思想道德修养与法律基础中 联系实际 谈谈生物技术对现代社会有何影响？

世界上最令人敬仰的，一是头顶灿烂的星空，另一个则是我们内心的道德准则——早已随岁月之流远去而又永恒在历史星空闪烁的前人康德如是说。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”江水奔流，带走几多冬夏春秋；大江东去，带不去的是那些伟人，光照千秋。

“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的司马迁忍受着“最下极矣”的腐刑，毅然、决然地选择“苟生”。那时的他，需要何等的修养、怎样的气度，方能完成那一本沉重的大书——《史记》呢？然而，他的修养战胜了嘲讽、鄙视。战胜了他人亦超越了自己，“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的巨着终于完成。因此，“忍耐”这样一种修养便在后人心中多了几分沉重。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”听到此语，什么人的心灵能不震撼，什么样的人士能不肃然起敬？几经利诱、几经威胁几经折磨，住进阴湿地牢的文天祥，在“忠”与“奸”的面前未曾有过丝毫的动摇，因此“忠诚”这样一种简单而又艰难的修养，在后人的心中多了几分重量。

“忍耐”、“忠诚”、“坚强”而又“不屈”，只有高尚的人才拥有这样的品质。谁又能说这些品质不是源于内心极高的修养？

“英雄，不是因为武力而称雄的人，而是因为心灵而伟大的人。”罗曼·罗兰的这个定义，我由衷地赞赏。

喜欢诸葛亮，不仅是因他的神机妙算，而且因其“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”、“静以修身，俭以养德”的品德修养。我想，他之所以会观天象，会用风势，会未出茅庐而知天下，多半是来自他极高的修养吧！

我们现在极倡素质教育，而社会上有些人缺乏的正是一种修养的基本素质。古之成大事者，无一不是德才兼备之人，而古往今来，谁又能以小肚鸡肠、犯奸作乱之心去成就一番人人赞誉的事业呢？

你是否和我一样，在为做一个真正英雄而奋斗着，那么让我们一起去修身养性吧！

先有修养，后成大业，再做英雄！

环境治理：1.污水处理：工业废水的处理、油污染海洋等水体的治理与修复；2.固废垃圾处理：包括含油土壤的修复、餐厨垃圾的处理、动物粪便发酵后变成有机肥的循环利用；生物废气的治理：储油罐的硫化氢治理等。

能源方面：生物柴油、生物燃料（燃料乙醇的生产）、甲烷（沼气）的利用

工业生产：采矿、采油、抗生素、传统的酿造业

很多方面可以进行描述的，这个可以做个广范的综述论文，也可以就某一方面进行论述的。

有些学生认为大学的“思想道德修养与法律基础”课，无非和中、小学的思想政治课一样，讲些大道理，而这些大道理，从小到大早就听腻了，于是对“基础”课先入为主的产生了排斥思想。其表现为：一些学生上课时看专业书、看小说、杂志、写作业，用手机发短信的学生大有人在。在课堂上，当认为老师讲到精彩处时，抬头听讲，认为没意思时，埋头干自己的事。还有些学生认为，大学进入了专业学习阶段，专业学习的好坏和今后的求职就业及事业成败息息相关，因此一定要学深学好。而“基础”课讲的内容和我今后的发展没有什么关系，它不可能帮助我找到称心如意的工作。

请联系实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义，你在学习本课程后有哪些收获和体会？

大学生作为社会的一个特殊群体，是新思想、新技术的承载者，更是国家宝贵的人才资源。国家培养一个大学生不容易，需要经历漫长的时间和投入巨大的教育资源，而社会对大学生群体的定位是民族的希望，国家的未来，因此大学生理应明确地坚持正确的政治方向，具有良好的思想道德修养和具备坚实的科学文化知识，全心全意为人民服务，奉献和回报社会，自觉地肩负起人民的重托，承担起历史的责任。

新世纪以来，随着社会经济的不断发展和外来文化的冲击，人们的思维日趋多元化。在市场经济崇尚个性发展大潮的影响下，大学生群体的人生观、世界观和价值观一定程度上受到了冲击，部分大学生受社会上一些不良思潮和个人功利化等因素的影响，人生价值尺度渐渐向“功利化”偏移,整体素质普遍下滑。与此同时，西方国家对华的“和平演变”愈演愈烈，通过不同的渠道将其意识形态、腐朽文化等渗透进来，进而一定程度上影响了部分大学生的政治思维、文化生活、精神信仰甚至生活方式。

因为意识形态的差异巨大，西方国家极力在中国推广其“普世价值”，企图颠覆社会主义，所以毛主席早有“帝国主义亡我之心不灭“的断言。面对这样的形势，学习和践行社会主义核心价值体系显得尤为重要。理想信念是人的心灵世界的核心，思想作为抵御腐朽文化的最后一道防线，大学生理应用坚定地政治信仰，良好的思想道德修养和科学的理论知识去武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观。

“思想道德修养与法律基础”课程作为大学生必修的一门综合性课程，具有政治性、思想性、知识性和实践性的特点。课程涉及内容之广泛，贯穿于社会生活的各个方面，具有很强的针对性和现实性。

道德修养属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态，它能够指导人们对是非曲直，善恶美丑的判断。大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德修养对大学生一生的影响无疑是巨大的。因此，大学生需要这样的一门课程教育和引导思想，提高自我修养，促进德智体美劳全面发展。

大学生作为高素质的人才，学习和掌握法律知识，培养和提高法律素质，这是自身发展的需要，同时也是国家发展的需求。法律基础的学习是必须的，它根植于国家的法治实践之中，其中涉及的法治理念对我国的法治建设起着指导和推动作用。所以，学习和掌握法律基础，提高和运用法律的能力，对于大学生和国家的法治建设具有重要意义。

回顾自己的思修课程学习，该课程对我的影响无疑是巨大的，这其中最重要的是我们老师能够运用一种新颖的教学方式和启迪模式。教师在面对当前社会形势下适当地改变传统的“理论课程纯理论教学”模式，以我们的思想品德、内心世界、价值观念作为切入点，结合时政热点和社会生活，运用视频教学冲击我们的感官神经，从而引发我们对自身道德修养的反思和社会道德危机的思考。道德的力量是难以粉饰的，道德楷模楷模的事迹透过课堂上无言的感召足以让我们感同身受。