一、职业大学生职业选择的三种心理准备 1．合理的角色定位。角色，是指属于特定的个体在一定的社会和群体中占有适当的位置、以及被该社会群体规定了的行为模式。角色定位决定着某一个体的社会化定向。在传统观念中，个体的社会化定向是在社会上谋取成功和地位。不同的社会化定向必然导致青年大学生有选择地接受不同的社会影响，导致青年大学生形成与其特定角色地位相适应的不同的心理内容和人格倾向。角色来自人类的社会劳动分工，劳动分工经过反复实践，逐步形成为一种社会秩序。人们根据这种社会分工所延伸出来的种种要求，制定出有关角色的种种规范；社会用这种规范来约束世人，造就一批又一批符合这些规范的下一代，以保持业以形成的社会秩序。 角色是社会历史文化的产物，其内容手社会文化的深刻影响，表现出一定的文化特点。在一定的历史条件下形成的角色，作为一种社会规范，具有一定的稳定性。这种稳定性是是社会稳定性的基础之一，也是社会结构相对稳定性的反映。学校是个体社会化的重要设施，是家庭与社会的中间环节，青年大学生的角色知识在这里得到扩展和加深。再就是大众传播工具在角色社会化过程中也扮演着极其重要的角色。电影、电视、电讯、电话、因特网、报刊广告等都是传播社会角色观念的有效渠道。角色观念影响着青年大学生对职业的选择。青年大学生朝气蓬勃，时代感强，思维敏捷，有着强烈的责任感、使命感、成就感，向来被称为“天之骄子”。由于绝大多数大学生都经历了激烈的高考竞争，他们在中学里品学兼优，因而有一种精英意识和特殊身份意识，无意中会流露出优越感，在职业选择时往往体现出对职业的过高期望。其实，由于高等教育也将实现从‘精英教育’到‘大众教育’的转变，在现代社会，知识只是个人适应社会、成为社会合格成员而必须掌握的基本劳动技能和生存技能。大学生不应该是有优越感的特殊群体，而应该是就业劳动大军中的普通一员。随着改革开放的不断深入和经济的发展，我国的制造业企业以及越来越多到大陆来办厂的海外企业，都需要大量高技能的现代工人，也就是说，社会大量需要的是学历高、能力强的一线操作工人。有了合理的自身角色定位，职业大学生才能正视自己的身份，找到适合自己的位置。 2．正确的职业评价。在社会主义社会，职业只有分工的不同，没有高低贵贱之分。无论哪种职业，都是社会这个整体不可缺少的组成部分，每一个社会成员都在用自己的聪明才智，各尽所能，支撑着社会，推动着时代前进。青年大学生要摆脱轻视体力劳动或服务性劳动传统思想的影响，根据社会的需要，选择适合自己的职业，最大限度地发挥自己的才能。特别要摒弃计划经济时代“一步到位”的传统就业观念，树立“先就业，后择业，再创业”的观念。先要有工作岗位才能锻炼能力，能力强了才能更好地发展自己的事业，使自己的理想得以实现。如果毕业生字择业时把目标定得太高，到头来难免坐失良机。面对职业和劳动力市场的现实，职业大学学生必须从实际出发，勿“高、大、空”，做到“正视现实、正视自身”。正视现实，就是要面对社会主义市场经济发展的客观实际。正视自身，就是依据科学方法对下降进行全面分析和综合评价。 3．科学的就业形势分析。目前，我国经济的发展正实现着从“初放型”向“集约型”的转变，从片面追求产值速度和盲目扩大投资规模向提高经济效益的转变。集约型经济增长方式是一种主要依靠技术创新和劳动者素质提高实现经济增长的一种方式，企业在市场经济中的竞争内容会反映在技术竞争和劳动者素质的竞争上，因此，对劳动者素质的要求越来越高。具体说，从以下四个方面提出要求：一是要求成为智能型劳动者。智能型劳动者是掌握相当专业知识，具有熟练劳动、工作技能、能从事知识、智力为基础的劳动者。二是要求成为复合型劳动者。复合型劳动者就是拥有多种专业技能的劳动者。随捉市场经济的发展，越来越多的专项技能将成为新时代劳动者的通用技能，因此，要求劳动者要能够掌握复合型技能。三是一切成为社会型的劳动者。在信息时代，需要的是具有组织能力、协调能力以及从事职业活动所必备的社会活动能力、协调能力的社会型劳动者。四是要求成为创业型劳动者。社会主义市场经济是一场深刻的变革。创业能够使被动就业转变为自主就业，发挥自己的主动性去找到生存的适合位置。新时期的劳动者必须同时具备从业和创业的双重能力，具备多方面的职业转移能力和自谋庄严能力。只有这样，才有可能进行最安全的职业选择，为生存和发展提供永久性的保障。我国正在建立社会主义市场经济体制，出于国有企业和政府机构改革的深化，大企业、大公司、大单位所能给人们提供的就业机会十分有限，大学生所面临的就业渠道也呈多元化趋势。职业大学生有必要了解社会所急需的人才种类以及对人才的素质要求，以便根据社会需要来确立自己的职业理理。由于科技进步和信息革命引起的产业结构调整，产生了一系列新职业，从而给职业大学学生描绘出了一幅崭新的职业前景。