鼠妇
一、鼠妇的介绍
【英文名】 Pillbug
鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”、“团子虫”，属无脊椎动物节肢动物门甲壳纲潮虫亚目。鼠妇的种类较多，它们身体大多呈长卵形，成体长9—15毫米，背腹扁平十分显著，呈灰褐色、灰蓝色；常能卷曲成团，是草食的陆栖类群，口器是咀嚼式口器，为甲壳动物中唯一完全适应于陆地生活的动物，从海边一直到海拔5000米左右的高地都有它们的分布。第一触角短小，后7对胸肢变成步足。但它们都需生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所，昼伏夜出，具负趋光性。不像昆虫和蜘蛛那样高度适应于陆地上生活，在我国大多数地区都有分布，在田间，主要为害黄瓜、西红柿、油菜等常见的种类有潮虫科、鼠妇科、球鼠妇科等代表动物。
二、鼠妇的生活环境及采集
鼠妇喜栖息于朽木、腐叶、石块等下面，有时也会出现在房屋、庭院内。鼠妇在20---25度之间生活较为正常。若室内外温度在25度左右，在房前屋后的石块、瓦砾下面、盆里、坛内均可以找到；温度低于25度，需要选择温暖的花窖、庭院的下水道旁边进行采集，也可在平房条件的厨房地砖下面进行收集。我们在学校园里采集时发现，鼠妇的数量较少，个体也较小，以一些个体小的为主。在花盆底下可以采集得到，但数量少，如果花盆是放在水泥地上则其数量会很少，而且水分过多数量也会大大减少。为了采集的方便，我们经过一番努力后发现，如果把台湾草连根铲起，倒盖在墙边的草坪上（可盖两到三层），开始几天不要浇水，等草干了之后，三天左右浇少量的水，只要保护相对潮湿就可以。一个月左右开始采集，则可得到个体较大，数量较多的鼠妇。而且，采集过程非常方便，只要把草皮拿走就是。在鼠妇的收集过程中，必须小心地保护，收集后，容器内应带一些湿土和注意通风。湿土最好是富含有机质，颜色以黑色最佳，同时可放几片烂树叶或一些植物的小根。
三、鼠妇的饲养
在实验室饲养鼠妇可用大的盆子如塑料水槽、也可用月饼的盒子。在盆子内放一些经过筛选后的松软的土壤，土壤以富含有机质为好，特别是黑色的土壤则效果更佳，同时可放一些烂树叶。土壤的含水量不宜太大，每天可向土壤中喷洒少量的清水，水滴入过多，土壤容易形成泥块或泥浆，这样会使鼠妇的活动减慢，甚至造成死亡。可以用手进行小测，用手抓起一把泥土，用力捏，没有水从指缝流出，松开手，轻轻一碰，泥土疏松，表明土壤的湿度适中。同时每3天换一次土，最长不要超过一周，换土也不要全部换，可放一半留一半。鼠妇的密度不宜过大，大概每1000毫升的容器内可饲养25---30只左右的鼠妇，密度过大，妇容易死亡。盆子上可用黑布遮盖，保证有充足的空气，同时用橡皮圈套住黑布，防止鼠妇逃跑。也可在晚上开灯，也能起到防止鼠妇逃跑的效果。
四、鼠妇的培养过程中应注意的事项：
1、每次换土时，最好保留一部分原来的土壤；对换出的土壤要细心检查，以免因个别鼠妇“假死”或钻在土壤中而丢掉。
2、在实验室放置鼠妇时，要留心周围是否有其它动物如老鼠、蟑螂等的危害。
3、土壤中水分不宜过多，保持湿润即可。如果不小心加入的水太多，可用细沙进行调节。
4、为了保证实验的效果，在饲养鼠妇时尽可能给它提供适宜的温度。
5、不要将饲养的鼠妇放在太亮的地方，尽可能给它提供较为黑暗的环境。
一、鼠妇的介绍
【英文名】 Pillbug
鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”、“团子虫”，属无脊椎动物节肢动物门甲壳纲潮虫亚目。鼠妇的种类较多，它们身体大多呈长卵形，成体长9—15毫米，背腹扁平十分显著，呈灰褐色、灰蓝色；常能卷曲成团，是草食的陆栖类群，口器是咀嚼式口器，为甲壳动物中唯一完全适应于陆地生活的动物，从海边一直到海拔5000米左右的高地都有它们的分布。第一触角短小，后7对胸肢变成步足。但它们都需生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所，昼伏夜出，具负趋光性。不像昆虫和蜘蛛那样高度适应于陆地上生活，在我国大多数地区都有分布，在田间，主要为害黄瓜、西红柿、油菜等常见的种类有潮虫科、鼠妇科、球鼠妇科等代表动物。
