什么是教师职业道德失范

如题所述

而涂尔干则把“失范”说成“与道德规范不一致的社会现象。”现行社会学著作普遍将其定义为:“是指社会群体或个体偏离或违反社会规范的行为,主要是指对社会发展和进步有负面作用的破坏性越轨行为。”[4]可见失范是相对于社会规范而言,社会规范是人们在改造社会的长期实践过程中形成的适应性行为模式。它一方面是对人们社会行为和社会相互关系基本要求的概话,另一方面,它是通过某种习俗、传统方式固定下来或由国家及社会组织认可,构成一定社会普遍遵循的行为的准则。根据控制手段和产生的历史顺序,社会规范可划分为习俗规范、道德规范,宗教规范、纪律规范、法律规范。 2、教师职业道德规范 道德是调整人们之间以及个人同社会之间的行为规范的总和。道德规范是对人们在社会实践中所形成道德关系的概括和反映。道德规范从一部分习俗规范变化而来,以信念、习惯和内心情感等内在的因素为基础,以善与恶、诚实与虚伪、荣誉与耻辱等观念为评价尺度,在舆论和教育等控制下发挥作用。 职业道德是指和人们的职业活动紧密联系的具有自身职业特征的道德活动现象、道德意识现象和道德规范现象。是道德活动在职业活动中的具体化。教师职业道德是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。是调节教师与他人、与集体及社会相互关系的行为准则,是一定社会对教师职业行为的基本要求和概括。傅维利主编《师德读本》认为教师职业道德应分为“师道”和“师德”,师道是社会对教师职业行为的总体道德要求,具有外在性、统一性和强制性特征;师德是已内化到教师个体心理结构中,实际制约教师个体职业行为的心理品质,具有内在性、自觉性和个体性特征。[5] 教师职业道德规范是教师职业道德态度、情感和行为等方面的约定俗成及明确规定的标准,是根据道德原则调整教育过程中各种利益关系、判断教师行为是非善恶的具体道德标准,是对教育专业行为的具体要求。3、教师职业道德失范 据目前所掌握的文献资料,未见学术界关于“教师职业道德失范”的明确定义,根据以上对“失范”和“教师职业道德规范”的理解,教师职业道德失范应该定义为:教师群体或个体偏离或违反教师职业道德规范的行为。
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什么是教师职业道德失范
职业道德是指和人们的职业活动紧密联系的具有自身职业特征的道德活动现象、道德意识现象和道德规范现象。是道德活动在职业活动中的具体化。教师职业道德是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。是调节教师与他人、与集体及社会相互关系的行为准则,是一定社会对教师职...

论中小学教师师德失范的原因及治理措施
在当今社会,中小学教师的师德失范问题日益引起人们的关注。所谓师德失范,是指教师在履行教育教学职责过程中,违反教师职业道德规范,对学生的学习和成长造成不良影响的行为。中小学教师师德失范的原因首先,教师职业道德教育缺失,许多教师对职业道德的重要性认识不足,缺乏对职业道德的敬畏之心。其次,教师...

哪些行为属于师德失范?
一是学术道德失范,在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响。这类失范行为大致源于现有科研评价体系下,教师群体“急功近利”情绪的蔓延。二是影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为。教师薪酬相对其他职业,收入偏低,迫于生计,在商业利益驱动下,...

如何避免教师职业道德失范?
一、中小学教师道德失范的表现 1、缺乏敬业精神:一些教师对教学工作缺乏热情,敷衍塞责,没有认真备课,上课马虎,甚至对学生缺乏耐心,动辄呵斥或放任自流。2、价值观偏颇:有的教师过分追求个人利益,将教育视为谋生的手段,忽视了学生的成长和教育的大局。3、缺乏尊重:有的教师不能尊重学生的人格,体...

教师职业道德失范的成因
1. 教师个人素养不足:部分教师由于自身专业背景和素养的局限,难以有效处理教学过程中的矛盾和冲突。这种情况下,教师可能无法达到预期的职业道德标准。2. 忽视专业成长与教育理念滞后:一些教师缺乏持续学习和更新教育理念的动力,对教学方法的创新抱持抵触态度。他们倾向于采用传统的教学模式,忽视了新教育...

师德失范行为有哪些
师德失范行为主要包括:收受学生或家长的礼物、利用职务之便谋取私利、歧视或虐待学生、违背职业道德的其他行为。收受学生或家长的礼物 在一些情况下,教师可能会接受学生或家长赠送的礼物,这有可能影响公正的教学环境,甚至产生不正当的利益交换。教育本应是一个公正、公平的环境,任何形式的礼物收受都可能...

当前教师职业道德缺失表现在哪些方面
教师职业道德是伴随着教师这一行业或者社会角色的出现而出现的,它是教师角色道德和行业道德的总称.是教师在从事教育活动过程中形成的比较稳定的道 德观念、行为规范和道德品质的总和,它是调整教师与学生、教师与教师、教师与集体、教师与社会之间相互关系的行为准则,是一定社会对教师职业行为的基本要 求和概括。它包括...

教师职业道德失范的成因
教师职业道德失范的成因如下:1、教师自身素养差:目前,仍有少部分教师并非班科出身,自身教师素养较低,不能灵活应变的处理好师生之间或学生之间的矛盾冲突。2、不注重专业发展,教育观念落后:部分教师不注重专业学习,没有不断的充实自己的师范技能知识。他们内心怕麻烦,不愿意去探索新课改和做出改变。

教师有哪些行为是违反职业道德的?
1. 教师或同学的侮辱性言论或动作,针对特定学生的种族、性别、偏好或外貌。2. 通过班级或学校公告栏羞辱特定学生或学生群体。三、忽视或否定学生问题的操作 1. 将学生的学术或精神问题以“装病”或“缺心眼”为代表否定或忽视。2. 缺乏足够的支持和帮助,导致学生在学业或个人生活方面感到无助。四、...

什么是教师职业道德
什么是教师职业道德 (1)忠诚于教育事业。要求教师正确处理事业需要与个人利益的关系,具有高度的事业心、责任感和奉献精神,严谨治学、勤于进取。 (2)热爱学生。教师对学生的爱,是师德的核心。它要求教师践行以学生为本、教书育人的教育理念,尊重学生,关爱学生,因材施教,诲人不倦。 (3)团结协作。要求教师正确估价...

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