较大的三角形的面积，是较小的三角形面积的 4倍。
15 × 2/3 × 8/2 × (1 - 1/4)
= 10 × 4 × 3/4
= 30 平方分米追答
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小童鞋，咋不采纳呢？
本回答被网友采纳小学数学题的解题思路有哪些?
7. 利用图形：有些数学问题可以通过图形来解决。例如，如果要求一个图形的周长，可以将图形分成几个小的部分，然后分别计算每个部分的长度，最后将它们相加得到总长度。8. 利用逻辑推理：有些数学问题需要通过逻辑推理来解答。例如，如果一个数是偶数，那么它的一半也是偶数；如果一个数是奇数，那么它的...
小学奥数题的常见解答思路有哪些?
小学奥数题的常见解答思路有以下几种：1. 直接计算法：对于一些简单的题目，可以直接进行计算得出答案。例如，加减乘除、求余数等运算题目。2. 逆向思维法：对于一些复杂的题目，可以采用逆向思维的方法，从结果出发，逐步推导出解题过程。例如，已知一个数的平方是某个数，求这个数是多少。3. 归纳法：...
如何理解小学数学题里面的退位减法的运算?
———从个位算起，0-5不够减，从10位退1；十位是0，不够减，从百位退1。百位退1 是退了100，10个10。十位有了10个10，退给个位一个10。个位就是10-5等于5.十位就是10退1等于9,9-3等于6,。百位是1-1等于0。所以，标记退位点的时候其实是从百位先标记退位点，再标记十位，然后再相...
一道非常逻辑的小学数学问题,很多老师都算不出来,面积问题
（35-10）×10÷2=125（平方米）答：这个养鸡场的面积是125平方米。
一道小学三年级的数学题,怎么得出公式?
这就是折叠n次后，绳子的段数公式：2n+1。<\/ 这不仅仅是一个数学游戏，而是一个关于递归、指数增长和逻辑推理的精彩旅程。通过一次次的折叠，我们不仅锻炼了观察力，更理解了数学规律背后的逻辑。每一个小学生的探索，都是一次数学智慧的觉醒，让我们一起在趣味中发现数学的无穷魅力吧！
一道非常逻辑的小学数学题
第一个问题：因为在1999后是25713循环，所以要把1999这4个数字去掉，即1000-4=9996,9996\/5=1999余1,所以第1000个数字是2。第二个问题：（1+9+9+9）+199x（2+5+7+1+3)+2=28+3582+2=3612
我现在的逻辑思维竟然做错了小学数学题目,请明白人帮我看看错在哪里
真是不明白为什么那么多人喜欢用方程来解小学生的题目。鄙人愚钝，小学只学来了算数法，下面给你说明一下过程吧，求采纳。（5000+400）\/ 3 =1800本，1800-400 - 400 =1000本，这是乙的数量；5000-1000 = 4000本，这是甲的数量。还有不懂的话就追问吧。
一道很逻辑的小学数学题,请各位高手回答。
每个循环个数是2+3+4=9 76\/9=8余数是4 8个循环里蓝球数量是8×3=24个 余数4个里有篮球2个 篮球个数是2+24=26 占总数的26\/76=13\/38
一个【很逻辑】的小学四年级数学问题,请老师同学回答
两分钟后（总的时间，后同），另两个可以翻面，三分钟后，两个完成。后放进去的两个翻面。同时外面煎过一面的放进去，等两分钟，四个剩下的同时完成。这个题变态的地方是我们思维定势，会以为因为一面煎了两分钟，另一面所以只需要一分钟。不要用生活经验去臆断，小学四年级想简单点。呵呵。
请教一道小学数学题,真心不会。图形题,实际上考的是逻辑推理能力。
点在左上角为1，按顺时针的话在左下角为4，右下角为3；按逆时针的话在左下角为2，右下角为3；点在中间为5，数字为中间点与角处点之和；按顺时针计算为9×3=27，按逆时针计算为7×3=21，参考选项为C
