第1个回答 2018-06-27
处在青春期的孩子该如何教育是很多父母们的苦恼，到底该如何对待青春期的孩子，如何与他们相处，教会他们正确的价值观，下面我们来看看。
1、从生活入手去改变
青春期孩子由于生理上的急剧变化，出现各种各样的心理反应，大部分是自我意识觉醒的表现形式。他们试图冲破约束和管教是正常的，甚至犯一些错误也是成长需要付出的代价。
对于青春期的孩子，生活上父母注意让孩子独立，充分挖掘孩子的自理能力，让孩子养成处理自己生活琐事的习惯，否则事事代劳，反而会与他自我意识的觉醒增强相矛盾。其次从权威的影响向客观的分析引导过渡，因为社会的迅猛发展，父母常常一开口就显得很外行，权威性渐渐丢失。要避免指令式的“教育”，孩子在遇到困难、问题、挫折之后，只是需要来自父母的客观分析和引导，而且，这种分析和引导还应该是朋友式的。
再次，要耐心持久地与孩子一起做他喜欢的事，接近孩子，发现优点，给予鼓励，并学会“示弱”，为孩子创造超越家长的机会，凡是孩子做得好的地方(不局限学习方面)，都要夸赞，进一步引向孩子学习。注意万不可只重视学习，再加上许多父母付出了很多，对孩子的要求顺势拔高，出现比较持续和厉害的不满情绪，影响与孩子的一切交流。
2、让孩子学会承担责任
处在青春期的孩子有了对事物的自我辨知能力，做父母的如果没有注意到孩子的变化，而是一味地像以往一样，牵着孩子按自己设计的路线走，自然就会引起孩子不满，有意跟家长对着干。要与孩子融洽相处，父母就得正确认识孩子，让孩子学会承担责任。
孩子小时候对事物的认知性不强，这就需要父母的提醒与帮助。孩子渐渐长大，父母习惯了孩子对自己的依赖，忽略了孩子成长，依然对孩子指手画脚，当然会让孩子厌烦。
所以家长要让孩子学会承担责任，尤其是处在青春期的孩子。
3、A、家长要会索取“爱”
不少家长在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”。如此一来，日久天长会在孩子心中形成这样一个概念——父母的爱是应该的。因此，要向孩子索爱，让孩子学会感恩。一般家长对孩子的要求太低，如果孩子在饭桌上给自己夹菜就会感动万分，其实家长可以向孩子要求更多，聪明妈妈不妨撒娇，要让孩子觉得家长的不容易。当然可以向孩子多要求一点，孩子自然也会多回报一些。
B、不要开口就下“命令”
青春期的孩子特别敏感，所以父母不要开口就是下命令，“你应该……”“你不能……”如此一来，在孩子心里，你只是一个领导。其实，青春期的孩子渴望被当成大人，要让他感觉受到了尊重。
C、签一份“保密合同”
偷听孩子打电话、偷看孩子日记，或者是上网看孩子的留言等美其名曰是为了解孩子的行为，千万不要有。事实上，这是破坏孩子对家长信任度的首要杀手。和孩子签了一份 “保密合同”，写下什么事情是父母可以知道的，哪些是属于孩子的秘密，然后双方违规会怎么样。
D、同一错误别老调重弹
对于同一错误，千万不能“老调重弹”，会引起孩子的厌烦情绪。在批评中要切中要害，简短数语指明问题，也要避免“廉价”的表扬，过多的表扬使孩子对表扬失去敏感性，就会失去激励作用，甚至怀疑表扬的真实性。本回答被网友采纳
1、从生活入手去改变
青春期孩子由于生理上的急剧变化，出现各种各样的心理反应，大部分是自我意识觉醒的表现形式。他们试图冲破约束和管教是正常的，甚至犯一些错误也是成长需要付出的代价。
对于青春期的孩子，生活上父母注意让孩子独立，充分挖掘孩子的自理能力，让孩子养成处理自己生活琐事的习惯，否则事事代劳，反而会与他自我意识的觉醒增强相矛盾。其次从权威的影响向客观的分析引导过渡，因为社会的迅猛发展，父母常常一开口就显得很外行，权威性渐渐丢失。要避免指令式的“教育”，孩子在遇到困难、问题、挫折之后，只是需要来自父母的客观分析和引导，而且，这种分析和引导还应该是朋友式的。
再次，要耐心持久地与孩子一起做他喜欢的事，接近孩子，发现优点，给予鼓励，并学会“示弱”，为孩子创造超越家长的机会，凡是孩子做得好的地方(不局限学习方面)，都要夸赞，进一步引向孩子学习。注意万不可只重视学习，再加上许多父母付出了很多，对孩子的要求顺势拔高，出现比较持续和厉害的不满情绪，影响与孩子的一切交流。
