生产力决定生产关系是马克思主义的精髓（虽然不是马克思首创），中国在洋务运动时期就是通过提高生产力最终促进生产关系的改变，和整个社会的变革。但是由于西方政治文化思想的传播（尤其是不懂政治和社会经济发展的留学生的传播）使得中国始终存在的激进思想得到了新的信息和新的借口，即文痞鲁迅所说的：先解决思想问题。
于是新文化运动爆发了，新文化运动实际上是一种精英阶层的运动，不仅不能对社会的发展起到促进作用反而会严重影响经济发展，从而影响政治革新。从新文化运动衍生出来的新民主主义革命则更加荒谬，到1956年，中国政府最高领导人竟然抛出了国内矛盾是“先进的生产关系和落后的生产力之间的矛盾”（马克思要是能听见这荒谬的话估计会气的从坟墓里蹦出来）
结果为了提高生产力以适应生产关系中国走了三十年弯路，终于还是回到了经济建设为中心的轨道上来，和洋务运动时的发展模式完全一致。
从洋务运动到新文化运动反映出近代前朝中国学习西方的...
回答：洋务运动主要是学习西方的经济发展模式和技术,这一举措最终能达到的目标就是中国本土资产阶级的诞生,发展和壮大。洋务运动虽然在开始阶段就遭受了中法战争的严重破坏,但是法国人的坚船利炮和中国人学习西方技术之后制作的洋枪洋炮对垒的战果让统治阶级看到了学习西方技术的成果,所以中法战争加速了政府向...
近代中国人向西方学习的历程,请概括这一历程的特点
特点：①经历了由表及里、由浅入深的递进嬗变过程；②学习西方与抵制侵略相互统一；③充满进步与保守的斗争（洋务派与顽固派、维新派与顽固势力、革命派与保皇派斗争。）
归纳中国近代史探索过程的特点
1、中国近代化历程由学习西方的军事器物（生产技术即洋务运动）,到学习西方的政治制度（戊戌变法和辛亥革命）,再到学习西方的思想文化（新文化运动）三个阶段.在经济、政治、文化领域全面启动并逐步开展.是一个由表象到本质,逐步深入的过程。2、中国近代化历程是在列强侵略之下开展的,非常曲折、艰难。基本...
洋务运动维新运动辛亥革命英文化运动体现了中国近代化道路探索过程的什...
洋务运动主张“中体西用”，只学习西方的物质层面，不学制度层面 维新运动学习到了制度层面，主张君主立宪，属于保皇思想 辛亥革命也学习到了制度层面，但他们要用暴力推翻封建王朝，建立共和国
中国近代化探索的特点(从洋务运动到新文化运动)
2）思想：鸦片战争唤醒了中国人的自我意识，使他们从过去的天朝上国的幻想中清醒过来。这标志着中国人开始面向世界，主动学习西方的先进知识和救国救民的方法，如洋务运动时期学习西方的器物和技术。3）政治：鸦片战争后，中国的国内阶级矛盾更加尖锐，各种反侵略和反封建的革命运动相继兴起，推动了社会变革...
近代中国向西方学习体现了怎么样的规律
中国向西方学习：1、历程：①鸦片战争-甲午战争：主要学习西方科学技术，尤其是军事技术．（器物阶段）②甲午战后--辛亥革命：主要学习西方政治制度．（制度阶段）③新文化运动--五四运动：主要学习西方思想文化并最终选择了马克思主义．（思想文化阶段）2、特点：①经历了由表及里、由浅入深的递进嬗变过程...
近代中国近代化的探索过程呈现怎样的阶段特征
再到学习西方的思想文化的历程，呈现出层层递进，逐步深入，由表及里的特征。 ⑴学习的第一个阶段： 洋务运动──器物层面的学习。 ⑵学习的第二个阶段： 戊戌变法、辛亥革命──制度层面的学习。 ⑶学习的第三个阶段： 新文化运动──精神文化层面的学习。
洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动特点
特点列举如下：1、戊戌变法：学习西方政治制度，希望通过改革建立资产阶级君主立宪制。2、新文化运动：学习西方先进思想，希望借此启蒙国人。都是在中国面临亡国灭种危机时的民族救亡运动，都受到西方先进思想的影响，都没有使中国走向独立富强，都对思想解放，民族觉醒有积极作用。
19世纪先进的中国人向西方学习的历程及其特点
历程好像是分了几个不同的派别和阶段（这里的有一些是超过了19世纪的，不过还是写在一起方便分析，例如辛亥革命和新文化运动）1.鸦片战争前的先进中国人开眼看世界，例如林则徐、魏源那些 主张学习西方的科学技术为主，但是没有进行实践 2.洋务派的洋务运动 师夷长技以制夷为口号，已经进行了实践“洋务...
中国近代化探索的特点(从洋务运动到新文化运动)
1）经济：一方面鸦片战争促进了国内自然经济解体，封建经济基础--自然经济的瓦解在一定程度上使后清政府被推翻。然而另一方面，也使中国沦为商品倾销市场和原料产地 2）思想：是中国人由过去的天朝上国的迷梦中醒来，开始面向世界，开始向西方学习救国救民的方法（洋务学器物……）3）政治：国内阶级矛盾...
