信度就是一致性，效度就是符合程度，（测验的代表性有多强）。
打个比方。
比如说，某一个学生参加生物考试。
很显然，这个测验的目的是为了检测该学生对课本上的知识掌握的有多牢固，对吧！
那这一张试卷的效度是指什么呢？
其实效度就是指，这张试卷到底能够代表整个生物课本的内容的程度，（也就是符合所要测目的的程度），如果把，该课本的整体内容与试卷做一个比例，那么整本书的内容，就肯定是代表100%也就是1，对不对。
那么试卷的效度就是这张试卷能够占这100%的比例有多少，也就是符合程度，如果这张试卷能完全代表整本书的内容，那么试卷就占整本书内容的100%
如果效度低，可能代表性就只有90%
或者更低
80%
这就是所谓内容效度提出的原理。
那么信度是什么呢？
信度是指，这一张试卷上的题目，是否对于这个学生的学习分布是随机的，说通俗点讲，你可以这么理解，比如说，张三参加这次考试，其实他对于整本书的知识只是知道点皮毛而已，根本不是全知道，
每一章知道一点点基本内容，也就是说他根本就学习不好。
然而呢，参加考试的时候，却异常幸运，所出的题目，全部都是他正好会的皮毛，
所以他的成绩异常的好。可能考了100分。
然而，在另一次重新测的时候，试卷和以前的难度一样大，但是题型和以前不一样，有恰恰全部都是张三不懂的内容，但其实他并不是完全不懂，他本来是掌握了课本的60%内容，按照常理，他的成绩应该在60分左右，但上次，他的成绩却超过了太多，得了满分。可遗憾的是这一次，再测，正好是他全不懂的内容，他得了0分。
这就是所谓的“复本信度”，正因为试卷的信度设计的不够好，才会出现这种极端偏态的情况，所以难以反映考生的实际水平。几次测得的成绩相关为0那就完全不能算了。对不对。
再谈谈效度问题。
其实你也可以这样理解效度，即，假如张三去参加考试，他要考的是生物。但是出题的人，却把生物试题全部用古文写（即，文言文书写）
你想想如果是这种状况的试卷，即使是该试卷的题目是国内顶尖的生物老师出的“标准题”，但是被人改为了文言文书写，那测的时候，会是一种什么结果呢？
不言而喻。
大部分人连题目的几个字音都不会读。更别提做题目了。
这就是说，所谓效度，即，你要是为你所测的内容符合程度服务，你测的是生物，你就应该排除试卷中一切与生物不相干的无关的（但会影响成绩的因素）。
效度，就是尽可能把测验的内容与所要测的目的符合起来。
记住“符合”两个字。
如果你测生物，却不用生物符号，却用数学符号，或者是物理符号，抑或是化学符号。
那就完全不符合你要达到的目的——为了测验生物。
打个比方。
比如说，某一个学生参加生物考试。
很显然，这个测验的目的是为了检测该学生对课本上的知识掌握的有多牢固，对吧！
那这一张试卷的效度是指什么呢？
其实效度就是指，这张试卷到底能够代表整个生物课本的内容的程度，（也就是符合所要测目的的程度），如果把，该课本的整体内容与试卷做一个比例，那么整本书的内容，就肯定是代表100%也就是1，对不对。
那么试卷的效度就是这张试卷能够占这100%的比例有多少，也就是符合程度，如果这张试卷能完全代表整本书的内容，那么试卷就占整本书内容的100%
如果效度低，可能代表性就只有90%
或者更低
80%
这就是所谓内容效度提出的原理。
那么信度是什么呢？
信度是指，这一张试卷上的题目，是否对于这个学生的学习分布是随机的，说通俗点讲，你可以这么理解，比如说，张三参加这次考试，其实他对于整本书的知识只是知道点皮毛而已，根本不是全知道，
每一章知道一点点基本内容，也就是说他根本就学习不好。
然而呢，参加考试的时候，却异常幸运，所出的题目，全部都是他正好会的皮毛，
所以他的成绩异常的好。可能考了100分。
然而，在另一次重新测的时候，试卷和以前的难度一样大，但是题型和以前不一样，有恰恰全部都是张三不懂的内容，但其实他并不是完全不懂，他本来是掌握了课本的60%内容，按照常理，他的成绩应该在60分左右，但上次，他的成绩却超过了太多，得了满分。可遗憾的是这一次，再测，正好是他全不懂的内容，他得了0分。
这就是所谓的“复本信度”，正因为试卷的信度设计的不够好，才会出现这种极端偏态的情况，所以难以反映考生的实际水平。几次测得的成绩相关为0那就完全不能算了。对不对。
再谈谈效度问题。
其实你也可以这样理解效度，即，假如张三去参加考试，他要考的是生物。但是出题的人，却把生物试题全部用古文写（即，文言文书写）
你想想如果是这种状况的试卷，即使是该试卷的题目是国内顶尖的生物老师出的“标准题”，但是被人改为了文言文书写，那测的时候，会是一种什么结果呢？
不言而喻。
大部分人连题目的几个字音都不会读。更别提做题目了。
这就是说，所谓效度，即，你要是为你所测的内容符合程度服务，你测的是生物，你就应该排除试卷中一切与生物不相干的无关的（但会影响成绩的因素）。
效度，就是尽可能把测验的内容与所要测的目的符合起来。
记住“符合”两个字。
如果你测生物，却不用生物符号，却用数学符号，或者是物理符号，抑或是化学符号。
那就完全不符合你要达到的目的——为了测验生物。
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