国际高中与普通高中的区别主要体现在：
【出国意向】
普通高中：学生完成三年学业后进行国内的统一高考，获得国内普通高中文凭，就读国内本科或专科院校。适合比较适应传统教育的，没有出国意向的学生。
国际高中：学生在国内完成1-3年学业，就读国外申请大学，取得国外学士学位，适合有出国意向的学生。
【课程设置 】
比起普通高中相对固定的课程安排，国际高中的课业更具多样性。几乎每个国际高中的课程都会覆盖多个门类，且一般课程都由必修课与选修课组成。改变了传统的高中教育中对所有孩子千篇一律的教育方式，这样尊重不同学生的差异性的方法，更能激发学生的学习积极性。
国际高中的课程内容丰富，除了基本的我们熟知的课程外，还有商科、艺术、计算等贴近大学专业的学生。以实用性和就业性为导向，如果在高中阶段学习商科、数学及艺术基础知识，做足准备，让学生在进入国外大学时专业选择更广泛，顺利对接大学课程。
【成绩评价体系 】
普通高中教育中，学生成绩的好坏几乎完全体现在一纸试卷上，也因此导致了现在不合理的“应试化教育”。
而在国际高中，借鉴了西方的成绩评价体系，学生的成绩由多个部分组成。除了平时的学科成绩之外，学生的社会活动实践（如商赛、模联、公益活动等），也是重要的参考。
以A-Level课程为例，该课程的试卷全部由英国考试局统一命题，统一阅卷，全球统一考试时间，统一评分标准，其权威性为世界公认。该项考试不是一试定终身，每年有多次考试，如果学生对自己的成绩不满意，可以补考。
就读国际学校课程申报大学以较好的成绩为准，同时考试难度低于中国高考，没有偏题、怪题，注重分析和解题方法步骤，容易取得理想成绩。
【师资安排】
因为国际高中的课程复杂种类多，涵盖了中外不同的课程，对老师就会有更高的要求。国际高中的师资一般由外教、中教、海归三部分组成，外教用于教授国际课程项目和提高学生口语，中教和海归能实现双语教学，也了解国外高校录取标准，有利于指导学生留学。
中英文双语教学，全英语环境学习，让学生提前适应海外学习模式。而普通高中很少有外教，基本都是中国师范大学毕业的老师进行授课。当然有些重点学校的师资水平也是非常强大的。
【升学计划 】
“一考定终生”的升学模式在普通高中中还是较为普遍。考一个好分数就读国内较好的大学就是普通高中的培养目标。
但是在国际高中，学生们的选择基本上是毕业后选择出国留学。而当下国际高中为了这一目标，多与国外大学对接。除了课程体系的对接，许多国际高中还与国外大学有直接联系。这样对能更好的帮助学生体验国外课堂氛围，也能为其将来申请留学提供保障。
扩展：《国际高中招生常识大全》
1.升学计划不同
普通高中的学生还是走国内教育路线，通过高考这种“一考定终身”的模式，争取考上优秀的国内大学；
而国际高中的学生毕业后一般都会申请国外顶尖大学，为了帮助学生实现留学目标，国际学校基本都会与国外大学对接，尽可能地为学生铺好留学之路。
2.课程与科目设置不同
普通高中的课程相对固定，学生只需按部就班地学习。
高中第一年大家普遍学习很多课程，比如英语、语文、数学、物理、化学、地理、生物、历史、政治，等到了第二年分文理班，理科生主要学习：语文、数学、英语、化学、物理、生物；文科班生主要学习：语文、数学、英语、地理、历史、政治。
在高二，学生们需要参加学业水平考试，也就是所谓的会考。理科生需要从3门文综科目中选择2科考试；文科生要从理综里选择2门参加考试。只有通过了会考，学生才可以拿到高中毕业证，这就意味着学生主要学习6门课程，另外还要在一个阶段多复习2门课程，可见学业压力还是比较大的。
比起普通高中相对固定的课程和科目设置，国际高中课程更加多样化，而且学生可以根据自己的专业优势和兴趣发展自由选择课程。
