如何解一道数学题？

解数学题的一般步骤是怎样的?
一般来说解数学题有四个步骤：审题，分析，叙述，检验。1.审题。确定题干描述的内容，即通过仔细读题来弄清楚：这是一道什么样的题？题的结构如何？题中的已知条件是什么？题中的问题或要求是什么等等。条件允许的情况下，可以标选题干中的关键词语。2.分析。分析条件，理解题意。即在审题的基础上，...

一道小学一年级数学题,怎么解?
可以利用加法分配律进行计算：1、根据加法分配律将45拆分为40+5，这样算式就变成了40+5-7，计算过程为40+5-7=40+（-2）=40-2=38；2、根据加法分配律将45拆分为30+15，这样算式就变成了30+15-7，计算过程为30+15-7=30+8=38；

求解数学问题
转化思想是解决数学问题的一种最基本的数学思想。在研究数学问题时，我们通常是将未知问题转化为已知的问题，将复杂的问题转化为简单的问题，将抽象的问题转化为具体的问题，将实际问题转化为数学问题。转化的内涵非常丰富，已知与未知、数量与图形、图形与图形之间都可以通过转化来获得解决问题的转机。任何一...

如何解答小学六年级数学题?
1、利用天平平衡原理解方程又称为利用等式的性质解方程，即    ①  方程两边同时加上或者减去同一个数，方程的解不变      ②  方程两边同时乘或除一个不是0的数，方程的解不变。2 、移项 “移项”就是使方程中含x 的项归到方程的同一边（左边...

高中数学应用题的解题思路是什么?
总结经验：在完成一道应用题后，要总结解题过程中的经验和教训。思考自己在解题过程中的优点和不足，以及如何在今后的学习中加以改进。同时，要学会举一反三，将所学的方法和技巧应用到其他类似的问题上。总之，在解高中数学应用题时，要善于运用所学的数学知识，结合实际问题进行分析和建模。通过不断练习...

解数学证明题的技巧有哪些?
运用逆向思维解题，从不同角度，不同方向思考问题，探索解题方法，从而拓宽学生的解题思路。这种方法是推荐学生一定要掌握的。在初中数学中，逆向思维是非常重要的思维方式，在证明题中体现的更加明显，数学这门学科知识点很少，关键是怎样运用，对于初中几何证明题，最好用的方法就是用逆向思维法。如果你...

怎么分析数学题的解题思路
第二，数学式子变形——完成解题过程的关键解答高考数学试题遇到的第二障碍就是数学式子变形。一道数学综合题，要想完成从已知到结论的过程，必须经过大量的数学式子变形，而这些变形仅靠大量的做题过程是无法真正完全掌握的，很多考生都有这样的经历，在解一道复杂的考题时，做不下去了，而回过头来再看一看...

小学数学题,怎样解
对于问题意义表征受阻的学困生，有必要指导他们从“指读”(用笔尖指着题目，眼睛看着所指的文字读)开始，逐步养成边读边思考，反复读几遍，直至读懂的习惯。进一步，还可以指导他们划出题中已知的数学信息和所求问题，并在句中圈出关键词。 (2)把“大数”化“小”。 例如，一本书共369页，平...

解一道数学题
方法一：解:由题意得 4x-3y-6z=0 x+2y-7z=0 即 4x-3y=6z① x+2y=7z ② ②×4-①,得 11y=22z,y=2z ③ 将③代入②,得 x+2×2z=7z,x=3z ④ 所以 3x+2y+z=3×3z+2×2z+z=14z,x+2y+3z=3z+2×2z+3z=10z,所以(3x+2y+z)\/(x+2y+3z)=14z\/10z=7\/5=1.4 方法二...

怎样解决小学数学题:
如: 1、按指定算式编题:如按算式240×1\/3=?编一道应用题。 2、把一种应用题改编成另一种形式的应用题:如我班有45名学生,女生占2\/5,女生有多少人?把它改编成一道已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题。 3、指定题目类型编题,如编道反比例应用题。如何教孩子解小学数学应用题? 罗汉中心小学 ...