2、让孩子学会承担责任
处在青春期的孩子有了对事物的自我辨知能力，做父母的如果没有注意到孩子的变化，而是一味地像以往一样，牵着孩子按自己设计的路线走，自然就会引起孩子不满，有意跟家长对着干。要与孩子融洽相处，父母就得正确认识孩子，让孩子学会承担责任。
孩子小时候对事物的认知性不强，这就需要父母的提醒与帮助。孩子渐渐长大，父母习惯了孩子对自己的依赖，忽略了孩子成长，依然对孩子指手画脚，当然会让孩子厌烦。
所以家长要让孩子学会承担责任，尤其是处在青春期的孩子。
3、A、家长要会索取“爱”
不少家长在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”。如此一来，日久天长会在孩子心中形成这样一个概念——父母的爱是应该的。因此，要向孩子索爱，让孩子学会感恩。一般家长对孩子的要求太低，如果孩子在饭桌上给自己夹菜就会感动万分，其实家长可以向孩子要求更多，聪明妈妈不妨撒娇，要让孩子觉得家长的不容易。当然可以向孩子多要求一点，孩子自然也会多回报一些。
B、不要开口就下“命令”
青春期的孩子特别敏感，所以父母不要开口就是下命令，“你应该……”“你不能……”如此一来，在孩子心里，你只是一个领导。其实，青春期的孩子渴望被当成大人，要让他感觉受到了尊重。
C、签一份“保密合同”
偷听孩子打电话、偷看孩子日记，或者是上网看孩子的留言等美其名曰是为了解孩子的行为，千万不要有。事实上，这是破坏孩子对家长信任度的首要杀手。和孩子签了一份 “保密合同”，写下什么事情是父母可以知道的，哪些是属于孩子的秘密，然后双方违规会怎么样。
D、同一错误别老调重弹
对于同一错误，千万不能“老调重弹”，会引起孩子的厌烦情绪。在批评中要切中要害，简短数语指明问题，也要避免“廉价”的表扬，过多的表扬使孩子对表扬失去敏感性，就会失去激励作用，甚至怀疑表扬的真实性。本回答被网友采纳
第2个回答 2019-06-17
青春期的孩子已经开始进入叛逆期，这时的孩子一定不能打骂，家长要耐心，不要指望这时的孩子还听话，要适当地放一放他，顺着他的心意，然后再说：孩子，我们理解你，现在你是青春期，有那么点的叛逆，我知道你不是有意地起我们，你心里也很烦是不？别怕，孩子，这是每个人必须经历的时期，我们一起走过去好不好？不过你****的事情做得真的不漂亮，如果能***做就更好了。
家长一定要耐心不能急躁，要压火，不要让孩子你很烦他，也就一年的时间，家长只要留意不让他学坏就行了，其他的慢慢来就好。过了一年孩子会突然懂事了。
千万不能心急，一定要表现出理解孩子，然后再说你的心思，让孩子 理解你。
家长一定要耐心不能急躁，要压火，不要让孩子你很烦他，也就一年的时间，家长只要留意不让他学坏就行了，其他的慢慢来就好。过了一年孩子会突然懂事了。
千万不能心急，一定要表现出理解孩子，然后再说你的心思，让孩子 理解你。
第3个回答 推荐于2017-10-07
对青春期孩子的辅导主要有四方面：情绪情感辅导、人际关系辅导、自我意识辅导以及性心理辅导。
青春期的年龄段一般是从十一二岁到十七八岁，十八岁就是成年人了。首先，青春期的孩子有许多变化，生理、心理、社会等方面的变化。生理方面就不说了，心理方面的特征主要表现在以下几点：
一、过渡性。过渡性体现在三方面：生理上的过渡、认识上的过渡和社会地位的过渡。认知上的过渡是指孩子能够独立地去思考和解决问题;社会地位的过渡是指人们不再把他们当作儿童来看待，而是当作成人来看待了，对他们的要求和标准提高了。
二、封闭性和开放性。封闭性是指青春期的孩子内心世界日趋复杂，不轻易将自己的内心活动表露出来。同时，他们又很希望有人来了解和关心他们，十分渴望与人交往，他们对同龄伙伴是很开放的，这也是为什么许多的孩子不愿意和父母说的话却喜欢向朋友倾诉。
三、社会性。社会性是指随着社会交往范围的扩大，他们不再拘泥于儿童时期那种对自己或自己周围生活中的具体事物的关心，而是以极大的兴趣观察、思考和判断社会生活中种种社会现象与问题，文化艺术、社会风气、人际关系等成为他们思考的对象。
