第1个回答 2017-12-29
一、兴趣教学的探索为了能够调动学生学习英语的兴趣,促进学习英语的积极性,对教师的要求也比较高.既要求教师幽默、亲切,面带笑容,能够调动课堂气氛,还要求课堂内容丰富多彩,形式多样.从而我们意识到,小学生对英语学习有寻求知识、获取成功、发挥创造、享受快乐和欣赏美感的需要.1.生动活泼的课堂教学是培养学生学习兴趣的关键布鲁纳说“对学生最好刺激,乃是对所学教材的兴趣”.英语教学过程本来就是一个寓教于乐的交际活动过程.新教材以语言结构为主体,将交际能力的培养作为主线贯穿始终.教学生如何使用语言,通过使用语言来学习语言,使外语教学过(1)精心钻研教材,多创设情景教学小学生所学的英语材料一般比较简短、形式单一.(2)适当增加课外知识,扩大知识面针对学生好学的心理 6 A部分的Let's say时,可以多给学生介绍这些国家的知识和风俗习惯,扩大学生的视野,了解西方文化.(3)注意新旧知识的串联(4)培养创新能力,鼓励实践积极鼓励学生用英语2.设计和开展丰富多彩的课外活动结合学生的实际情况和教材内容开展丰富多彩的课外活动,用游戏的方式来展现语言知识的能动作用,使学生在轻松活泼的活动中得以掌握,从而增强语言的真实性和趣味性,激发学生学习英语的兴趣,达到提高教学效率的目的.(1)授课与游戏相结合,使教学内容轻松易学教授新课时,常穿插一些游戏,如:角色表演、单词接龙、拼单词比赛等.使学生能在愉快的游戏中不知不觉地学习.如:教对话We have a new friend today.我让学生扮演新同学,这样既活跃了课堂气氛,又使学生学到了知识.(2)操练与游戏相结合,使教学效果显而易见操练时结合游戏能得到很好的效果.如:在学.二、建立新型的合作、和谐、互动、融洽的师生关系1、尊重学生,转换角色徐2、建立正确的评价体系正确的学习评价能促进和维护学生的心理健康