数学找规律的做题方法

如题所述

规律是一种总结性和启发思维性的东西,想要找到做题的规律方法,首先需要做典型的题或者是类型题,一些一看就会或者不需要思考的题,是不需要或者是培养不出来你做题的感觉和规律的。建议你每天花半个到一个小时做两道题左右,搞明白 最近两天就做此类型题 总结是必要的 从中就能有所体会,这种体会长时间就会变成你做题的本钱 也就是规律
希望你每天都坚持一点 数学在想和做 规律不是说出来的 是体会 谢谢采纳~
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2012-07-05
根据我的经验,数字规律就是加减乘除平方啊,几倍啊,就是两两三三四四的有规律,反正就就是试试,到时候还真试出来了
真的,我数学找规律特行,反正就是懵
第2个回答  2012-07-05
把数学公式多读,多写,,,看题目的时候自然而然救出来了
第3个回答  2012-07-05
观察 总结

初中找规律技巧 初中数学找规律的方法
1、标出序列号:找规律的题目,通常按照一定的顺序给出一系列量,要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律,通常包序列号。所以,把变量和序列号放在一起加以比较,就比较容易发现其中的奥秘。例如,观察下列各式数:0,3,8,15,24,……。试按此规律写出的第100个数是 。解答这一题,可...

初一找规律的数学题及解题方法
一、基本方法:看增幅 (一)如增幅相等(此数列实为等差数列):对每个数和它的前一个数进行比较,如增幅相等,则第n个数可以表示为:a+(n-1)b,其中a为数列的第一位数,b为增幅,(n-1)b为第一位数到第n位的总增幅。然后再简化代数式a+(n-1)b。例:4、10、16、22、28,求第n位数。

教资数字找规律的技巧
1、标出序列号:找规律的题目,通常按照一定的顺序给出一系列量,要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律,通常包序列号。所以,把变量和序列号放在一起加以比较,就比较容易发现其中的奥秘。2、斐波那契数列法:每个数都是前两个数的和。3、等差数列法:每两个数之间的差都相等。4、跳格子...

小学数学找规律题有哪些比较方便的答题技巧?
1.观察数字序列:仔细观察题目中给出的数字序列,寻找其中的变化规律。可以通过画图、标记等方式帮助理解。2.找出相邻项之间的关系:观察相邻项之间的差异或变化,尝试找出它们之间的关系。可能是递增、递减、乘法、除法等。3.利用数列的性质:根据数列的性质,如等差数列、等比数列、斐波那契数列等,来推测...

数学找规律题技巧是什么?
数学找规律题技巧是:1、先观察。做找规律题,拿到题目后,先不要着急做题,首先应该先去观察。主要是观察题目和题型,通过观察,揣摩下出题者的用意,有些简单的题,通过观察就可以得到想要的答案的。所以拿到题目时,先以观察为主,观察题目,观察数字,观察图画。2、列条件。做找规律题,在观察完...

数学找规律的方法与技巧
1、提高解题能力:通过找规律,我们可以更好地理解和解决数学问题。在面对一些复杂的问题时,找规律能够帮助我们发现问题的内在规律和结构,从而找到更有效的解题方法。2、培养逻辑思维:找规律需要我们观察、归纳、推理和判断,这些过程都需要逻辑思维能力。通过找规律,我们可以锻炼自己的逻辑思维能力,提高对...

数学逻辑题快速找规律的方法有哪些?
数学逻辑题快速找规律的方法有很多,以下是一些常用的方法:1.枚举法:枚举所有可能的情况,然后逐一排除。这种方法比较耗时,但是可以保证找到正确答案。2.观察法:通过观察题目中的图形、数字等特征,快速发现出题人的意图,然后得出正确选项。这种方法速度快,但要求很高,需要敏锐的观察力和熟练的解题经验...

初中数学找规律解题方法及技巧
1、标出序列号 找规律的题目,通常按照一定的顺序给出一系列量,要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律,通常包序列号。所以,把变量和序列号放在一起加以比较,就比较容易发现其中的奥秘。2、看增幅 如增幅相等(实为等差数列):对每个数和它的前一个数进行比较,如增幅相等,则第n个数...

数学题中找规律的题有没有什么解题窍门
方法一:观察数与数之间的规律 例题:1、4、9、16 解题思路:从数与数之间可得知第m个数就是m²,那就可以得出一个代数式(初中好像教了吧)m²。方法二:用分解质因数来求数与数之间的规律 例题:x\/3,x²\/15(分数)解题思路:(这种题目在初一、二涉及的题型较多),首先...

数学找规律题方法总结(1-2年级)篇一
方法一:数列之差的魔法<\/ 例一:5, 6, 8, 11, (15), (20)<\/ 观察连续两数之差:6-5=1, 8-6=2, 11-8=3, 15-11=4。每个差值依次增加1,这是等差数列的特征。例二:5, 9, 13, 17, (21), (25)<\/ 同样,9-5=4, 13-9=4, 17-13=4, 21-17=4,每个差值恒定,是另...

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