四、不稳定性。特别明显的是他们的情绪很不稳定，想法变化很快，容易激动、不安，思想也比较敏感。
认识到青春期的这些特征后，那就可以做相应的辅导了。对青春期孩子的辅导主要有四方面：情绪情感辅导、人际关系辅导、自我意识辅导以及性心理辅导。
一、情绪情感辅导。教导他们正确认识情绪，正确地表达情绪是很重要的。成人与孩子的良好沟通是有助于他们培养良好的情绪情感习惯。开明民主、和谐温暖的成长环境有利于孩子倾诉想法和情感，父母与孩子间经常坦诚地沟通会让孩子形成健康的情感表达方式。
二、人际关系辅导。人际关系辅导包括与同学、朋友的关系、与父母、师长的关系、网络交往以及恋爱等。同学、朋友的关系在一个人的一生中是占有很重要的位置。我们有必要告诉和教导他们要交人品好值得学习的朋友与父母师长的关系，就要从两方面入手了;一是父母师长，一是孩子自己。父母师长要尊重、理解、宽容孩子，对他们的期望是恰当合理的，而不是不切实际的。良好的教育教养方式也是很重要的，所谓身教胜于言教，以身作则才能说服人。
三、自我意识辅导。自我意识辅导包括全面正确地认识自己、悦纳自我，确立现实合理的理想自我，培养良好的自我控制能力以及克服意识障碍。正确地认识自我就是既要看到自己的优点长处，又要意识到自身的缺陷与不足，一个人成熟的人是能够正确认识自我、扬长避短的。那么，家庭教育与学校教育就要引导孩子恰当地评价自我，在帮助孩子认识自己的过程中，要注意予以全面公正的评价，而不是盲目地不合理地去拿他人做模范。
四、性心理辅导
1、让青少年通过正确的渠道获得性生理、性卫生以及性保健方面的知识。
2、传授他们性心理知识，如怎样与异性交往。
3、进行性道德及婚姻家庭的有关教育。
青春期的年龄段一般是从十一二岁到十七八岁，十八岁就是成年人了。首先，青春期的孩子有许多变化，生理、心理、社会等方面的变化。生理方面就不说了，心理方面的特征主要表现在以下几点：
一、过渡性。过渡性体现在三方面：生理上的过渡、认识上的过渡和社会地位的过渡。认知上的过渡是指孩子能够独立地去思考和解决问题;社会地位的过渡是指人们不再把他们当作儿童来看待，而是当作成人来看待了，对他们的要求和标准提高了。
二、封闭性和开放性。封闭性是指青春期的孩子内心世界日趋复杂，不轻易将自己的内心活动表露出来。同时，他们又很希望有人来了解和关心他们，十分渴望与人交往，他们对同龄伙伴是很开放的，这也是为什么许多的孩子不愿意和父母说的话却喜欢向朋友倾诉。
三、社会性。社会性是指随着社会交往范围的扩大，他们不再拘泥于儿童时期那种对自己或自己周围生活中的具体事物的关心，而是以极大的兴趣观察、思考和判断社会生活中种种社会现象与问题，文化艺术、社会风气、人际关系等成为他们思考的对象。
四、不稳定性。特别明显的是他们的情绪很不稳定，想法变化很快，容易激动、不安，思想也比较敏感。
认识到青春期的这些特征后，那就可以做相应的辅导了。对青春期孩子的辅导主要有四方面：情绪情感辅导、人际关系辅导、自我意识辅导以及性心理辅导。
一、情绪情感辅导。教导他们正确认识情绪，正确地表达情绪是很重要的。成人与孩子的良好沟通是有助于他们培养良好的情绪情感习惯。开明民主、和谐温暖的成长环境有利于孩子倾诉想法和情感，父母与孩子间经常坦诚地沟通会让孩子形成健康的情感表达方式。
二、人际关系辅导。人际关系辅导包括与同学、朋友的关系、与父母、师长的关系、网络交往以及恋爱等。同学、朋友的关系在一个人的一生中是占有很重要的位置。我们有必要告诉和教导他们要交人品好值得学习的朋友与父母师长的关系，就要从两方面入手了;一是父母师长，一是孩子自己。父母师长要尊重、理解、宽容孩子，对他们的期望是恰当合理的，而不是不切实际的。良好的教育教养方式也是很重要的，所谓身教胜于言教，以身作则才能说服人。
三、自我意识辅导。自我意识辅导包括全面正确地认识自己、悦纳自我，确立现实合理的理想自我，培养良好的自我控制能力以及克服意识障碍。正确地认识自我就是既要看到自己的优点长处，又要意识到自身的缺陷与不足，一个人成熟的人是能够正确认识自我、扬长避短的。那么，家庭教育与学校教育就要引导孩子恰当地评价自我，在帮助孩子认识自己的过程中，要注意予以全面公正的评价，而不是盲目地不合理地去拿他人做模范。
