幼儿园课程内容的组织形式主要有哪些

如题所述

幼儿园课程内容的组织形式主要有哪些?
答:课程内容的组织方式主要有 3 种,即分科课程、核心课程和活动课程。 1)分科课程,是以科目为单位对课程内容进行组织的一种方式。
(2)核心课程,又称为生活中心课程或单元课程,是指在一定时期内,幼儿的学习有一个中心,所有学习活 动都围绕着一个中心来进行。
3)活动课程,又称经验课程,在课程内容组织方面,强调以幼儿的活动为中心,以幼儿的兴趣、需要和能
力为课程内容组织的起点,重视依据幼儿的兴趣、需要和能力的变化不断调整和组织课程内容。
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第1个回答  2020-05-11

幼儿园课程内容的组织形式主要有哪些?
【答案要点】课程内容的组织方式主要有3种,即分科课程、核心课程和活动课程。(1)分科课程,是以科目为单位对课程内容进行组织的一种方式。(2)核心课程,又称为生活中心课程或单元课程,是指在一定时期内,幼儿的学习有一个中心,所有学习活动都围绕着一个中心来进行。(3)活动课程,又称经验课程,在课...

幼儿园课程内容的组织形式主要有哪些
幼儿园课程内容的组织形式主要有哪些?答:课程内容的组织方式主要有 3 种,即分科课程、核心课程和活动课程。 1)分科课程,是以科目为单位对课程内容进行组织的一种方式。(2)核心课程,又称为生活中心课程或单元课程,是指在一定时期内,幼儿的学习有一个中心,所有学习活 动都围绕着一个中心来进行。...

幼儿园课程内容的组织形式主要有哪些
游戏化课程的本质虽是课程,但形式是游戏,自然符合其爱玩爱闹的天性,也自然可以激发幼儿的学习兴趣。针对游戏化课程来说,其内容相较于其他教学形式来说更加丰富,幼儿身处其中,不仅能依靠游戏情节发挥自身的想象力,还可以在与他人的互动中感受学习的乐趣,对激发其学习兴趣非常有效果。二、幼儿园游戏...

幼儿园课程内容的组织形式主要有哪些?
1. 分科课程:此种方式依据科目为单位,对课程内容进行系统组织。2. 核心课程:也称作生活中心课程或单元课程,它强调在一定时期内,所有教学活动都围绕一个中心主题展开。3. 活动课程:又称为经验课程,其核心在于以幼儿的活动为中心,课程内容的组织和调整都以幼儿的兴趣、需求和能力为出发点,注重根据...

幼儿园课程内容组织
语言、科学、社会、艺术。这种形式加强了领域内部相关知识的联系,但本质上仍属于学科课 程。2.以社会问题为中心的组织形式 这一课程形式是围绕着有关社会问题的解决来组织内容的。核心课程是这类组织形式的代表。从社会现实和儿童的需要、特点出发、选择出一个主题,以此为核心将相关内容组织起来。在 一...

幼儿授课类型有哪些
问题一:幼儿园教育活动的教学形式有哪些 幼儿园课程内容的组织形式主要有哪些? 答:课程内容的组织方式主要有 3 种,即分科课程、核心课程和活动课程。 1)分科课程,是以科目为单位对课程内容进行组织的一种方式。 (2)核心课程,又称为生活中心课程或单元课程,是指在一定时期内 问题二:幼儿园教育...

幼儿园课程组织应采用的形式是
幼儿园课程组织应采用的形式是混合型的课程组织形式。幼儿园课程内容的组织原则有:1、逻辑顺序与心理顺序:逻辑顺序指的是根据学科本身的系统及其内在的联系组织课程内容;心理顺序指的是以适合儿童心理特点的方式组织课程内容。2、纵向组织与横向组织:纵向组织指的是按照课程组织的某些准则,以先后顺序排列...

幼儿园课程内容的组织方法有
一、课程内容 幼儿园的课程内容主要包括语言、数学、科学、社会、艺告汪术等方面。其中,语言和数学是幼儿园课程的基础,科学、社会和艺术则是幼儿园课程的拓展。二、组织形式 幼儿园的课程组织形式主要包括小组活动、课堂讨论、游戏等形式。这些形式都是以孩子为中心的,让孩子在自由、开放的环境中自主...

幼儿园教育教学组织形式有哪些
幼儿园教育教学组织形式主要有集体教学、小组教学、个别教学三种:1、集体教学:全班幼儿共同参与,教师面向全体儿童,短时间提供大量共同经验,注重教育内容的逻辑性、条理性,儿童在活动中相互启发、发展自律、合作意识;2、小组教学:幼儿分小组进行活动,教师提供环境和材料,发挥间接指导的作用,幼儿自主探索...

举例说明幼儿园课程内容的直线式组织和螺旋式组织的特点,同仁们,回答...
1、直线式组织有益于儿童逻辑地思考问题,而且对于一些接受性知识和技能的传递,具有较高的效能。2、螺旋式组织有益于儿童在与环境交互作用的过程中逐步获得经验,原有经验将在新经验的获得中起着连接作用、有利于学习过程的迁移,有利于学习活动的深入,也有益于儿童创造性思维的发展。螺旋式课程理念强调...

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