初三学生怎样听课才能提高学习效率呢？

如题所述

初中生掌握听课方法，有利于提高孩子听课效率。上课认真听讲，把该掌握的知识掌握了，下课后做题才会快。如果能养成会听课的好习惯，学业也就成功完成了一半。

那么怎样听课才能提高学习效率呢？

一、课前准备要充分

初中生在课前要准备好学习用具。把课本、笔记本、作业本、文具盒等准备齐全，上课前只把与所讲科目有关的书本放到桌面上，其他书本放在书包里。

二、课间活动要合理

有一些学生因为课间活动比较激烈，打闹的时候浑身是汗，而上课之后，那种兴奋余温犹存。还有些同学在抓紧10分钟时间做习题，那个时候大脑并没有得到一点休息，也会影响上课时候的听课效率。

因此，为了能高效听课，课间应做一些比较轻微的体育运动，散步、呼吸新鲜的空气，让大脑得到充分的休息。然后调整好上课的状态。一些优秀学生从来都是乐观的，有一些同学对上课有一种消极的厌烦情绪，一上课就心烦，觉得没有什么意思，总盼望快点下课。而优秀的学习始终都对知识有一种渴求，听课效率自然会随着这种心情而提升。

三、把握课堂的各个阶段

课堂的45分钟可分为5个阶段。起始阶段，上课的前5分钟，这一段时间就像是乐章的序曲，大脑开始兴奋。这段时间主要是好好调整自己的情绪让自己的精力完全转移到课堂上来。兴奋阶段，课堂的6~20分钟内的时间段，这个时间段大脑已经开始兴奋了。这是非常宝贵的时间，老师的知识差不多都在这个时间内讲解。所以，这个时间段，一定要集中精力好好抓住。

调试阶段，上课后21~25分钟。这时，课程已经进行了一半，孩子的情绪开始进入一个疲劳的低谷。其实这是非常正常的心理现象。犹如我们平时百米赛跑一样，只要坚持下来，很快就转为兴奋起始阶段和兴奋阶段了。如果抵制不好，那只能从这里开始就听不进老师的讲课了。回归阶段，26~40分钟。这15分钟是又一个黄金阶段。应该聚精会神，一丝不苟。疲劳阶段，41~45分钟。这是整堂课的最后五分钟，此时，孩子们的心理都相对比较疲劳了。一般情况下，老师会在这时候加重音量，加强情绪。孩子们要提醒自己，坚持到底。

初中生可以把握课堂的45分钟的5个阶段，根据这5个阶段的特点听课，一定能取得较高的听课效率，提升学习成绩。