父母爱孩子，是毋庸置疑的，那么，父母应该怎样爱孩子呢？
托尔斯泰说过：爱孩子是老母鸡都会做的事，关键是如何教育。
那么，什么样的教育，才是父母对孩子真正的爱呢？溺爱孩子不是爱。
父母养育孩子时，对孩子照顾得事无巨细，包办孩子的一切，不舍得孩子受点苦和委屈，并且孩子要什么就给什么，即使孩子的的要求不合理，他们也会尽自己所能来满足，有的父母把这看作是对孩子的爱。这真的是父母对孩子的爱吗？
有一个就这样被父母爱的人，叫杨锁，8岁时还没有下地走过路，当同年龄的孩子都早已开始帮助家里做事情了，杨锁的父母却生怕他吃苦，从来不让他干任何活计，甚至吃饭的时候还喂饭给他吃。
父母去世后，杨锁跟着堂哥生活，却什么事情都不愿意做，最后23岁时被冻死在家里。
杨锁的悲剧难道不是他父母对他的溺爱造成的？
正如著名教育家卡尔威特说：“溺爱和娇宠是形成独立人格的最大障碍，只会让孩子在将来的生活中吃尽苦头。”
父母如果真正为孩子的将来着想，让孩子成为一个离开父母后，有能力生活的很好的人，父母就要从小舍得孩子吃苦、舍得让孩子经历失败，这才是真正有智慧的父母。
《战国策》中有篇“触龙说赵太后”里面的一句话说得好：父母之爱子，则为之计深远。
什么叫“计深远”呢？
让孩子吃些苦，才更珍惜现在的所有，要让孩子经历失败，才更体会到成功的不易，要想让孩子成才，就要不怕孩子受些苦。俄国著名作家屠格涅夫说：你想成为幸福的人吗？那么首先要学会吃苦。能吃苦的人，一切的不幸都可以忍受，天下没有跳不出的困境。
父母让孩子受哪些苦，孩子才能更有出息
一、身体上的苦：劳动的苦。
现在很多父母心疼孩子或者让孩子只顾学习的心理，孩子本来可以自己做的事，也被父母代替做了，很多孩子养成了养尊处优的习惯，这样的孩子体会不到父母的辛苦，认为一切理所当然，缺乏了感恩精神。
有的父母不明白，自己为孩子付出了那么多，家里的事不让孩子插一点手，只用管好自己的学习，孩子不但学习没学好，有时候还对父母诸多不满意。
这种教养方式，是哪里出错了？
教育专家尹建莉曾说过：教育的匪夷所思之处，或者说和其他事情最大的区别，就是目的和结果的背离。
父母的这种教育方式，使父母的愿望和努力，不但没有达到，反而变成了破坏力，让孩子变得自私和无能。
问题就在于父母对孩子过多包办了很多事情，孩子没有感受到其中的艰难，那他怎么会有深刻体会？
阿德勒认为：“教育孩子最好的方式就是让他们通过体验而学习”，
孩子只有通过经历和体会，才能获取自身的经验，这样体验到的才能变成自己的，并且最终成为一种生活态度的彻底改变。
郭晶晶和霍启刚的对孩子的教育方式一直受到称道，他们会带着儿子去乡下体验插秧，去感受汗滴禾下土，粒粒皆辛苦。他们也会让儿子和女儿擦洗自家车辆，来换取零食和零花钱，让他们明白钱来得不易，从而去更加珍惜现在所拥有的一切。
因此，让孩子经历劳动之苦，是孩子养成责任心和感恩之心的好办法。孩子吃劳动的苦，先让孩子做从身边的家务开始。
家庭教育家伊丽莎白·邦得里说：“习惯于承担家务的孩子，在走向成年的过程中，往往比那些缺乏这种体验和责任感的孩子更容易适应生活。
父母让孩子在生活中承担力所能及的家务，培养孩子自理能力和动手能力，对孩子未来大有益处。
二、精神上的苦：失败、挫折的苦。
诗人于戈说：你什么都能给孩子，唯独生活的经历，喜怒哀乐和成功挫折，这些你无法给予。他没有经历，就不会对生活的获得感。现在的很多孩子因为父母的呵护，心理承受力差，受到一点挫折，就想不开。可是，任何人的人生都不可能一帆风顺，难免会有风风雨雨。有一个强大的内心和抗挫能力，才会让走得更好、更远。
父母让孩子经历失败之苦，不必担心孩子会因为一次的挫败就泄气，其实，在每个孩子的内心深处，都有一个“自我帮助系统”，在处理挫折的过程中，会接纳各种各样的处理方法。它可以让孩子逐渐从容地应付各种挫折和困难，即使哪一次失败了，也懂得爬起来再战，并明白什么时候该再接再厉，什么时候该重新开始。
但是，孩子的处理失败的智慧，是必须在亲身实践中才学会的，因此，只有经历是失败，才能更好地对待失败，最后引导孩子走向成功。
父母要做的就是成为孩子面临挑战时的智囊团，做孩子接受挑战时的休息站，给孩子适当的建议和最大的鼓励。
就像教育学者张振鹏曾说的那样：
有些事情父母只需要提供参考意见，然后把选择权交给孩子，这样孩子就会对自己负责，孩子学会自己的事情自己做就更是不在话下了。
很喜欢泰戈尔的一句话：“你今天受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。”为了孩子的将来，父母不要害怕孩子吃苦，孩子吃得苦，会成为一道光，照亮他的成长之路。
- 孩子摔倒了，让他自己爬起来。能让他学会成长，学会站起来。让孩子做一些力所能及的事，能让他有责任感。让孩子自己尝试赚钱，让他们知道父母不易。
