简述概念教学的方法。
（4）运用变式。（5）恰当地运用比较。
概念教学的基本环节有哪些
概念教学的基本环节有突出基本概念的教学，加强知识的训练，形成知识网络，适时进行渗透，渗透的内容要适度，做到使学生通过迁移顺利地掌握新知识即可。概念教学注重学生前概念的了解，并基于学生的认识来设计教学，帮助孩子建构概念。概念教学是培养学生科学素养的一种途径，经过一段时间的实验，现在两条途径有...
简述概念教学的一般过程,并举例分析。
【答案】：概念教学的一般过程如下。①引入概念。根据新知概念的类型，选择较为适合的导入方法。例如，在教学统计一章样本与总体的相关概念时，可以选择实例导入法，结合具体生活实例进行新知内容的引入。②明确概念。在引入概念后，要对概念进行进一步地讲解，包括明确概念的内涵、外延和表达方式等。例如，在...
如何上好小学数学概念课
方法：1、概念引入的教学策略 ：儿童学习数学概念有一个学习准备的过程，这个过程就称为“概念的引入”。良好有效的概念引入有助于学生积极主动地去理解和掌握概念。2、 概念建立的教学策略 ：概念建立是概念教学的中心环节。由于小学生的思维特点处于由形象思维像抽象逻辑思维过度的阶段，因此，小学生学习...
概念教学的一般流程
（1）引入概念概念的引入是概念教学的第一步。一般来说，概念的引入要创设一个问题情境，这不但能够解释学习新概念的必要性，而且能够引起学生的好奇心和探索欲望。可以从以下几个方面引入概念。①以学生的感性认识为基础引入概念②在学生原有知识基础上引入概念③从现实生活、生产的需要引入概念（2）明确...
数学概念课教学模式有哪些?
数学概念课的五个步骤：引入概念、定义概念、举例说明、巩固练习、应用拓展。一、步骤1、引入概念：通过具体事例、实际问题或已有知识引出新的数学概念。2、定义概念：对新概念进行准确的定义，明确其内涵和外延。3、举例说明：通过具体例子来说明概念的含义和用法，帮助学生理解概念。4、巩固练习：提供一些...
请结合小学教学实际,谈几点概念教学的建议。
在进行概念教学之前，教师首先要熟悉自己所教的概念，按照～定的模式对概念进行分析。对一个概念的分析一般包括如下六个方面：①定义：定义的表述必须准确、简洁、完整。②特征：概念的关键特征或本质属性，对其属性的分析必须全面准确，没有遗漏，没有包含无关特征。③例证：概念的例证必须具有典型性，而且...
教师在教学中如何帮助学生有效地掌握概念?
（4）教学中合理运用变式。变式就是从不同角度和方面组织感性材料使非本质要素变异，突出本质特征的方法。它可以帮助学生更准确地掌握概念。（5）下定义。运用简明的语言表述概念体系。（6）帮助学生形成概念体系。概念并不是孤立的，概念与概念之间存在各种各样的关系。当人们在头脑中构成了概念体系，就有...
试述数学概念的教学过程及一般方法,并就某一环节举例加以说明。_百度知 ...
一般方法：（1）生动恰当的引入概念。数学概念本是对事物特征的抽象概括，如果直接将抽象的文字语言呈现于学生面前进行概念教学，让学生死记硬背，将不利于学生对概念的理解和掌握。（2）丰富直观的背景材料。现实事物与旧概念均为直观的背景材料，而这两类都是学生对新概念从感觉到理性过渡的基础。（3）...
什么是概念教学
意在给学生的日常生活、学习及以后的人生产生有意义的影响。因此概念教学注重学生前概念的了解，并基于学生的认识来设计教学，帮助孩子建构概念。首先，突出基本概念的教学；对于基本概念、法则、原理的教学，让学生自己动手操作、练习；使概念的形成经过形象化感知、外部言语、再到内部言语这样一个过程。
