作文 难忘的xx 500字左右 急急急急急啊,快快快快!!!!!

网上的我都看过了,不行啊,要新的,急急急急,快快快快,谢谢谢了

                                                        难忘的一课
  语文课、数学课、英语课、音乐课、思品课、体育课……顾名思义,这些都是小学课程。要问我最喜欢什么课(除语、数两科外)?我会毫不犹豫地回答:自然课。要问我最难忘的一课是哪一课,我会说:是这学期的第4节自然课。为什么?别急,代我慢慢告诉你……
 “叮铃铃”上课铃响了,大家争先恐后地走进教室。这是一节自然课,桌子上早已摆好了一本本深蓝色封面的自然书。
 正当我悠然自得地做着眼保健操的时候,老师说:“陈露,过来一下。”自然老师叫我?什么事呀?我边想着这个问题,边走到讲台桌前。“帮我发一下这些凸透镜,每块桌子一把。”说完,老师做在椅子上接着备课。哦,原来就这事儿啊,轻而易举。
 趁老师不备,许多同学睁一只眼闭一只眼地做着眼保健操,一边小声地喊着:“哎,拿一把过来。”望着同学们那好奇的眼睛,我说:“真是皇上不急太监急,我都不怕分不够,你们还要怕分不到吗?”
 做完眼保健操,就上课了。老师说:“同学们,今天,我们来学习第4课——凸透镜。请同学们先观察一下你们桌子上的凸透镜,看一下它有什么特点。”大家好奇地拿起来摆弄。有的用眼睛看来看去,有的用手摸一摸。一会儿,同学们便各抒己见——
 “中间很厚”
 “是透明的。”
“边缘很薄。”
 ……
 “谁能总结一下?”老师发问。
 大家踊跃地据守,老师不好叫谁,让全班一起回答:“边缘薄,中间厚的透明镜片叫做凸透镜。”
 “对了,那好,谁能来举例说明?”
 “我!”班里的“开心果”自告奋勇:“放大镜。”
 “不错,还有吗?”老师笑着又问。
 大家绞尽脑汁都想不出来。老师叫我们回去观察观察,下节课来再回答。
 “接下来,请同学们翻开书本,先把概念画出来;再思考书本上的几个问题。需要用你们手中的凸透镜实验的,一定要拿起来做,也可以小组讨论。”老师笑眯眯地说。
 “好!”同学们异口同声地回答。原先寂静的教师顿时炸开了锅。大家畅所欲言,珍惜这少有的亲自实验课。
 约15分钟后,老师又发问,同学们都对答如流。
 在离下课剩下10来分钟时,老师还让我们拿凸透镜做游戏。
 “叮铃铃”下课铃响了。老师问大家:“同学们,今天我们所讲的知识要点你们都掌握了吗?”“掌握了!”
“知道老师为什么要拿来凸透镜吗?”
 班里的“哲学家”站起来说:“因为老师想让我们亲自动手实验,好让我们对凸透镜的理解更加深刻。”
 “不错,老师不过是想让你们对凸透镜有更 加深刻的印象。好了,下课。”老师满意地说。
 “谢谢老师。”
 这节课,让我难以忘怀,这节课,成了我最难忘的一课。

    好评哦

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有点长,不过总体还是蛮好的

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xiexie

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第1个回答  2013-10-16
六年的小学生活就像一片片落叶,拾起一片,令人回味无穷。

  记得那是我小学三年级发生的事,那天下午,李老师对我们说:“今天下午我们来玩一个游戏。”“玩什么呢?”“喂,你猜玩什么?”同学们议论纷纷。李老师故意和我们卖关子,只见她走上了讲台,环视了一下四周,说:“我们来玩添鼻子的游戏。”然后在黑板上画了一个人头,有眼睛、嘴巴、耳朵,唯独缺了鼻子。“人少了鼻子可不好看,谁来为他添一个鼻子呀?”老师问。“我来。”“我来”同学们争先恐后,互不谦让,也许是XX喊得最大声,所有老师让他第一个玩游戏。

  有的人把鼻子画在了眼睛上、画在了嘴巴上,更离谱的是画在了黑板下的墙壁上……还得有些同学流下了眼泪。

  老师让XX拿好粉笔,问:“XX,你记好鼻子该画在哪了吗?”“嗯。”XX自信的说。于是老师用厚布把XX的眼睛蒙上,再推了他转了三圈,等XX站稳后,想也不想就拿起粉笔画了起来,“哈哈哈哈。”全班一阵哄堂大笑,原来XX把鼻子画到外面去了。XX拿下厚布一看,大吃一惊,羞愧的走下了讲台。

  这时XXX自告奋勇的走上了讲台,用手量了量鼻子的位置,拿起了粉笔,让老师帮他蒙上眼睛,然后自己转了三圈后,不慌不忙得像刚才一样用手量了量,胸有成竹的把鼻子画了上去,不偏不倚,哗——同学们给予他热烈的掌声。追问

有没有更好的

第2个回答  2020-05-03
去难忘的一件事
自己写
Write it yourself.
自分で书く。
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