确手机的所有权和使用权，让孩子懂得自己和妈妈的关系；让孩子接电话要礼貌，不能用科技的手段来欺骗人，要在公共场合把手机调成静音是在培养孩子良好的道德情操和公共品德；教会孩子如何用手机以及如何当面与别人和父母进行沟通；同时还与孩子约定，如果手机弄丢了或者坏了，应该靠自己的劳动赚钱来解决，来对自己的行为负责任！
与孩子就某一件事情进行约定，内容要清晰，责任要明确，同时还贯穿了很多做人的道理，处处流露出一位成功妈妈的智慧之光！
第2个回答 2019-03-03
2013-11-12
观点一约定目标要具体明确，内容尽量单一。儿子不爱收拾东西，起床后铺乱成一团，做完作业，书、本摊一桌，脱下的衣服随手一。我批评几句，他还顶嘴：“妈真烦。”为改变这种状况，我他约定：一周内他做到每天收床铺、衣服放在规定的位置，日就可看两集动画片并得到元零花钱；他也和我约定：不同一天为同一件事唠叨两次上。这样，“收拾”作为具体的标，明确可行且内容单一，孩容易做到。儿子知道达到目标给他带来好处，自然乐意做。做到了，我也不用为此再唠叨。这样的约法三章是一种“双”，效果不错。（10岁男孩母亲朱蕾）观点二平等约定内容，正面描述目标。父母面对的虽然是孩子，但运用约法三章时也应和孩子处于平等的地位。我的经验是正面描述如“你如果做到……就能得到……”要比“如果你不能……就不能……”的方式要有意义。我女儿有赖床的坏习惯，我和她约法三章时，先肯定她的优点，然后再说：“妈妈希望你改正赖床的坏习惯，你希望妈妈改进哪些缺点呢？”女儿毫不客气地指出：“妈妈打起电话来没完没了。
观点一约定目标要具体明确，内容尽量单一。儿子不爱收拾东西，起床后铺乱成一团，做完作业，书、本摊一桌，脱下的衣服随手一。我批评几句，他还顶嘴：“妈真烦。”为改变这种状况，我他约定：一周内他做到每天收床铺、衣服放在规定的位置，日就可看两集动画片并得到元零花钱；他也和我约定：不同一天为同一件事唠叨两次上。这样，“收拾”作为具体的标，明确可行且内容单一，孩容易做到。儿子知道达到目标给他带来好处，自然乐意做。做到了，我也不用为此再唠叨。这样的约法三章是一种“双”，效果不错。（10岁男孩母亲朱蕾）观点二平等约定内容，正面描述目标。父母面对的虽然是孩子，但运用约法三章时也应和孩子处于平等的地位。我的经验是正面描述如“你如果做到……就能得到……”要比“如果你不能……就不能……”的方式要有意义。我女儿有赖床的坏习惯，我和她约法三章时，先肯定她的优点，然后再说：“妈妈希望你改正赖床的坏习惯，你希望妈妈改进哪些缺点呢？”女儿毫不客气地指出：“妈妈打起电话来没完没了。
第3个回答 2019-03-04
“约法三章”第一章：约定时间
这一招很有效果。试想，如果我们正专注于某件自己很喜欢的事情，这时，不管别人以什么样的理由让我们立刻停止，都会使我们感到深深的惋惜、不服甚至是不悦。孩童也是一样，为了避免他因为遵守规则产生被强迫的感觉，就可以有言在先，或事先约定时间，让孩童觉得自己是被尊重的，从而乐于遵守规则，信守承诺。
“约法三章”第二章：规则之内由他做主
很多爸妈担心，如果给孩童设定太多规则的话，孩童是否会因为有太多限制而变得缺乏主见？其实，如果爸妈将规则只限定成方向性的框架，而让孩童在这个框架内自主行事，孩童不仅不会缺乏主见，还会充分发挥自己的主观能动性，并且更加善于适应规则。
“约法三章”第三章：尊重孩童表达情绪的权利
许多爸妈讨厌孩童哭哭啼啼，孩童一哭，他们便没了主意，先是安慰，再哭烦了就是斥责。快乐、生气和愤怒，对每个人而言都是不可避免的情绪，如果孩童从小就觉得一旦自己生气或哭泣就会让爸妈愤怒，那么就会有意无意地压抑自己的情绪，而不知道如何正确表达和有效管理自己的情绪，就很有可能以摔东西、骂人、打人的方式进行爆发式宣泄。
所以，爸妈不要一看到孩童哭闹就烦，而要对其进行疏导，鼓励他学着表达自己的情绪:“这件事情让我觉得很生气。”当孩童讲出他的伤心或者愤怒时，要表示出对孩童的理解，并以和善的态度对待他的哭泣。
这一招很有效果。试想，如果我们正专注于某件自己很喜欢的事情，这时，不管别人以什么样的理由让我们立刻停止，都会使我们感到深深的惋惜、不服甚至是不悦。孩童也是一样，为了避免他因为遵守规则产生被强迫的感觉，就可以有言在先，或事先约定时间，让孩童觉得自己是被尊重的，从而乐于遵守规则，信守承诺。
“约法三章”第二章：规则之内由他做主
很多爸妈担心，如果给孩童设定太多规则的话，孩童是否会因为有太多限制而变得缺乏主见？其实，如果爸妈将规则只限定成方向性的框架，而让孩童在这个框架内自主行事，孩童不仅不会缺乏主见，还会充分发挥自己的主观能动性，并且更加善于适应规则。
“约法三章”第三章：尊重孩童表达情绪的权利
许多爸妈讨厌孩童哭哭啼啼，孩童一哭，他们便没了主意，先是安慰，再哭烦了就是斥责。快乐、生气和愤怒，对每个人而言都是不可避免的情绪，如果孩童从小就觉得一旦自己生气或哭泣就会让爸妈愤怒，那么就会有意无意地压抑自己的情绪，而不知道如何正确表达和有效管理自己的情绪，就很有可能以摔东西、骂人、打人的方式进行爆发式宣泄。
所以，爸妈不要一看到孩童哭闹就烦，而要对其进行疏导，鼓励他学着表达自己的情绪:“这件事情让我觉得很生气。”当孩童讲出他的伤心或者愤怒时，要表示出对孩童的理解，并以和善的态度对待他的哭泣。
第4个回答 2019-03-04
与孩子进行约法三章，首先应该明确主题，你们约定这个章程是为了实现什么样的目标，比如学习成绩、兴趣爱好、生活习惯等等，否则难以用简短的内容进行约定，其次就是按照主题明确奖惩。观点一约定目标要具体明确，内容尽量单一。儿子不爱收拾东西，起床后铺乱成一团，做完作业，书、本摊一桌，脱下的衣服随手一。我批评几句，他还顶嘴：“妈真烦。”为改变这种状况，我他约定：一周内他做到每天收床铺、衣服放在规定的位置，日就可看两集动画片并得到元零花钱；他也和我约定：不同一天为同一件事唠叨两次上。这样，“收拾”作为具体的标，明确可行且内容单一，孩容易做到。儿子知道达到
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