国有企业需要高素质、用专业技能的劳动者。三资企业、民营企业异军突起，专业对口、用敬业精神及团队协作能力的职业大学学生将被吸引到生产第一线，成为操作工、技术员。西不大开发战略的实施，为有志于在西部一展宏图的年轻人提供了一个广阔的事业天地。我国国际劳务市场的建立和完善，开辟了牢务输出的新领域。我国加入世界贸易组织，劳动力引进来、走出去的机会和数量会大大增加。由此可见，就业市场蕴涵着无限生机，将为职业大学生提供大量的就业机会。 二、职业选择的三种意识 选择职业就是选择你自己的未来。进入职业大学学习，意味着已经站在职业生涯的起跑先线上，向就业的道路上前进。为了顺利达到目的，职业大学的学生就必须树立市场就业意识、依法就业意识和竞争意识。 1、增强市场就业意识。就业，不仅取决于个人的体力和能力因素，而且还取决于对就业信息的掌握。一个人如果掌握了大量信息，他的就业视野就会广阔，就能争得主动权，不失时机地选择自己的位置。就业信息是就业的基础，是通向就业的桥梁。职业大学的学生应该广泛地收集就业信息，以寻求更多的就业机会。这就要求多接触社会，了解社会，了解社会主义市场经济的发展，积极适应我国经济体制多元化对劳动者提出的要求，探索实现自我价值的途径。以公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国的一项基本经济制度。随着我国市场经济体制的不断完善，国有经济在转制过程中，劳动力需求状况明显供大于求，而非公有制经济显示了旺盛的发展趋势，已经成为促进国民经济发展不可忽视的力量，急需大量技术人才。同时随着西部大开发战略的实施，必将创造大量的就业机会。转变就业观念，把目光投向新兴行业，投向西部大开发，是有志气的大学生施展才华、实现抱负的值得鼓励的选择。 2、增强依法就业意识。在市场经济条件下，职业大学毕业生面向市场主体择业，用人单位面向市场自主择员。如何保证双方利益的实现，需要有完善的法律体系做保障。从1995年1月1日起，我国的就业进入了依法管理阶段。 《宪法》和《劳动法》规定了公民有劳动的权利和义务。劳动权利包括就业权和择业以及其他权利。它是公民实现就业，获得生存和发展的可靠保障。只有认真研究法律，具备了明确的权利意识，才能自主地实现权利。一个公民要取得劳动报酬，就必须履行劳动义务，如果没有尽劳动义务，也就不可能获得劳动报酬。应当明确，就业不仅是公民的的权利，同时也是公民的义务。我们要严格执行有关劳动法律、法规，积极维护劳动秩序，遵守纪律，自觉地参加社会主义现代化建设。全面了解和掌握国家劳动法和就业制度是实现正确就业的主要依据。个人的职业兴趣，如果失去国家劳动法律和就业制度的支持和确认，只能是虚幻的梦，不可能成为现实。 职业大学的学生如果对劳动法和用人单位的用人制度及相关信息不甚了解，就不能进行准确的分析对比，这将会给自己的求职择业带来很大的随意性和盲目性；相反，自己熟悉劳动法和了解掌握用人单位的心血越多，越全面，择业成功的希望就越大。特别是对用人单位的性质和法律地位；单位管理体制和组织机构；单位的岗位需求、人才结构、规格、分工程序；单位的工作或业务内容；单位的知名度和发展前景；单位的工作紧张度，学习、晋升机会；单位的经济效益、福利、工资、奖金、养老保险等。 3、选择职业的竞争意识。“ ”字，原有“耳”、“音”“戈”三个字组成。可见古人就揭示了收集信息和竞争的内涵，这也是古人留给我们的精辟启示。“物竟天择，适者生存”是生物界生存和发展的普遍法则。在职业生活中，“优胜劣汰”已经成为职业竞争的法则。这对竞争能力强的人是良好的机遇，对竞争能力弱的人意味着危机。因此，我们必须不断提高自己的竞争能力。 提高竞争能力的途径：第一是要努力加强思想品德修养和努力学习专业知识提高专业技术。在社会主义市场经济条件下，不愁你没有事做，就怕你没有知识和技能。职业大学的学生在学院是学习的最好机会，学习公共课程，有机会学习和考取计算机等级证书，有机会考取外语等级证书，有机会考取文秘等级证书。努力学习各自的专业课程，就有机会考取专业等级证书。“七十二行，行行出状元”，多一个职业技术证书，就多一份成功的机会。应根据所学专业所对应的职业群的需要，努力学习专业技术，抓紧时间多取得专业技术证书。第二是提高综合素质。在一个人才交流会上，有一位企业领导人曾说过这样一番话：“市场经济逼得我们三顾茅庐，四处寻宝。我们宁愿让那些不胜岗位的职工下岗白拿工资。也必须以优惠的政策聘请人才，不然企业就无法生存。”面对市场的竞争，只有努力学习专业知识和专业技术，努力提高职业道德水平，锻炼好身体，全面发展自己，才能在竞争中站稳脚跟。
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