后写暴雨之“暴”。先写狂热无风，既而凉风乍起，乌云聚集，一片慌乱，接着写雨点飞舞，闪电凶猛，稍歇而利飕的风势，暴雨乍来又止的惊恐，风雨齐来，风停雨急。表现出祥子为了生计而在暴 风雨中“挣命”的悲惨遭遇。
除了直接表现祥子的心情外，作者更多的是用景物、人物的感觉侧面烘托 心情。造成一种“一切景语皆情语”、情景交融的效果。表现了人物在恶劣的环境中挣扎痛苦不堪的心情。本回答被网友采纳
《在烈日和暴雨下》作者是怎样地描写烈日和暴雨的变化的?说说环境描 ...
答： 先写烈日之“烈”。总写炎热之后，又多角度写炎热，先写了柳树、 马路、便道在烈日下的景象，接着写了狗、骡子、小贩的表现，还写了拉车的人的不同情态，一步步地写出了烈日之“烈”。后写暴雨之“暴”。先写狂热无风，既而凉风乍起，乌云聚集，一片慌乱，接着写雨点飞舞，闪电凶猛，稍歇...
《在烈日和暴雨下》作者是怎么一步步地描写烈日的变化
1．文题解析 课文节选自《骆驼祥子》，题目是编者加的。以“在烈日和暴雨下”为题，暗示课文由两部分组成，点明了故事发生的极其恶劣的环境，突出了祥子拉车的痛苦情景，使读者体会到祥子及广大人力车夫的痛苦生活和悲惨遭遇，了解到那个社会的黑暗与残酷的现实。2．作者介绍 老舍（1899—1966），现代作...
祥子在烈日和暴雨下拉车,作者是怎样描写烈日和暴雨的呢
1、先写烈日之“烈”。总写炎热之后，又多角度写炎热,先写了柳树、 马路、便道在烈日下的景象,接着写了狗、骡子、小贩的表现，还写了拉车的人的不同情态，一步步地写出了烈日之“烈”。后写暴雨之“暴”。先写狂热无风，既而凉风乍起，乌云聚集，,一片慌乱，接着写雨点飞舞，闪电凶猛，稍歇而...
在烈日和暴雨下作者描绘暴雨来临时的情景从哪儿落笔具体说明只描绘顺序...
二、总结：文中抓住日之“烈”，雨之“暴”的特点，进行了细致形象的描绘，以自然环境的恶劣衬托在这种环境中挣扎的人物的痛苦生活。这种病根不在天气而在社会制度，是对旧社会吃人制度的血泪控诉。烈日暴雨下祥子 在烈日下拉车 在暴雨下拉车 天：发了狂 微风（柳条微动）总写地：下了火 大风（柳条...
老舍在《在烈日与暴雨下》中为何过度强调性生活描写?
在老舍的《在烈日与暴雨下》中，作者以独特的视角描绘了主人公祥子以及周围人在极端天气下的挣扎与生活。首先，文章通过细腻的笔触描绘了烈日和暴雨的场景。在烈日下，章节从大杂院的日常生活开始，逐步聚焦到祥子拉车的艰难。大杂院的实写，实际上是在虚写祥子的心境，形成虚实相生的效果。暴雨的描绘则从...
老舍《在烈日和暴雨下》500字故事梗概 在线等!!!速度概括概括
第二部分为第7至16段，作者十分有层次地描写了天气由烈日当空到暴雨骤降的变化过程，并详细描述了祥子在暴雨中苦苦挣扎的情景，进一步表现了人力车夫在大自然的捉弄下所遭受的痛苦，以及在人与自然关系中所处的被动无力的地位，从另一角度反映了祥子悲苦命运。第一部分（第一至第六段）写六月十五日天气...
祥子在烈日和暴雨下拉车,作者是怎样描写烈日和暴雨的
透过在烈日和暴雨下为生活而痛苦挣扎的形象，认识旧社会城市底层劳动人民的悲惨命运及其社会根源。作者运用直接描写的方法，如：祥子有些胆怯了。还运用环境和人物的感受间接表现如：他哆嗦得像风雨中的树叶，就间接表现祥子的痛苦心理。
在烈日和暴雨下的赏析
老舍的《在烈日与暴雨下》写了在烈日和暴雨下祥子及周围人的苦苦煎熬。主要讲三点。第一点，本章主要讲的是烈日和暴雨。写烈日的时候，先从大杂院写起，说这里的孩子们在六月里会干什么，大人们会干什么，然后慢慢聚焦到祥子身上。当然这一过程也顺带把虎妞和其他人带出来了。最后聚焦到在烈日下拉车...
在烈日和暴雨下的赏析
第二部分（第七至第十六段），写烈日到暴雨的天气变化过程和祥子在暴雨拉车的挣命情况和痛苦感受。一个就是祥子拉车从家里出去，最先描写的是树。在第一章写到祥子的模样时，也说“他觉得，他就很像一棵树。”树的状态也就暗示了祥子的处境。其实老舍的《在烈日雨暴雨下》在<骆驼祥子>的第十八章...
简单概括一下在烈日和暴雨下当时的环境是怎样的
一、《在烈日和暴雨下》的主要内容：通过叙述一个旧北京的人力车夫祥子的生活，真实而深刻地反映了在帝国主义和军阀统治下，劳动人民的悲惨遭遇，表达了作者对挣扎在旧社会最底层的劳动人民的深切同情，和对人吃人的制度的强烈抗议。这篇课文是苏教版初中语文九年级上册第二单元第7课的一篇课文，选自老舍...