二、鼠妇的生活环境及采集
鼠妇喜栖息于朽木、腐叶、石块等下面，有时也会出现在房屋、庭院内。鼠妇在20---25度之间生活较为正常。若室内外温度在25度左右，在房前屋后的石块、瓦砾下面、盆里、坛内均可以找到；温度低于25度，需要选择温暖的花窖、庭院的下水道旁边进行采集，也可在平房条件的厨房地砖下面进行收集。我们在学校园里采集时发现，鼠妇的数量较少，个体也较小，以一些个体小的为主。在花盆底下可以采集得到，但数量少，如果花盆是放在水泥地上则其数量会很少，而且水分过多数量也会大大减少。为了采集的方便，我们经过一番努力后发现，如果把台湾草连根铲起，倒盖在墙边的草坪上（可盖两到三层），开始几天不要浇水，等草干了之后，三天左右浇少量的水，只要保护相对潮湿就可以。一个月左右开始采集，则可得到个体较大，数量较多的鼠妇。而且，采集过程非常方便，只要把草皮拿走就是。在鼠妇的收集过程中，必须小心地保护，收集后，容器内应带一些湿土和注意通风。湿土最好是富含有机质，颜色以黑色最佳，同时可放几片烂树叶或一些植物的小根。
三、鼠妇的饲养
在实验室饲养鼠妇可用大的盆子如塑料水槽、也可用月饼的盒子。在盆子内放一些经过筛选后的松软的土壤，土壤以富含有机质为好，特别是黑色的土壤则效果更佳，同时可放一些烂树叶。土壤的含水量不宜太大，每天可向土壤中喷洒少量的清水，水滴入过多，土壤容易形成泥块或泥浆，这样会使鼠妇的活动减慢，甚至造成死亡。可以用手进行小测，用手抓起一把泥土，用力捏，没有水从指缝流出，松开手，轻轻一碰，泥土疏松，表明土壤的湿度适中。同时每3天换一次土，最长不要超过一周，换土也不要全部换，可放一半留一半。鼠妇的密度不宜过大，大概每1000毫升的容器内可饲养25---30只左右的鼠妇，密度过大，妇容易死亡。盆子上可用黑布遮盖，保证有充足的空气，同时用橡皮圈套住黑布，防止鼠妇逃跑。也可在晚上开灯，也能起到防止鼠妇逃跑的效果。
四、鼠妇的培养过程中应注意的事项：
1、每次换土时，最好保留一部分原来的土壤；对换出的土壤要细心检查，以免因个别鼠妇“假死”或钻在土壤中而丢掉。
2、在实验室放置鼠妇时，要留心周围是否有其它动物如老鼠、蟑螂等的危害。
3、土壤中水分不宜过多，保持湿润即可。如果不小心加入的水太多，可用细沙进行调节。
4、为了保证实验的效果，在饲养鼠妇时尽可能给它提供适宜的温度。
5、不要将饲养的鼠妇放在太亮的地方，尽可能给它提供较为黑暗的环境。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2014-01-12
探究光对鼠妇生活的影响》探究报告
首先，探究活动可以改为“光和水分等非生物因素对鼠妇的影响”。探究过程可分两步进行：第一步，每组只发一个空解剖盘，以中轴为界，让学生把盘的一侧用书盖上，盖书之前教师需提出两种做法供学生选择并让学生解释原因：一是书盖在光源的一边，二是书盖在背向光源的一边。学生选择了第一种盖法并解释了原因，然后再将鼠妇一只一只地从盘的中间部分放进去，很快，鼠妇几乎都躲到了黑暗的一边。学生据此分析结果得出结论。第二步：在第一步探究活动的基础上把事先分发的湿土放在盘中无鼠妇的一侧，马上撤掉原来盖在盘上的书，不到两分钟，鼠妇又都乖乖地趋向了湿土的一边。这样，课堂上几乎只用十分钟左右的时间单独验证了两个变量对鼠妇的影响，其他时间就可以给学生提出问题、设定变量、思维设计探究步骤、分析结果、进一步探究讨论等思维的空间。例如，有的同学提出可将温度作为一个变量，具体做法是：将解剖盘的一边放上一个冰袋来造成盘两边的温度差，而后观察鼠妇的趋向。学生在这个探究过程中各有分工，有的专门负责捕捉鼠妇，有的负责观察记录，有的负责放置鼠妇，有的负责放湿土，有的负责准备黑纸板。
