我努力，我自豪
胡一栋，浙江大学城市学院计算机系20004班学生，多次获学校优秀学生一、二等奖学金，杭州市高校创新成果一等奖，2002年全国数学建模比赛一等奖，2003年国际数学建模比赛二等奖，浙江省优秀毕业生，现被推荐为同济大学计算机科学与技术专业免试研究生。
我的大学生活即将结束，面对自己四年走过的足迹，我有我的自豪，但并不是为了那些曾经获得的荣誉。荣誉只能代表过去。我是为自己肯付出比别人多得多的努力而自豪，是为自己能执着地实现梦想、从不后悔而自豪……
我是城市学院第二届学生，刚进入学校时，看到的是比我的高中还小那么一点的“工地大学”（那时学正在建设中），别说是自豪，根本就是毫无任何想法了。面对当时不怎么繁荣的舟山东路和乱糟糟的活动环境，我把大学当成了高中，专心地上课，专心地自修，专心地考试。结果想不到的是，大一结束时我拿到了一等奖学金等不少荣誉。
现在回想起来，我还是很庆幸自己当初没有放弃努力，没有放弃梦想。大一时单调的学习生活为我后面的学习打下了扎实的基础。曾经常常听到高中的老师这样激励学生：到了大学，你们爱怎么玩就怎么玩。现在好好复习，以便考上好的大学。然后，学生往往有这样的错觉：我的童年从大一开始。如果学生真的抱着这个态度读书，会是一件很悲哀的事情，能够决定人生的并不是高中，也不是一个好的大学，而是在大学里的学习过程——各种能力养成的过程。名牌大学中照样会出垃圾，再烂的大学也会冒出一些学习“牛人”和成功企业家。
所以，我觉得大一的时候，还是尽量避免各种诱惑，专心搞好学习，为以后打好基础。学习其实并不枯燥，也不辛苦，你在各种诱惑面前能够清心守志，奋发图强，并能坚持下来，这本身就是一种难得的人生财富。
大二的时候，偶尔看到有同学在做网站和编程，我突然意识到了自己的专业背景——计算机科学与工程。所以，我开始接触各种工具，各式各样的编程语言，各种操作系统，并且开发了许多小东东，从一个小学网站建设到一个系统模拟。虽然，既要学习专业课，又要做课外项目会有点忙，但整个大二我过得很充实，学会了很多新东西。
从就业的角度讲，锻炼动手能力很显然是非常重要的。现在公司都喜欢既认真，又有开发能力的学生。成绩好可以说明认真，但也仅限于说明你认真或善于考试，可善于考试并不等于善于工作。
在大二快结束的时候，对我个人而言，是一个转折点。我决定参加数学建模比赛，当时完全没有想过会获奖，而且那次是我们学校第一次组织队伍参赛，没什么经验，也没什么奢望。出乎意料的是我获奖了，而且获得了国家一等奖。当时浙江一共有三个队获国家级一等奖，浙江大学两个，我们学校一个。之后，由于数学建模锻炼的结果，我在其他学科竞赛方面的获奖一发不可收拾。
回想起来，自己曾经是傻傻的一个学生，现在却在这里大言不惭的写着感想。有一次，刚考完期末考，因为之前在数模算法设计上有个问题困扰我很久，所以我带着书想去教室看一下。结果，被许多同学看到了，很多人都笑我“crazy”。我觉得很奇怪：我只是去解决我自己应该解决的问题。怎么会这样？（现在当然明白了）
我和我的队友就是这样子“傻傻”地在学校里几乎度过了大二的整个暑假，天气热得受不了，就带上面包跑到浙图去享受空调，我们很快乐。虽然，有时我们会因队友的懒散彼此恼火，有时也会因为某些问题争的面红耳赤，但我们有着共同的梦想，共同的目标，相互鼓励着一起努力，所以我们很开心。后来，因为国际建模比赛的难度增加和英语环境，所以暑假寒假，我们基本上都在学校度过，为了那个简单的梦想。有时候也会很辛苦，比如：在碰到一个陌生的问题时，往往查了上百篇文献仍毫无头绪；在算法设计时，搞得满屋子都是稿纸，彼此争的不可开交可还是会有疏漏；编程实现时，几经通宵，结果仍是虚无飘渺。可是因为这种团队合作的可贵精神，团队给了我最大的信心，也是支持着我奋斗的动力。每次困难的时候，我总想：既然我不能成为团队的脊梁，也不能做团队的包袱！所以，拼了也要向前。我们彼此信任着，并坚持着努力，享受着这种过程，我们很快乐。数学建模让我在各方面都成长许多，像快速学习能力，科研能力，计算机专业知识和编程能力等。
