作为辩论 首先要破题,既然我方观点为 乐大于苦,那想必对方观点应为苦大于乐.那么首先分解我方观点,三个因素:乐,大于,苦,可以看出,乐和苦都是人的感受,而一种感受实际上是不可能谈大于小于,可见这是典型的破题陷阱,首先要解释我们的观点,让它倾向于对我方有利.
一辩立论第一段阐明观点,破题,例如:所谓乐,苦,都是人的情感,离开了人谈苦与乐是毫无意义的,那么我方观点是乐大于苦,什么是乐大于苦呢?我方认为那就是说快乐想必痛苦对人更有益.也就是说,对每个人来讲,快乐总要比痛苦好,与就是快乐比痛苦大,即乐大于苦.
接下来,一辩开始立论,一辩不求出新出奇,只求保守安稳,哪怕只是翻来覆去换着说法重复观点,也不要留给对手把柄,破题完成,让评委和观众觉得破的有道理,一辩的使命即完成.
二三辩如果还是陈述,就可以主要针对对方可能提出的观点进行批驳,这当然需要对对方观点的深入了解,只了解自己的观点是赢不了辩论的.
二三辩如果是盘诘提问,则可以准备些棘手的问题甩给对方,当然最好是三问结套.
四辩总结陈词,要知道这个时候 大多数评委已经开始打分了,吸引他们的注意力才是主要的,所以4辨首要就是要煽情,不是做作的,而是能把人的头抬起来的那种煽情,煽情成功了,4辩成功,当然最强的四辩把对方的所有失误融入到煽情中去,提起评委注意,同时对方已经没有反驳的机会了.
最后,辩论即诡辩之术,双方观点都无所谓正确与否,关键在于以什么思路去想问题,所以重要的是自由辩论的过程中,大多数时间在顺着哪方的思路走,该方即为胜方,这也是评委评判的不二准则.所以,辩论中最重要的就是自由辩论不要过多纠缠对方的问题(那大多是对他有利的),而要在回答对方诘问后,马上抛出问题把辩论引到己方的思路上来(一般专门队中有个人负责在自辩过程中万一话题对我方不利马上抛准备好的问题,将话题转到我方思路).
辩论一靠对观点充足的准备,二靠临场辩才,思路,走法倒没有固定之规,所以这里我只是简单破题,并且说了些各个部分要注意的问题,并没有具体的思路,因为路很多,适合我的,说不定会束缚你们思想,没有哪种思路没有破绽,只要你们认为得心应手的就是最好的!,最后,希望对你们有帮助,祝你们成功!
辞海中载：乐是喜悦快乐，乐是乐意喜欢，乐是乐观。乐作为一种主观感受存在于社会生活的各个方面，特别是在学习中，乐观向上的精神状态，能激发我们浓厚的学习兴趣，培养战胜困难的顽强意志。魏书生老师曾经况过：“学习是享受”，也就是说学习是快乐常伴、乐趣无限的呀。对方辩友总不会说我们是在享受痛苦吧！对方辩友，我们都是快乐的呀：下面我从三个方面阐述我方观点。
字串4
第一、哲学上说，人是有理性的，这就要求我们的感受不能停留在简单的感觉上，而应该有所升华，有所创造。正如魏书生老师所说的“苦中有乐，苦中求乐”。对方辩友，不要苦恼，面对困难和挫折我们要当它是一次机会；面对逆境和压力，我们要当它是强健我们臂膀的杠铃；面对失败和痛苦，我们要当它是通往成功的阶梯。这样，尽管长路漫漫，也是快乐常伴。
字串7
第二、辩证法认为，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件、外因必须通过内因起作用、在学习过程中，父母约希望，学业的压力，对于懦弱胆怯的人的确会感到痛苦，对于勇敢无畏纳入恰怜是追求的动力，快乐的源泉。当您获得知识的时候，您是快乐的；当您追求成功的时候，您是快乐的；当您体验到追求的艰辛而磨炼了您的意志时，您是快乐的，对方辩友，此时，您不快乐吗? 字串6
第三、学习是个由不知到知，由知之不多到知之较多，由肤浅到深刻的发展过程。之所以是发展的、因为它是无数快乐结果的积累，如果只感到学中之苦，我们就会失去青年人应有的活力，丧失奋斗的信心和勇气；如果只感到学中之苦．我们能在知识的海洋中乘风破浪，奋勇前行吗?如果只感到学中之苦，人类能在改造世界的征途中取得今天的成就吗?正是因为我们体会到了学中之乐多于苦。我们才会体会到生命之树常青，才会感到会当凌绝顶，一览众山小的快乐。
一辩立论第一段阐明观点,破题,例如:所谓乐,苦,都是人的情感,离开了人谈苦与乐是毫无意义的,那么我方观点是乐大于苦,什么是乐大于苦呢?我方认为那就是说快乐想必痛苦对人更有益.也就是说,对每个人来讲,快乐总要比痛苦好,与就是快乐比痛苦大,即乐大于苦.
