数学运算这部分就是我们的复习重点了，这部分每年固定考15或者10道题，是我们行测中比较难的一部分，但是也是大家拉开差距的一部分。
首先，我们在复习之前，要克服自己的畏难心理。
很多人说自己大学学的是文科或者说了工作了几年，数学已经忘得一干二净了，怎么也学不会，还不如多花点时间去做其他题，就干脆把数学题目给放弃了。或者说是好不容易决定好好学数学，刚做了几道题，都做错了就不想再看下去了。但是，再难这些题目它也是存在的，统计数据显示，放弃数学运算这部分的人是没有几个能够通过国考的。这部分题目对于大部分来说难易程度是一样的，你觉得难，有很多人也有同样的感觉，那么只要你把这部分做好了，你就比别人多一些优势。
其次，我们来说一说到底这部分题目难不难。
我们说国考行测中的数学运算考察的基本都是中小学的数学知识，这部分知识只能说记不记得，不能说难不难了。参加国家公务员考试的大部分岗位都要求本科以上，90%以上要求专科以上。所以，对于大部分考生来说大学都已经上过了，对于中小学的数学知识还能难到大家吗?所以只要大家能够静下心来好好看看我们关于数学运算的专项教材，这部分内容肯定是没有问题的。当然，在考试中还是有一些题目是比较难的，但是难的题目是比较少的，15道题中，也就2-3道题是比较难，需要我们花一分钟以上的时间来解。但是我们说其余12-13道题都是大家能够做出来的。
最后，我们再来说究竟如何战胜数学运算。
现在，大家复习考试，喜欢用现代化的工具，在手机或者平板上安装一些做题软件，会利用一些零碎时间来复习公务员考试，我们说这个是非常值得肯定的。但是，我们说数学这部分不一样，它要求我们必须拿出整段的时间系统地去复习，而且，数学题的不同之处还在于大部分题目你用眼睛瞪是不会有结果的，但是如果你在纸上列两个式子，简单计算一下就可以有答案了。同时，我们说要系统认真的复习，一本专项教材是不可缺少的，数学运算专项教材在公务员考试中的销量排名是很靠前的，很多成功考上公务员的人都曾经用过这本书。
【基础】奇数±奇数=偶数；
偶数±偶数=偶数；
偶数±奇数=奇数；
奇数±偶数=奇数。
【推论】
1.任意两个数的和如果是奇数，那么差也是奇数；如果和是偶数，那么差也是偶数。
2.任意两个数的和或差是奇数，则两数奇偶相反；和或差是偶数，则两数奇偶相同。
（二）整除判定基本法则
1.能被2、4、8、5、25、125整除的数的数字特性
能被2（或5）整除的数，末一位数字能被2（或5）整除；
能被4（或 25）整除的数，末两位数字能被4（或 25）整除；
能被8（或125）整除的数，末三位数字能被8（或125）整除；
一个数被2（或5）除得的余数，就是其末一位数字被2（或5）除得的余数；
一个数被4（或 25）除得的余数，就是其末两位数字被4（或 25）除得的余数；
一个数被8（或125）除得的余数，就是其末三位数字被8（或125）除得的余数。
2.能被3、9整除的数的数字特性
能被3（或9）整除的数，各位数字和能被3（或9）整除。
一个数被3（或9）除得的余数，就是其各位相加后被3（或9）除得的余数。
3.能被11整除的数的数字特性
能被11整除的数，奇数位的和与偶数位的和之差，能被11整除。
三）倍数关系核心判定特征
如果a∶b=m∶n（m，n互质），则a是m的倍数；b是n的倍数。
如果x＝ y（m，n互质），则x是m的倍数；y是n的倍数。
如果a∶b=m∶n（m，n互质），则a±b应该是m±n的倍数。
