如何开展小学数学有效课堂
1、小组合作学习的分组必须具有合理性 首先，教师必须采取科学分组的方式，以保证小组合作学习的方式能够激发学生的学习欲望。其具体的分组应该是保证分组的多样性和公平性。组员的搭配教师必须进行认真的考虑。其次，分组必须具有合理性，并对分组中对每个成员的职责进行明确的安排。教师要引导组员与组员之间具...
怎样培养小学生的小组合作学习能力
在小学数学小组活动中，让学生掌握合作规则，学会倾听，学会讨论，学会表达与交流意见，学会组织和评价，是小组合作学习的主要技能与方法，要坚持不懈地引导学生掌握合作学习的方法，并形成必要的合作学习技能。下面浅谈自己在教学实践中的一些做法和体会：一、熟练掌握合作规则 “没有规矩，不成方圆。”小组合...
如何在小学数学课堂教学中有效地进行小组合作学习
二是积极创设宽松的学习氛围,借助有利于小组合作的情境,激发学生合作学习的动机。二、把握合作交流学习的时机与时间1、把握合作学习时机,提高参与的欲望合作并非每堂课都适宜,也不一定在整堂课进行,教师要把握恰当的时机进行小组合作学习,让学生带着迫切的欲望投入合作学习之中。(1)在课的引入阶段,营造小组自主学习的...
如何在小学数学教学中实施小组合作学习
每个小组成员必须承担相应的角色与责任，并且在尊重学生意愿的前提下采取角色轮换制，为学生提供平等的表现机会，使学生得到不同的锻炼和提高，这样才能更好地实现小组的共同的目标。为此教师要加强多学生进行小组合作学习的素质训练。
如何在数学教学中合作
在小学数学教学中培养小学生的合作学习能力需注意以下几点：一、合作意识的培养。在小学一年级，我采用的是二人小组（即同桌）交流与合作。在教学中，我会经常设置同桌合作或交流的教学环节培养孩子的合作意识，让孩子知道合作的意义，注重培养孩子的语言表达能力（注意完整、清楚），在同桌交流时培养孩子认真...
[浅议小学数学教学中的小组合作]小学数学小组合作教学随笔
四、学会互助和支持是有效合作的关键 学生同伴间的学习互助、支持很重要。教学实践证明，来自同伴间的帮助远比教师的帮助效果好。小组合作学习中出现的有些问题是学生不善合作，不知道怎样合作造成的，尤其是低年级小学生，更缺乏从事合作学习所必需的有效技能，因此，教师在教学中要有意识地逐渐培养学生的...
怎样在小学数学教学中实施小组合作学习
一、合理组建学习小组 随着教育的发展，我所在的学校逐渐的被合并到乡中心小学，这回的班额大了不少。开学初，我对新接班级还不太熟悉，就让孩子们自由组合，结果发现学习效率差异很大。小组合作开始，你会看到有的小组在热火朝天的讨论着，争得面红耳赤；有的小组也很热闹，不过声音很大，个个兴高采...
在课堂教学中如何有效实施小组合作学习
下面笔者就在小学数学课堂教学如何有效开展小组合作学习谈几点自己的体会。一、认真组织 小组合作学习是新课程课堂教学中的一种学习方式。它打破了传统那种全体学生面向黑板，教师讲学习听的教学方式的束缚。而是由几个学生围坐在一起，面对面地合作学习交流、实践、操作。通过长期教学实践，我体会到这种学习...
如何提高小学数学小组合作学习的实效性
6.学会评价 教学中可以通过教师的范评引导学生互评，如让学生倾听他人发言后，用手势表示对或错，用准确流畅的语言评价，以增强评价的能力勇气、提高评价的水平。教无定法，如何使小学数学课堂教学中小组合作学习的实效性更上一层楼，在以后的教学研究中，我们将继续探索，实现小组合作学习的高效。
数学课堂中怎样进行有效的小组合作
小组合作学习能有效地促进学生在教师指导下富有个性地、主动地学习。那么在什么样的时机才能让小组合作学习在我们的课堂教学中发挥它更大的作用呢？下面谈谈我的几点看法：一、“知识困惑”时的合作学习 在新授知识的教学过程中，教师常常会提出一些质疑，来激发学生求知、探索的欲望，然而大多数学生对新...