接下来,一辩开始立论,一辩不求出新出奇,只求保守安稳,哪怕只是翻来覆去换着说法重复观点,也不要留给对手把柄,破题完成,让评委和观众觉得破的有道理,一辩的使命即完成.
二三辩如果还是陈述,就可以主要针对对方可能提出的观点进行批驳,这当然需要对对方观点的深入了解,只了解自己的观点是赢不了辩论的.
二三辩如果是盘诘提问,则可以准备些棘手的问题甩给对方,当然最好是三问结套.
四辩总结陈词,要知道这个时候 大多数评委已经开始打分了,吸引他们的注意力才是主要的,所以4辨首要就是要煽情,不是做作的,而是能把人的头抬起来的那种煽情,煽情成功了,4辩成功,当然最强的四辩把对方的所有失误融入到煽情中去,提起评委注意,同时对方已经没有反驳的机会了.
最后,辩论即诡辩之术,双方观点都无所谓正确与否,关键在于以什么思路去想问题,所以重要的是自由辩论的过程中,大多数时间在顺着哪方的思路走,该方即为胜方,这也是评委评判的不二准则.所以,辩论中最重要的就是自由辩论不要过多纠缠对方的问题(那大多是对他有利的),而要在回答对方诘问后,马上抛出问题把辩论引到己方的思路上来(一般专门队中有个人负责在自辩过程中万一话题对我方不利马上抛准备好的问题,将话题转到我方思路).
辩论一靠对观点充足的准备,二靠临场辩才,思路,走法倒没有固定之规,所以这里我只是简单破题,并且说了些各个部分要注意的问题,并没有具体的思路,因为路很多,适合我的,说不定会束缚你们思想,没有哪种思路没有破绽,只要你们认为得心应手的就是最好的!,最后,希望对你们有帮助,祝你们成功!
辞海中载：乐是喜悦快乐，乐是乐意喜欢，乐是乐观。乐作为一种主观感受存在于社会生活的各个方面，特别是在学习中，乐观向上的精神状态，能激发我们浓厚的学习兴趣，培养战胜困难的顽强意志。魏书生老师曾经况过：“学习是享受”，也就是说学习是快乐常伴、乐趣无限的呀。对方辩友总不会说我们是在享受痛苦吧！对方辩友，我们都是快乐的呀：下面我从三个方面阐述我方观点。
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第一、哲学上说，人是有理性的，这就要求我们的感受不能停留在简单的感觉上，而应该有所升华，有所创造。正如魏书生老师所说的“苦中有乐，苦中求乐”。对方辩友，不要苦恼，面对困难和挫折我们要当它是一次机会；面对逆境和压力，我们要当它是强健我们臂膀的杠铃；面对失败和痛苦，我们要当它是通往成功的阶梯。这样，尽管长路漫漫，也是快乐常伴。
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第二、辩证法认为，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件、外因必须通过内因起作用、在学习过程中，父母约希望，学业的压力，对于懦弱胆怯的人的确会感到痛苦，对于勇敢无畏纳入恰怜是追求的动力，快乐的源泉。当您获得知识的时候，您是快乐的；当您追求成功的时候，您是快乐的；当您体验到追求的艰辛而磨炼了您的意志时，您是快乐的，对方辩友，此时，您不快乐吗? 字串6
第三、学习是个由不知到知，由知之不多到知之较多，由肤浅到深刻的发展过程。之所以是发展的、因为它是无数快乐结果的积累，如果只感到学中之苦，我们就会失去青年人应有的活力，丧失奋斗的信心和勇气；如果只感到学中之苦．我们能在知识的海洋中乘风破浪，奋勇前行吗?如果只感到学中之苦，人类能在改造世界的征途中取得今天的成就吗?正是因为我们体会到了学中之乐多于苦。我们才会体会到生命之树常青，才会感到会当凌绝顶，一览众山小的快乐。
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第1个回答 2008-09-23
今天的苦是明天的甜本回答被提问者采纳
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