所以我想，在大三阶段最好能参加一些科研项目或是学科竞赛，感觉一下团队的气氛，特别是优秀团队的气氛。像一些比较好的网上专业论坛、学术论坛或是学校或校外的社团或学科竞赛团队，都是不错的选择。同时，应该好好利用暑假，在暑假中学会一项技能或到公司去实习，为大四就业积累经验和增加资本。
胡一栋，浙江大学城市学院计算机系20004班学生，多次获学校优秀学生一、二等奖学金，杭州市高校创新成果一等奖，2002年全国数学建模比赛一等奖，2003年国际数学建模比赛二等奖，浙江省优秀毕业生，现被推荐为同济大学计算机科学与技术专业免试研究生。
我的大学生活即将结束，面对自己四年走过的足迹，我有我的自豪，但并不是为了那些曾经获得的荣誉。荣誉只能代表过去。我是为自己肯付出比别人多得多的努力而自豪，是为自己能执着地实现梦想、从不后悔而自豪……
我是城市学院第二届学生，刚进入学校时，看到的是比我的高中还小那么一点的“工地大学”（那时学正在建设中），别说是自豪，根本就是毫无任何想法了。面对当时不怎么繁荣的舟山东路和乱糟糟的活动环境，我把大学当成了高中，专心地上课，专心地自修，专心地考试。结果想不到的是，大一结束时我拿到了一等奖学金等不少荣誉。
现在回想起来，我还是很庆幸自己当初没有放弃努力，没有放弃梦想。大一时单调的学习生活为我后面的学习打下了扎实的基础。曾经常常听到高中的老师这样激励学生：到了大学，你们爱怎么玩就怎么玩。现在好好复习，以便考上好的大学。然后，学生往往有这样的错觉：我的童年从大一开始。如果学生真的抱着这个态度读书，会是一件很悲哀的事情，能够决定人生的并不是高中，也不是一个好的大学，而是在大学里的学习过程——各种能力养成的过程。名牌大学中照样会出垃圾，再烂的大学也会冒出一些学习“牛人”和成功企业家。
所以，我觉得大一的时候，还是尽量避免各种诱惑，专心搞好学习，为以后打好基础。学习其实并不枯燥，也不辛苦，你在各种诱惑面前能够清心守志，奋发图强，并能坚持下来，这本身就是一种难得的人生财富。
大二的时候，偶尔看到有同学在做网站和编程，我突然意识到了自己的专业背景——计算机科学与工程。所以，我开始接触各种工具，各式各样的编程语言，各种操作系统，并且开发了许多小东东，从一个小学网站建设到一个系统模拟。虽然，既要学习专业课，又要做课外项目会有点忙，但整个大二我过得很充实，学会了很多新东西。
从就业的角度讲，锻炼动手能力很显然是非常重要的。现在公司都喜欢既认真，又有开发能力的学生。成绩好可以说明认真，但也仅限于说明你认真或善于考试，可善于考试并不等于善于工作。
在大二快结束的时候，对我个人而言，是一个转折点。我决定参加数学建模比赛，当时完全没有想过会获奖，而且那次是我们学校第一次组织队伍参赛，没什么经验，也没什么奢望。出乎意料的是我获奖了，而且获得了国家一等奖。当时浙江一共有三个队获国家级一等奖，浙江大学两个，我们学校一个。之后，由于数学建模锻炼的结果，我在其他学科竞赛方面的获奖一发不可收拾。
回想起来，自己曾经是傻傻的一个学生，现在却在这里大言不惭的写着感想。有一次，刚考完期末考，因为之前在数模算法设计上有个问题困扰我很久，所以我带着书想去教室看一下。结果，被许多同学看到了，很多人都笑我“crazy”。我觉得很奇怪：我只是去解决我自己应该解决的问题。怎么会这样？（现在当然明白了）