首先，探究活动可以改为“光和水分等非生物因素对鼠妇的影响”。探究过程可分两步进行：第一步，每组只发一个空解剖盘，以中轴为界，让学生把盘的一侧用书盖上，盖书之前教师需提出两种做法供学生选择并让学生解释原因：一是书盖在光源的一边，二是书盖在背向光源的一边。学生选择了第一种盖法并解释了原因，然后再将鼠妇一只一只地从盘的中间部分放进去，很快，鼠妇几乎都躲到了黑暗的一边。学生据此分析结果得出结论。第二步：在第一步探究活动的基础上把事先分发的湿土放在盘中无鼠妇的一侧，马上撤掉原来盖在盘上的书，不到两分钟，鼠妇又都乖乖地趋向了湿土的一边。这样，课堂上几乎只用十分钟左右的时间单独验证了两个变量对鼠妇的影响，其他时间就可以给学生提出问题、设定变量、思维设计探究步骤、分析结果、进一步探究讨论等思维的空间。例如，有的同学提出可将温度作为一个变量，具体做法是：将解剖盘的一边放上一个冰袋来造成盘两边的温度差，而后观察鼠妇的趋向。学生在这个探究过程中各有分工，有的专门负责捕捉鼠妇，有的负责观察记录，有的负责放置鼠妇，有的负责放湿土，有的负责准备黑纸板。
第2个回答 2014-01-12
《探究光对鼠妇生活的影响》探究报告
·提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
·作出假设：光会影响鼠妇的生活
·验证过程：
1.实验设计：给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境，观察鼠妇对环境选择
2.实验材料：涂成黑色的培养皿、鼠妇（10只）、盖板
3.实验装置：用盖板盖住培养皿的二分之一，另外二分之一接受灯光照射，使培养皿的一半处于黑暗中，另一半处于明亮处。
·得出结论：支持假设，鼠妇不喜光，趋于黑暗
·分析：本次实验结果支持假设，但并不明显，原因有以下三点：
1.不能保证完全给鼠妇创造了阴暗和明亮两种环境；
2.不能保证除了光的刺激外，鼠妇不受到其他任何刺激；
3.不能避免鼠妇之间存在的个体差异。
若注意了以上几点，实验结果会更理想。
回答者：мēヤ蘾錍忾 - 魔法师 四级 9-23 17:21
实验设计：给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境，观察鼠妇对环境选择
实验材料：涂成黑色的培养皿、鼠妇（10只）、盖板
实验装置：用盖板盖住培养皿的二分之一，另外二分之一接受灯光照射，使培养皿的一半处于黑暗中，另一半处于明亮处。
·得出结论：支持假设，鼠妇不喜光，趋于黑暗
·分析：本次实验结果支持假设，但并不明显，原因有以下三点：
1.不能保证完全给鼠妇创造了阴暗和明亮两种环境；
2.不能保证除了光的刺激外，鼠妇不受到其他任何刺激；
3.不能避免鼠妇之间存在的个体差异。
·提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
·作出假设：光会影响鼠妇的生活
·验证过程：
1.实验设计：给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境，观察鼠妇对环境选择
2.实验材料：涂成黑色的培养皿、鼠妇（10只）、盖板
3.实验装置：用盖板盖住培养皿的二分之一，另外二分之一接受灯光照射，使培养皿的一半处于黑暗中，另一半处于明亮处。
·得出结论：支持假设，鼠妇不喜光，趋于黑暗
·分析：本次实验结果支持假设，但并不明显，原因有以下三点：
1.不能保证完全给鼠妇创造了阴暗和明亮两种环境；
2.不能保证除了光的刺激外，鼠妇不受到其他任何刺激；
3.不能避免鼠妇之间存在的个体差异。
若注意了以上几点，实验结果会更理想。
回答者：мēヤ蘾錍忾 - 魔法师 四级 9-23 17:21
实验设计：给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境，观察鼠妇对环境选择
实验材料：涂成黑色的培养皿、鼠妇（10只）、盖板
实验装置：用盖板盖住培养皿的二分之一，另外二分之一接受灯光照射，使培养皿的一半处于黑暗中，另一半处于明亮处。
·得出结论：支持假设，鼠妇不喜光，趋于黑暗
·分析：本次实验结果支持假设，但并不明显，原因有以下三点：
1.不能保证完全给鼠妇创造了阴暗和明亮两种环境；
2.不能保证除了光的刺激外，鼠妇不受到其他任何刺激；
3.不能避免鼠妇之间存在的个体差异。
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