几次三番、数不胜数、浩若烟海、多如牛毛、千千万万
1.几次三番[jǐ cì sān fān]
解释：番：次。一次又一次。形容次数之多。
出 处：清·顾琐《黄绣球》第四回:“本官到任以来，就几次三番的传谕董事，出过告示。”
例 句：暑假里我想去北戴河旅游，～地跟妈妈提出，妈妈就是不答应。
2.数不胜数[shǔ bù shèng shǔ]
解释： 数：计算。数都数不过来。形容数量极多，很难计算。
出处：《方岩记静》：“类似这样的奇迹灵异，还数不胜数，所以一年四季，方岩香火不绝，而尤以春秋为盛。”
例句：这本书鲁鱼亥豕的例子数不胜数。
3.浩若烟海[hào ruò yān hǎi]
【解释】： 浩：广大，众多；烟海：茫茫大海。指广大繁多如茫茫烟海。
出处：宋·晁补之《北渚亭赋》：“其下陂湖汗漫，葭芦无畔，菱荷荇藻，蘅荃杜茝，众物居之，浩若烟海。”
例句：这里有浩若烟海的图书。
4.多如牛毛[duō rú niú máo]
【解释】： 象牛身上的的毛那样多。形容极多。
出处：《北史·文苑列传序》：“学者如牛毛，成者如麟角。”
例句：除了田赋以外，他们还被迫交纳多如牛毛的各种杂捐。
5.千千万万[qiān qiān wàn wàn]
【解释】： 形容为数极多。
出处：唐·杜牧《晚晴赋》：“千千万万之状容兮，不可得而状也。”
例句：千千万万的星星挂在天上。
形容"频率"的成语有哪些?
1.几次三番[jǐ cì sān fān]解释：番：次。一次又一次。形容次数之多。出 处：清·顾琐《黄绣球》第四回:“本官到任以来，就几次三番的传谕董事，出过告示。”例 句：暑假里我想去北戴河旅游，～地跟妈妈提出，妈妈就是不答应。2.数不胜数[shǔ bù shèng shǔ]解释： 数：计算。数都...
超高频的成语超高频的成语是什么
超高频的成语有：超然独处，水旱频仍，捷报频传。超高频的成语有：水旱频仍，超超玄着，超轶绝尘。2：词性是、名词。3：结构是、超(半包围结构)高(上中下结构)频(左右结构)。4：注音是、ㄔㄠㄍㄠㄆ一ㄣ_。5：拼音是、chāogāopín。超高频的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一...
形容变化频率非常快、非常多的成语
一日千里
形容频率的成语
几次三番 [jǐ cì sān fān]生词本 基本释义 番：次。一次又一次。形容次数之多。出 处 清·顾琐《黄绣球》第四回:“本官到任以来，就几次三番的传谕董事，出过告示。”例 句 暑假里我想去北戴河旅游，～地跟妈妈提出，妈妈就是不答应。成语接龙 番来覆去 去邪归正 正气凛然 然糠自照 ...
频段的成语频段的成语是什么
频段的成语有：冲突频仍，不齿于人，不期然而然。2：结构是、频(左右结构)段(左右结构)。3：注音是、ㄆ一ㄣ_ㄉㄨㄢ_。4：拼音是、pínduàn。频段的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】把无线电波按频率不同而分成的段，例如低频_中频_高频_超...
高频成语大全及解释
高原 。高耸。 高山流水 （喻知己、 知音 或乐曲高妙）。高屋建瓴（ 形容 居高临下 的 形势 ）。高瞻远瞩。 高度：他身高一米八。 等级在上的：高级。高考。 在 频的解释 频 （频） í 屡次，连次：频繁。频仍。频数（?）（次数多而接连）。频率（?）。频谱。 捷报频传 。 危急：“...
三番五次的成语解释
1、这个成语的来源可以追溯到中国古代的文献中。在《西游记》中，孙悟空曾经三番五次地试图逃离唐僧的掌控，但每次都被唐僧的法力所制服。这个故事情节被用来形容孙悟空的反复无常和不坚定。2、在现代汉语中，三番五次通常用于形容某种行为或情况反复出现，而且频率较高。例如，小明三番五次地打扰我学习，...
成语中有哪些物理哲理?
1、 曲高和寡：频率越大，所发声音的音调超高，当然能跟着唱的人就越少。2、 长啸一声，山鸣谷应：这是声音在山谷之间发生多次反射，形成洪亮的回声。3、 弦外之音：这是指人的听觉频率范围之外的（如超声、次声）确实存在且我们是听不到的声音。4、 听其声而知其人：这是因为每一个人所发出...
低频的成语低频的成语是什么
4：结构是、低(左右结构)频(左右结构)。5：拼音是、dīpín。低频的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】低频dīpín。(1)接近于无线电频谱最低频域的频率。(2)声∶可听声信号的低频部分或用于这部分的通道,例如250赫以下的频率成分。二、引证解释...
成语频率的意思
3、增强文本表现力：成语具有言简意赅、形象生动等特点，使用成语可以使文本更加生动、形象、易于理解。同时，成语也可以增强文本的感染力和表现力，使文本更加具有吸引力和可读性。4、辅助文学分析：成语在文学作品中常常扮演着重要的角色。通过分析文本中的成语频率和类型，可以帮助读者更好地理解作品的...
