第1个回答 2020-06-01
虎刺嘘嘘莎莎莎说了个！！！嗯(⊙o⊙)！退热贴心小棉袄袄袄裙底下载不了不了，你写的。嗯(⊙o⊙)！头疼辅导费视频会议的时候也不告诉你的不错误了用。嗯(⊙o⊙)！日英🙂😉⊙ω⊙⊙ω⊙⊙ω⊙⊙ω⊙⊙ω⊙
第2个回答 2014-05-03
我们的轮船停在非洲的海岸。中午，天气很好，还上吹着凉爽的风。快到傍晚的
时候，天气变了，开始闷热，从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们们闷在蒸笼里。
日落之前，上尉走到甲板上喊了一声：“游水啊！”水兵们就跳到水里他们把帆
放到水里，用它围成一个游泳池。
我们船上有两个小孩，他们最先跳到水里他们嫌帆布太憋气想到宽阔的海里去游
泳、比赛。两个人就像蜥蜴一样，用力往前游，争着到锚上浮着水桶的那个地方。
个小孩赶上了他的伙伴，但接着又落后了。这个孩子的爸爸是个老炮手，正站在甲板
上称赞他的儿子。当儿子落后时他就大声喊：“别落后哇!加油！”
突然，甲板上有人喊了一声：“鲨鱼！”我们一看，水里出现一个海怪的背。
鲨鱼一直向着孩子们那边游去。
“往后！往后！游回来，有鲨鱼！”炮手大声喊着。可是孩子们听不见，还是一
个劲的往前游。他们笑着，闲着，越游越高兴。
炮手的脸像麻布一样发白，呆呆的瞧着孩子们。水兵们开始放小船跳到里面，用
力摇桨往孩子。但是鲨鱼已经离孩子不到20步了，那只小船离得远远的。
孩子们起初没有听到人们叫他们，也没有看到鲨鱼，后来有一个回头看了一眼。我们都听到了一声尖叫，两个孩子立刻分开各往一方游去。
这声尖叫好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。他转动了
一下炮架的后尾，伏在大炮上瞄准，同时装好了引火线。船上的人都吓呆了，愣在那
里等结果。大炮“轰”得一声，我们看见炮手仰卧在大炮旁边，用手捂脸。
这时候，谁也不知道小孩和鲨鱼怎么了，那一瞬间的烟雾遮住了我们的眼睛。
水面上的雾渐渐散了，开始从各方传来悄悄的声音，，声音越来越大，最后发出
震天动地的欢呼。
老炮手露出了脸，站了起来，也往海上看。
死鲨鱼的黄肚皮随着海洋波动着。”
几分钟后，小船追上孩子们，把他们送到轮船上。
问题：1.两个人就像蜥蜴一样，用力往前游，争着到锚上浮着水桶的那个地方。写出了孩子的（ )
2孩子们为什么能鲨口脱险？至少两点理由。6.“这声音越来越响，终于爆发成一片热烈的欢呼声。”这句话说明了（ ）。
7.故事里的老炮手在关键时刻采取了最危险的办法—— （ ）。
8.这篇短文除了结尾处提到“死鲨鱼黄色的肚皮顺着浪潮飘荡着”者外，再也找不到细致刻画鲨鱼外形的语句了，但我们却从文中很多地方分明感受到了鲨鱼的凶猛和危险，请把相关语句用横线画出来。
9.短文中的老炮手是个怎样的人？请用至少两个四字词语概括一下。3.请写写启示
。6.“这声音越来越响，终于爆发成一片热烈的欢呼声。”这句话说明了（孩子成功得救了）。
7.故事里的老炮手在关键时刻采取了最危险的办法—— （用大炮轰鲨鱼）。
8.这篇短文除了结尾处提到“死鲨鱼黄色的肚皮顺着浪潮飘荡着”者外，再也找不到细致刻画鲨鱼外形的语句了，但我们却从文中很多地方分明感受到了鲨鱼的凶猛和危险，请把相关语句用横线画出来。
感受到了鲨鱼的凶猛和危险的语句：
⑴甲板上突然有人大叫一声：“鲨鱼！”
⑵ “快回头！快回头哇！有鲨鱼呀！”炮手扯开嗓子喊叫。
⑶大家马上就听到一声尖叫，两个孩子立刻分开朝不同的方向游开了。
9.短文中的老炮手是个怎样的人？请用至少两个四字词语概括一下。
老炮手是一个机智果断，临危不乱的人。
1，写出了孩子的活力
2，理由：（1）因为炮手及时开炮打中了鲨鱼
（2）因为两个孩子及时向两边游去