该模块题目多取自小学奥数或者中学数学，原则上来讲，题目本身难度并不大，如果做个1小时或者2小时，基本都能做对，但尴尬的是行测考试时间有限，120分钟需要做完120道甚至130多道题，所以在有限的时间内，数量关系相比其他模块就显得稍微困难一些，但我们也有应对的办法。首先，行测考试都是客观题，正确答案就在四个选项之中，很多时候其实我们并不需要去正面求解，而是可以运用一些方法技巧去验证一下，排除掉错误的选项从而直接锁定正确答案，这样就能大大缩短解题时间；其次，各个考点涉及到一个考频的问题，有的考点几乎逢考必考，而有的考点隔几年才考一次，那么我们在备考的时候就要优先选择去复习那些考频非常高且解题思路非常固定的考点，这样备考效率才会最高；最后，从答题顺序上来说，数量关系按试卷的印刷顺序是排在中间，如果按试卷顺序作答，后面非常重要的判断推理和资料分析就会答得非常紧张从而失分严重，因此在实际考试过程中，我们建议考生将数量关系放在最后，在最后的10-15分钟之内，把课上老师重点强调的那些必须拿分的题搞定，剩下的就看人品拼运气了，通常来说，如果其他模块都复习到位的话，数量关系按照这样的套路争取达到50%-70%的准确率，行测75+基本没问题。题目举例如下：
【例题】甲、乙两个仓库共有货物102吨。如果从甲仓库调出3吨到乙仓库，那么甲仓库的货物正好是乙仓库的2倍。则甲仓库原有货物（ ）吨？
A.31 B.37
C.70 D.71
解析：D。【数学运算-代入排除】
根据“如果从甲仓库调出3吨到乙仓库，那么甲仓库的货物正好是乙仓库的2倍”可知甲仓库货物大于乙仓库即甲仓库货物大于102÷2=51，排除AB。并且甲仓库货物减3是偶数，只有D项符合，故正确答案为D。
【蒙题大法】已知甲乙两仓库共有货物102吨，恰好选项A+D=102，猜测一个是甲仓库一个是乙仓库，又可推断甲＞乙，蒙D。
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【例题1】一辆汽车第一天行驶了5个小时，第二天行驶了600公里，第三天比第一天少行驶200公里，三天共行驶了18个小时。已知第一天的平均速度与三天全程的平均速度相同，问三天共行驶了多少公里?
A.800 B.900 C.1000 D.1100
1、方程法
本题主要是使用普通方程，回想一下普通方程重点掌握设未知数与列方程，而设未知量的核心是找到基本未知量，列方程的核心是找到等量关系，具体解析如下：
【中公解析】根据题意可知，所求为三天共行驶的总路程，三天行驶的总时间已经知道，在此可设三天的平均速度为 ，则第一天的平均速度也为 ，根据路程这个等量关系列方程得： ，解得： ，所以所求为 ，故选择答案B。
2、比例法
此种方法的核心是份数思想，即找出实际量与份数之间的对应关系。本题主要使用比例法中比较常考的考点即比例的转换，具体解析如下：
【中公解析】由题干信息“第一天的平均速度与三天全程的平均速度相同”知道，第一天的平均速度与后两天的平均速度也相等，这样路程与时间成正比。又知第一天所用时间为5个小时，后两天的时间总为18-5=13小时，即时间之比为5:13，那么路程之比是5:13。此时，设第一天路程为5份，后两天路程之和为13份，即差8份，而实际第二天行驶了600公里，第三天比第一天少200公里，故后两天总计比第一天多400公里，对应8份，所以1份为50公里。又由三天总计为18份，故三天共行驶的总路程为 公里，所以答案为B。
3、整除法
这种方法的核心是，通过题干条件找出所求量的整除特性，排除错误选项，从而达到快速解题的目的。具体解析如下：
【中公解析】所求为三天共行驶的总路程，根据题干知道总时间为18小时，所以所求等于18乘以平均速度即可以表示为 ，而从选项可知所求为整数，应该是18的倍数，故选择答案B。
这道考题虽然简单，但是可以有多种解题方法，其中整除法是最快的，其次是比例法，最后是方程法。通过这道题目大家需要掌握每种方法的核心，多做题，慢慢领悟每种方法的精髓，做到以一题知道多种方法的目的。后期也需要继续研究其他数量关系题，多多练习，提升自己数学思维才是复习的关键。本回答被网友采纳
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