这句话的意思是：世界上没有困难的事情，只要有恒心的人就能做到。这句名言是我人生的座右铭，因为，无论在学习和生活中，它都给我很大的启发。
令我印象深刻的是它激励我踢毽子的事。当我听说五年级上学期体育考试要考踢毽子时，我立刻慌了神。因为我踢毽子从小就不棒，每次踢都只能踢是两三个，可体育考试要十七个才能合格，十七个，对于我来说简直是天文数字，此时的我，也只能苦笑了。一次性踢十七个毽子对于同龄的、爱踢毽子的同学来说，只不过是小事一桩，可对于一次只能踢的不多于十个的我来说，谈何容易啊。于是，我索性不管它。妈妈见我这样，就说：“世上无难事，只怕有心人。难道你忘了这句名言了吗？”经妈妈这样一提醒，我给自己制定一个计划，计划上写明：每天放学后到体育中心练习踢毽子三十分钟至四十分钟。两个星期以后，结果连我自己都不敢相信，我最多时居然能踢二十五个！到考试的时候，我的心一直“怦怦怦”地跳个不停，尽管如此，我居然还踢出了二十九个的好成绩。最后我超常发挥，通过了这次的考试，取得了满分。
这句名言使我一生受用不尽.本回答被提问者采纳
一句格言带来的启示作文10篇
一句格言带来的启示作文1 “世上无难事,只怕有心人”。 这句话的意思是:世界上没有困难的事情,只要有恒心的人就能做到。这句名言是我人生的座右铭,因为,无论在学习和生活中,它都给我很大的启发。 令我印象深刻的是它激励我踢毽子的事。当我听说五年级上学期体育考试要考踢毽子时,我立刻慌了神。因为我踢...
一句话的启示作文400字
1、办法总比困难多，这句格言只是一件小事中妈妈鼓励我的一句话，可它却在以后的很多事中帮助鼓励了我。2、那是一次美术班写生，4岁到6岁的幼儿班画人物，7岁到8岁的中级班画树木，而我那年冬天正好快8岁了，腊梅那时正在开花，于是老师就带着我们到了有梅花树的地方。老师要求我们各自选一棵腊梅...
格言给我的启示作文
格言给我的启示作文1 高尔基曾说过:书籍是人类进步的阶梯。这简简单单的几句话中,却隐藏着与众不同的意义。 其实,我的写作能力较差,因为,我不喜欢读书,我觉得读书就感觉是痛不欲生。 有一天,我去哥哥家游玩,准备到他的房间参观,结果映入我的眼帘只是一张桌子和一把椅子和书。我问他:你房间里有那么多的书都...
名言给我的启示作文
一句名言给我的启示作文1 有一句异常好的名言:读书破万卷,下笔如有神。意思是说,读的书多,你写作的时候就会像有神灵在帮忙你一样。这句名言,让我大受启发。 就拿我来说,教师经常叫我们多看书,可我以前只喜欢看漫画书,最不喜欢看的就是《水浒转》、《三国演义》等,就算给教师家长逼我也只是囫囵吞枣的看。
一句格言给我的启示普通话
《一句名言给我的启示》作文一 在我人生的道路上，有许许多多的话都被我忘记了，但是有一句话一直伴随我度过了12个春秋。那就是“磨刀不误砍柴工”。“磨刀不误砍柴工”这句名言的表面意思是说，砍柴前先磨刀，是不会耽误砍柴的工夫。实际是说：花时间在事前做好准备工作，会更有利于事情的成功。
名言的启示优秀作文
多亏这句名言让我学会看书,而我又从书中得出了一个个道理。这个名言让我多看书,看书又让我获得其他名言,一直循环下去,好处还真不少。 一句名言的启示优秀作文6 有一句名言,它使我一次次从失败中站起来,它就是我的一盏明灯,在我失败的时候给了我前进的方向。这句名言就是:失败乃成功之母。 记得那件事发生在...
一句格言的启示作文
篇一：一句格言的启示作文 在我的笔记本里有许多格言，其中我最喜欢的还是“滴水能把石穿透，万事功到自然成”。这句话的意思是：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持下去，事情就一定能成功。我怎么会喜欢这句格言呢？这还得从一件小事说起。我二年级就开始学跳拉丁舞，一直学了...
一句读书名言给我启发
一句读书名言的启示（一）“读书破万卷，下笔如有神。”这句名言使我受到了很大的启示，并一直激励着我，因此他成了我的座右铭。小时候，妈妈让我多看书，只是因为我贪玩不懂的读书，现在我一点一点的变爱看起了书，一本普通的书都能给我留下深深的印象，现在由于要写作文，我更要去看书。三年级...
我喜欢的格言作文
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是我帮大家整理的我喜欢的一则格言作文(通用11篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 我喜欢的格言作文1 格言,可以激励人们成长;格言,是人生的导航的灯塔;格言,向人们传递着真理。我最喜欢的一句格言就是:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 记得那是我一年级时,学校放寒假。我...
一句名言得来的启示 作文 开头、结尾
（一）开头：在成长的历程中，有一位伙伴一直伴随着我。在我失败时，它给了我信心;在我气馁时,它给了我勇气；在我伤心时，它给了我安慰…….它就是一句名言 失败是成功之母!结尾：这位好伙伴已陪伴我走过了六个春夏秋冬，帮我闯过了一个又一个的激流险滩。如今，我把它工整地抄下来，贴在书桌前...
