谁能帮我翻译一下这篇日语文章？

远足、旅行的行事、勤労生产的行事を中心に、自然との触合いを深め豊かな自然环境の尊さを知り、自然环境の保全活动を积极的に进めていこうとする态度を育てる。また、学校行事における事前、事後の诸活动を通して、快适な生活环境の保全、维持の大切さを知ることによって身の回りの环境を保全していこうとする态度を育てる。
第3节指导上の留意点
1．特别活动の目标及び内容の特质と环境教育の理念との调和を十分図る。
2．各教科で得た知识等を特别活动に生かし、さらにそこで身に付けた実践的态度を各教科、道德教育に生かせるよう特别活动と他领域との関连を図る。
3．人间としての生き方にかかわる问题としてとらえ、自ら自然の污染者、破壊者とならないための环境モラルの涵养を図り、豊かな感情と自然を慈しむ心を育てるような行事を工夫する。
4．自然环境保全の基本的な考え方としての动植物爱护の精神、勤労奉仕の精神の育成のため身近な生活环境の见直しを図り、地域の実情に合わせて児童生徒が自発的に取りめるような条件整备を図る。
5．自然环境保全に関する基本的事项の理解をより一层深化させるため、児童生徒が自主的、自発的に実践意欲をもって活动に取りめるよう指导の工夫を図る。
6．身近な问题を取り上げながらも世界が直面している人间环境问题への関心を高めるようにする。
7．公害の问题に関しての指导に当たっては慎重に取り扱い、公正な见方、考え方を失わないようにする。
8．実践化に当たっては、自治の范囲を明确にし、みんなで责任を担い、协力し、连帯感をもって解决していけるようにする。

第4节小学校における指导
　小学校においては、身近な环境の中で自然を认识したり、自然に亲しんだりする中から芽生えてくる自然保护の精神を、自主的、自発的な活动を通して、育てていきたい。
1．児童会活动
2．児童の自主的、自治的活动が期待される児童会活动は主体性を持って自然を理解し、直接経験を通して自然との対话を求めようとする精神活动が涌き立つという点で、自然爱护の心と自然畏敬の心の育成を図ることができる。
⑴　活动内容（例）

内容

指导上の留意点

1　集会内容

1花いっぱい运动
・代表委员会において、全校児童による校内美化活动について话し合い、実践する。

・进んで生活环境なより美しくしようとする実践的态度を养わせる。
・协力し合い、助け合って活动することができる态度の育成を図る。

远脚，旅游活动，重点与大自然的劳动等级奥博事件知道是最宝贵的丰富的天然环境和一个天然的环境保护活动，积极积极推动时间以后每次我想要成长。此外学校事件一个舒适的进步，验尸东各地，增长到他们周围的保存环境知的生活环境，保持养护的重要性了以后度。
3 保存您的手指援助问题
1。我们调整了 k.env 环境教育特别质量与目标相关的活动在哲学和 10 分钟的不同主题。
2。要充分利用现有实用以后的充分利用在每个主题，特别是不同的活动，把自己在每个主题中，获得知识路顺德教育演讲另一个相关活动和其他领域关于有关。
3。自己抓住了作为一个问题作为一个人类的生活方式有关，不追求 env 环境道德昌 suspected送养borrow 艘驱逐舰，以消除污染的性质，我们的情绪和制定活动，如提高珍惜自然。
4。动物植物爱护作为立场自然 env 养护精神，精神的志愿者的劳动，培养熟悉的生活 env 审查学生自发地了要适合当地情况，因为我喜欢改善条件解决外国。
5。更好的理解事项的基本事情为了深化的丘陵瞳孔自然 env 养护一自愿了活动动机的做法，到手指导致自发性，须命令。
6。以增加人们的兴趣几小时 env 环境问题也捡起熟悉的问题，世界面临。
7。小心处理指导关于污染的问题，只是看看如何不失去。
8。显然，玩人人负责任、 合作是实用和自治的范围内对解决有关乐队感觉电源的电源。
保存 4 小学指导
并在熟悉的环境中每个小学的认识自然，自然亲，促进自然保护到聊天从反演的精神芽通过自愿和自发的活动。
1。社会为儿童的活动的
2。心理活动或对儿童的活动为社会太危险独立和自主的儿童活动预计将有自主权，了解的自然与自然 vs 直接经验的旗帜从地球站，培养能自然爱护心灵和思想自然崇敬。
(1) 生活行动内容 （示例）
内容
手指援助问题
1 内容会议
充满了花运动
校园美化活动由学校儿童代表委员会报告发言及满足实践。
促进我在以后先进的尝试更美丽 suspected送养borrow 向生活 env 实用。
在合作和相互的力量，帮助彼此的活动，可在以后的训练目标。
望采纳，谢谢。

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