四、性心理辅导
1、让青少年通过正确的渠道获得性生理、性卫生以及性保健方面的知识。
2、传授他们性心理知识，如怎样与异性交往。
3、进行性道德及婚姻家庭的有关教育。
第4个回答 2019-07-05
首先得懂得如何与孩子进行有效的沟通，父母需要具备“家长领导力”特质，能让孩子敬畏你，有规矩，不要自由散漫教养孩子，而且制定规则，要温柔而坚定，不要生气， 要平和，从孩子的感受出发，爱他，理解他。
当然父母的一言一行，对孩子都有刻骨铭心的影响。让孩子打心眼里认同你，他们才会尊重你，听你的话。如果你自己都没有约束自己的能力，没节制地玩游戏、抽烟、喝酒、打麻将、玩手机，还不读书学习。那给孩子制定再多的规则，用再多育儿技巧，孩子也不会服你。
当然父母的一言一行，对孩子都有刻骨铭心的影响。让孩子打心眼里认同你，他们才会尊重你，听你的话。如果你自己都没有约束自己的能力，没节制地玩游戏、抽烟、喝酒、打麻将、玩手机，还不读书学习。那给孩子制定再多的规则，用再多育儿技巧，孩子也不会服你。
第5个回答 2013-10-26
孩子上了中学以后，应当适当转变与孩子的交流方式。孩子小的时候，我们可以多指导他一些学习方法、生活习惯等，但是孩子大了以后，我们若还是那样喋喋不休，孩子肯定会有反感。并且他觉得自己已经长大，应该“能独立”处理问题，应该有自己独立的空间了，所以我们最好此时做一个好的听众，并从倾听中捕捉最好的战机。
当然，这就要求我们做家长的应多关心孩子在关心什么问题，愿意讨论什么话题，随着孩子的成长，改变自己，学会倾听。
要想比较好的与孩子沟通，应建立一个平等沟通的环境。所谓的平等就是家长与孩子之间不能有“特权”。“孩子要听话”，这句话本身就存在不平等的因素。为什么必须要听家长的话呢？很多时候家长的话或对孩子的意愿中，包含了太多自己当年想实现但没实现的愿望，有很多自己的影子在里面，这样对孩子来说是不公平的。孩子一表现出不同的意见，我们就给他带上逆反的“帽子”，就更将他推向自己的对立面，那他就会真的逆反了。就像一辆比较破旧的自行车，如果只有一把锁，可能会平安无事，如果你给装上三把锁，反而激发了小偷的斗志，“你不是锁多吗，我偏偏偷给你看看”，这样的车最容易丢。
要想与孩子比较好的沟通，应该少说些大而空的话，尽可能给他可行的、易实现帮助。应该避免一些诸如妈妈爱你、你是最聪明的、好好学习就能提高成绩了、这样是为你好、……这些话有些时候起一点安慰作用，但当孩子出现问题的时候，这些话就不好用了。比如孩子老是考最后几名，家长总是说你是最聪明的，妈妈相信你！孩子就会懒得理你。孩子是在找一个支持或帮助。如果是这样，孩子就很愿意交流，如果不是，孩子会慢慢拒绝交流。
当然，这就要求我们做家长的应多关心孩子在关心什么问题，愿意讨论什么话题，随着孩子的成长，改变自己，学会倾听。
要想比较好的与孩子沟通，应建立一个平等沟通的环境。所谓的平等就是家长与孩子之间不能有“特权”。“孩子要听话”，这句话本身就存在不平等的因素。为什么必须要听家长的话呢？很多时候家长的话或对孩子的意愿中，包含了太多自己当年想实现但没实现的愿望，有很多自己的影子在里面，这样对孩子来说是不公平的。孩子一表现出不同的意见，我们就给他带上逆反的“帽子”，就更将他推向自己的对立面，那他就会真的逆反了。就像一辆比较破旧的自行车，如果只有一把锁，可能会平安无事，如果你给装上三把锁，反而激发了小偷的斗志，“你不是锁多吗，我偏偏偷给你看看”，这样的车最容易丢。
要想与孩子比较好的沟通，应该少说些大而空的话，尽可能给他可行的、易实现帮助。应该避免一些诸如妈妈爱你、你是最聪明的、好好学习就能提高成绩了、这样是为你好、……这些话有些时候起一点安慰作用，但当孩子出现问题的时候，这些话就不好用了。比如孩子老是考最后几名，家长总是说你是最聪明的，妈妈相信你！孩子就会懒得理你。孩子是在找一个支持或帮助。如果是这样，孩子就很愿意交流，如果不是，孩子会慢慢拒绝交流。
相似回答