3，这篇文章告诉我们遇到危险是不能慌乱，要镇静地想出解决的方法。
时候，天气变了，开始闷热，从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们们闷在蒸笼里。
日落之前，上尉走到甲板上喊了一声：“游水啊！”水兵们就跳到水里他们把帆
放到水里，用它围成一个游泳池。
我们船上有两个小孩，他们最先跳到水里他们嫌帆布太憋气想到宽阔的海里去游
泳、比赛。两个人就像蜥蜴一样，用力往前游，争着到锚上浮着水桶的那个地方。
个小孩赶上了他的伙伴，但接着又落后了。这个孩子的爸爸是个老炮手，正站在甲板
上称赞他的儿子。当儿子落后时他就大声喊：“别落后哇!加油！”
突然，甲板上有人喊了一声：“鲨鱼！”我们一看，水里出现一个海怪的背。
鲨鱼一直向着孩子们那边游去。
“往后！往后！游回来，有鲨鱼！”炮手大声喊着。可是孩子们听不见，还是一
个劲的往前游。他们笑着，闲着，越游越高兴。
炮手的脸像麻布一样发白，呆呆的瞧着孩子们。水兵们开始放小船跳到里面，用
力摇桨往孩子。但是鲨鱼已经离孩子不到20步了，那只小船离得远远的。
孩子们起初没有听到人们叫他们，也没有看到鲨鱼，后来有一个回头看了一眼。我们都听到了一声尖叫，两个孩子立刻分开各往一方游去。
这声尖叫好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。他转动了
一下炮架的后尾，伏在大炮上瞄准，同时装好了引火线。船上的人都吓呆了，愣在那
里等结果。大炮“轰”得一声，我们看见炮手仰卧在大炮旁边，用手捂脸。
这时候，谁也不知道小孩和鲨鱼怎么了，那一瞬间的烟雾遮住了我们的眼睛。
水面上的雾渐渐散了，开始从各方传来悄悄的声音，，声音越来越大，最后发出
震天动地的欢呼。
老炮手露出了脸，站了起来，也往海上看。
死鲨鱼的黄肚皮随着海洋波动着。”
几分钟后，小船追上孩子们，把他们送到轮船上。
问题：1.两个人就像蜥蜴一样，用力往前游，争着到锚上浮着水桶的那个地方。写出了孩子的（ )
2孩子们为什么能鲨口脱险？至少两点理由。6.“这声音越来越响，终于爆发成一片热烈的欢呼声。”这句话说明了（ ）。
7.故事里的老炮手在关键时刻采取了最危险的办法—— （ ）。
8.这篇短文除了结尾处提到“死鲨鱼黄色的肚皮顺着浪潮飘荡着”者外，再也找不到细致刻画鲨鱼外形的语句了，但我们却从文中很多地方分明感受到了鲨鱼的凶猛和危险，请把相关语句用横线画出来。
9.短文中的老炮手是个怎样的人？请用至少两个四字词语概括一下。3.请写写启示
。6.“这声音越来越响，终于爆发成一片热烈的欢呼声。”这句话说明了（孩子成功得救了）。
7.故事里的老炮手在关键时刻采取了最危险的办法—— （用大炮轰鲨鱼）。
8.这篇短文除了结尾处提到“死鲨鱼黄色的肚皮顺着浪潮飘荡着”者外，再也找不到细致刻画鲨鱼外形的语句了，但我们却从文中很多地方分明感受到了鲨鱼的凶猛和危险，请把相关语句用横线画出来。
感受到了鲨鱼的凶猛和危险的语句：
⑴甲板上突然有人大叫一声：“鲨鱼！”
⑵ “快回头！快回头哇！有鲨鱼呀！”炮手扯开嗓子喊叫。
⑶大家马上就听到一声尖叫，两个孩子立刻分开朝不同的方向游开了。
9.短文中的老炮手是个怎样的人？请用至少两个四字词语概括一下。
老炮手是一个机智果断，临危不乱的人。
1，写出了孩子的活力
2，理由：（1）因为炮手及时开炮打中了鲨鱼
（2）因为两个孩子及时向两边游去
3，这篇文章告诉我们遇到危险是不能慌乱，要镇静地想出解决的方法。
第3个回答 2013-09-13
大题小做
第4个回答 2013-09-13
鲨鱼的
第5个回答 2013-09-13
海洋霸主
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