几乎每个国际高中的课程都会覆盖多个门类，且一般课程都由必修课与选修课组成，尊重不同学生的差异性，从而激发学习积极性。
3.师资结构不同
普通高中的老师还是以国内教师为主，教育理念也多是应试教育理念。
而在国际高中，因为课程复杂种类多，涵盖了中外不同的课程，所以对老师就会有更高的要求。国际高中的师资一般由外教和中教组成，外教主要教授国际课程项目和提高学生口语，中教负责强化学生的中方课程。
国际学校的大部分中方老师同样也是留学归来，他们也了解国外高校录取标准，可以有效规划学生的留学路线。
4.班级规模不同
普通高中每个班级都有非常多的学生，有些学校甚至能达到七八十人一个班，老师很难照顾到每个同学，因此容易导致填鸭式教学。
而国际高中会采取小班教学，每个班在20人左右，教学上老师会强调自主、合作、探究性学习，鼓励学生在课堂上表达自己的观点，积极与同学老师交流。
5.教育方式不同
在应试教育的体制下，中国的高中课堂的授课形式比较单一。在这种“老师台上讲，学生台下记”的模式下，教师只是把自己当作知识的传授者，仅仅告诉学生们应该学什么、不应该学什么；哪些是重点、哪些是次要......忽略了学生才是学习的主体，缺少调动学生积极参与到课堂中的能力。
而国际学校采用国外开放式的授课形式，在老师的鼓励下，学生主动参与课题讨论，分享自己的想法，培养独立思考的能力的同时，老师也能对每一个学生有更清晰的了解，从而进行更加有针对性的教学。
6.教育观念不同
在国际化的教育观念中，基础知识的学习相对学生创造力的发展来说不是特别重要。申请国外学校时，招生老师们更看重学生的创新能力，而不是看学生GPA是多少，语言成绩是多少，这也是一部分学习成绩不错的学生申请国外大学却失败的原因。
而中国很多学生有着优秀的考试成绩和高学历，但是在实践能力、创新能力、思维能力等方面对于国际来说差很多，毕竟国内的学校还是比较看重那张纸上的数字。
7.成绩评价标准不同
普通高中的成绩评价基本只参考学生的考试成绩，考试成绩好的学生被老师称为好学生、优秀学生；而成绩不好的学生就会被当作“坏学生”。
国际高中的成绩评价体系更加科学、合理、公平。不仅注重对学生最终考试成绩的评价，更注重对学生学习过程的评价。在综合成绩中，考试成绩仅占30%，而学生的出勤、课堂表现、作业情况占比较大。
8.人才培养目标不同
普通高中的培养目标一般是为了让学生考上一个理想的大学；而国际高中的培养目标不仅仅是为了升学，更重要的是培养学生优秀的品格，独立的思想，团队协作的精神等。
国际教育模式可以让学生在健康、快乐、轻松的学习氛围中主动学习和成长，学生展现出的精神面貌是阳光、大气、自觉、主动......经过几年的学习，学生们都将走出国门，成为融汇中西教育、中西文化的国际精英人才。
9.招生计划和入学费用不同
国内普通高中有全国或全市的统一考试，根据分数填报志愿。费用上是按照国家规定收费，公立高中一年学费一般只需几千块，私立高中是3-5万左右，这个范围是绝大多数家庭都能够承受的。
国际高中的招生原则更为灵活：国际学校每年都有自主招生的机会；每年中考时候，学生可以凭中考成绩报名国际高中。国际高中的费用较高，每年的学费少则十万，多则二三十万。
普通高中与国际高中的各方面对比，可能会有家长认为国际学校就是比国内普通学校优秀、教育出来的孩子能力强、以后的发展会更好......
仅仅从基础教育来讲，中国的教育水平还是很高的，尤其是一线城市的学校，培养出了很多优秀的人才。对于家长来说，选择什么样的高中取决于你自己和孩子的实际情况，要想走国际化路线、做国际化人才，可以选择国际学校，但同时也要做好各种心理上的、学业上的、金钱上的准备。