我和我的队友就是这样子“傻傻”地在学校里几乎度过了大二的整个暑假，天气热得受不了，就带上面包跑到浙图去享受空调，我们很快乐。虽然，有时我们会因队友的懒散彼此恼火，有时也会因为某些问题争的面红耳赤，但我们有着共同的梦想，共同的目标，相互鼓励着一起努力，所以我们很开心。后来，因为国际建模比赛的难度增加和英语环境，所以暑假寒假，我们基本上都在学校度过，为了那个简单的梦想。有时候也会很辛苦，比如：在碰到一个陌生的问题时，往往查了上百篇文献仍毫无头绪；在算法设计时，搞得满屋子都是稿纸，彼此争的不可开交可还是会有疏漏；编程实现时，几经通宵，结果仍是虚无飘渺。可是因为这种团队合作的可贵精神，团队给了我最大的信心，也是支持着我奋斗的动力。每次困难的时候，我总想：既然我不能成为团队的脊梁，也不能做团队的包袱！所以，拼了也要向前。我们彼此信任着，并坚持着努力，享受着这种过程，我们很快乐。数学建模让我在各方面都成长许多，像快速学习能力，科研能力，计算机专业知识和编程能力等。
所以我想，在大三阶段最好能参加一些科研项目或是学科竞赛，感觉一下团队的气氛，特别是优秀团队的气氛。像一些比较好的网上专业论坛、学术论坛或是学校或校外的社团或学科竞赛团队，都是不错的选择。同时，应该好好利用暑假，在暑假中学会一项技能或到公司去实习，为大四就业积累经验和增加资本。
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第1个回答 2012-08-06
我真自豪,因为现在我已经学了五年小提琴,克服了重重困难达到了五级,并且没有失败过。现在每当我看到那心爱的四二型小提琴，我心中就会涌起成就感。每当我拉起小提琴，跳动的音符欢快地蹦在我耳畔，我会进入音乐的殿堂，沉浸在美妙的旋律中，而当最后一个有趣的音符被我的耳膜接受后，我更会仔细地思索刚才拉琴时有没有成功或失败的地方。
考钢琴五级前夕我得了肺炎（幸亏病的不重没有住院不然我现在肯定还没考五级呢！），耽误了许多宝贵的练琴时间。病愈后，我奋力直追，每天练琴两至四个小时，以至于锁骨上面的皮都给磨破了。终于我as的小提琴技艺恢复到了正常水平。 九月三日上午，我怀着复杂的心情来到考场——姜杰钢琴城二楼。当时我既兴奋又紧张。兴奋的是这个时刻终于来来临了，紧张的是万一考不过怎么办！ 该我了。我进去后先把考试单和琴递给了老师，请他帮我调音。接着我抽了一个3号签。我按着老师的要求小心谨慎地拉起琴来。我努力调整自己放松自如，虽然中 间出了几个小错，但整个拉琴过程还是比较流畅、自如，乐曲结束后，我还是用我的“千里眼”看见老师在“通过”下面打了一个“ ”。这时我心里悬着的那块石头终于落地了。
如今我已经通过了小提琴五级，昂首阔步地进入了六级的学习。希望以后我考六级、七级、八级时会一帆风顺，勇往直前！本回答被网友采纳
考钢琴五级前夕我得了肺炎（幸亏病的不重没有住院不然我现在肯定还没考五级呢！），耽误了许多宝贵的练琴时间。病愈后，我奋力直追，每天练琴两至四个小时，以至于锁骨上面的皮都给磨破了。终于我as的小提琴技艺恢复到了正常水平。 九月三日上午，我怀着复杂的心情来到考场——姜杰钢琴城二楼。当时我既兴奋又紧张。兴奋的是这个时刻终于来来临了，紧张的是万一考不过怎么办！ 该我了。我进去后先把考试单和琴递给了老师，请他帮我调音。接着我抽了一个3号签。我按着老师的要求小心谨慎地拉起琴来。我努力调整自己放松自如，虽然中 间出了几个小错，但整个拉琴过程还是比较流畅、自如，乐曲结束后，我还是用我的“千里眼”看见老师在“通过”下面打了一个“ ”。这时我心里悬着的那块石头终于落地了。
如今我已经通过了小提琴五级，昂首阔步地进入了六级的学习。希望以后我考六级、七级、八级时会一帆风顺，勇往直前！本回答被网友采纳
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