不是这样的
追答要哪样
追问是带数字的
不是这样的小论文
追答那是什么
追问就是里头有数字的
追答我的数学成绩不太好,所以不喜欢数学。这几天,我学了长方形和正方形的周长,经常自己在草稿纸上画画图,用小剪刀剪剪,发现数学竟然变得有趣了。
今天,我碰到这样一条题目:两个一样的长方形,长是50厘米,宽是25厘米,如果拼成一个正方形,周长是多少?如果拼成一扇长方形的门,周长又是多少?一开始,我说不会做,妈妈说:“你自己动动脑筋,先做两个一样的长方形拼拼看”。我听了妈妈的话,自己动手做了起来。
我先用剪刀剪了两个一样大小的长方形,并标上它们的长和宽,我发现,拼成之后的正方形的边长就是长方形的长。所以,正方形的周长就是这样计算的:50×4=200(厘米)。
拼成一扇长方形的门后,我发现这个大长方形的长是:50×2=100(厘米),宽还是小长方形的宽,它的周长就是:(100+25)×2=250(厘米)。
原来,只要自己开动脑筋,认真钻研,就一定能找出答案。我发现,数学变得有趣了。
好了吧!
追问对就是这样的,老师说不能抄电脑上的
你写的吗?
有简单点的吗?
追答没丁
我是6年级的,想不出什么太弱智的作文
追问这个周长还没学呢
追答额
好吧
追问用你聪明的头脑想想吧?
追答数学小故事——找零钱
一家手杖店来了一个顾客,买了30元一根的手杖.他拿出一张50元的票子,要求找钱.
店里正巧没有零钱,店主到邻居处把50元的票子换成零钱,给了顾客20元的找头.
顾客刚走,邻居慌慌张张地奔来,说这张50元的票子是假的.店主不得已向邻居赔偿了50元.随后出门去追那个顾客,并把他抓住说:“你这个骗子,我赔给邻居50元,又给你找头20元,你又拿走了一根手杖,你得赔偿我100元的损失.”
这个顾客却说:“一根手杖的费用就是邻居给你换零钱时你留下的30元,因此我只拿了你70元.”
请你计算一下,手杖店真正的损失是多少?这里要补充一下,手杖的成本是20元.如果这个顾客行骗成功,那么共骗得了多少钱?
谢谢,很棒
本回答被提问者采纳二年级上册数学带数字的小论文