孩子该上三年级了假期如何补习语文

如题所述

三年级是小学语文的一个重要转折时期,语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度,字词也逐渐成为帮助读通课文的工具,而不是学习的重点了。在这个时期,让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。

一、关于语文预习要求:
良好的预习习惯对于学生是受益终身的,家长不但要引导学生自觉的预习,也教给他们预习的方法,更重要的是要的是在第二天的课堂上使学生学习有兴趣、有信心,使学生觉得学习语文是一件快乐的事。预习是为了课堂学习服务的。
预习要求大体包括:①正确、流利地熟读课文,至少5遍;②思考勾画重点词句的理解;③相关资料的搜集,必要时简单写下来;④勾画生字词;⑤查字典解释生词的意思;⑥思考课后问题,将理解写在课文旁边(这叫批注);⑧提出不理解的问题;
语文复习要求
1、生字表(二)中的300个生字以及167页词语表中的所有词语做到会认、会写、会运用。(做到能够听写正确)
2、语文园地1---8单元中的日积月累要做到会默写。
3、本学期所学四首古诗(第2课、第29课)的作者、朝代、诗句的意思及相关的词语注释要会默写。四首古诗都要做到默写正确!
4、课文读熟,背要求背诵的内容;
课堂上没有足够时间让他们充分记忆,所以回家一定要及时复习,完成这些内容。
语文科准备:
1、每人准备一本小学生《新华字典》,每天带在身边;
2、每人准备一本学习参考书,如《一点通》、等预习和复习的时候用,上课时不用。
3、每人准备两个笔记本。一个用于平时的好词好句的积累;一个写日记。
听课习惯的养成
家长可以通过作业和平时的交流来了解孩子的听课情况。步入三年级,学的知识越来越难,面越来越广,所以认真听讲极其重要。我们也会努力在课堂上关注每一个孩子。
关于习作和阅读:
一、关于习作
三年级最大的特点是有作文课了。提起作文,学生是眉头直皱,家长也是忧心忡忡。因为有了作文,三年级语文学习期便被理解成了一个转折期、困难期,大家也知道作文很重要,也很关心孩子的写作水平,那么对于三年级孩子来说,起步作文该如何去操作呢?
(1)勤写多练。为了提高写作能力,让孩子在平时多写作文,除了完成好平时学校布置的练笔作业和两周一次的大作文外,要经常写日记,养成写日记的习惯。学习写法,可以先从仿写开始。请家长不仅要重视作文本上的,更要重视日记和造句、片段练习。
(2)课外阅读注意积累
多看课外书其实对写作很有帮助。俗话说的“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。作文不同于其它习题,它不可能在一天或一周内一蹴而就,不能明天要测验了,我们今天来练练作文,起不到效果。只能靠平时日积月累,逐步提高。
(3)接触生活,加强语言表达。
作文是什么,就是把你看到的、听到的、想到的写下来,把你要对别人说的写下来,让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走,让他开开眼界,见见世面,写作文时有话可说,有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流,看到遇到什么事让他说一说,听听他的意见,口头表达能力强了,写作文也会有进步,这就是“口头作文”,又不加重负担,又有效。
二、课外阅读。课外阅读对于本学期的语文学习来说,意义又显得非同寻常,因此,本学期我们继续沿袭前两年读书活动的传统,尽可能向学生推荐一些有意义的、可读性强的书籍供学生阅读。本学期,在学生的识字量和理解力增强了以后,除了让孩子读一些成语故事,历史故事,寓言故事,童话书 ,拼音板的四大名著,科普和传记类的等一些经典名著外。在这里我推荐几名最新的儿童作家:金波、杨红缨,曹文轩、沈石溪、郑渊洁、严文井等,他们的书很受孩子的喜欢,也有利于孩子的积累,除了我们给孩子推荐的书籍以外,孩子自由阅读的时间是无穷的。在这方面,希望家长们能广开书源,帮助孩子挑选适合他们阅读的书籍,家长最好能根据学校要求和孩子自身情况,帮孩子制定切实可行的阅读计划。每天做完作业后读25分钟课外书,平时多看书读报,少看电视、少上网,每天坚持摘抄1个好词语,1个好句子。让孩子养成爱看书的习惯。会使他受益终生。
三、写字。随时提醒孩子做到“三个一”,养成正确写字习惯,把字写工整、清楚、规范、写在格子里面。每天练10分钟的毛笔或者钢笔字。
建议和要求
1.每天请检查孩子的学习情况、家庭作业,及时查漏补缺,做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。
2.家长的善导是家庭教育的黄金,要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流,和他们谈谈今天学到了什么新知识,哪篇新课文,知道哪些道理,今后打算怎样做,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。
3.定期与教师进行沟通,对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法。
4.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等,使孩子们全面发展。)
5.让学生多读书、好读书、读好书、读整本书,家长给孩子舍得买有关学习和课本上有关的书籍。尽量给孩子培养爱好和特长。
9.对学习有困难的学生,家长必须辅导,把知识补上。
10.注重培养孩子良好的学习和行为习惯。做好每一次考试的分析和改进措施。
11、严格要求孩子。教育并不是一味地表扬,没有惩罚的教育是不完整的教育,你拿他最喜欢的一件事来惩罚他。一定要用有用的方法来惩罚他,让他对自己的后果负责任。但不要打。“棍棒”只能造就奴隶,不能造就人才。合理消费。比如铅笔、橡皮等文具的使用需要爱惜,随便乱丢乱弃是严重的浪费,家长要对孩子动之以情,晓之以理。
12、遵守规则。没有规矩不成方圆,遵守学校管理准则和学生行为规范,也是学生重要的学习内容。还有遵守交通规则等等,这些都是最基本的素质修养。最基本的往往是最重要的。
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第1个回答  2021-04-14
  语文、数学、英语都是三大主科,想让孩子学好,最高效的方法就是报班学习,通过系统化的教学方式,提高水平。

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第2个回答  2012-07-12
说实话,语文的补习不是在小学来说不是很重要,但是:
1、书上最基本的字词和音节一定要会读会写,并要挑一些相对重要的成语、四字词语来解释词义并造句,以此来培养语感,为初中的作文打下基础(不能太过频繁,让其厌烦会起到反效果)。
2、主谓宾(丁状补)一定要了解,为修改病句打下基础。
3、阅读方面应该多找一些孩子比较感兴趣的书(不要强求去读名著等),每天读完后要简要概括当天所阅读的内容的主要内容(简要概括,50字左右),为初中记叙文阅读和新闻概括题打下基础。
4、练字,不一定要强求写正楷字,但是要规范,有间架结构。
5、一定要按照孩子的兴趣分配任务,每天的任务要适当,平均,不要使其产生厌烦心里,否则一切都不会起到效果。

以上是提早为初中的学习打下基础
小学语文主要要培养孩子对其的兴趣,兴趣是一切的开始。
第3个回答  2012-07-12
写作呀 哪怕一天记日记就一句话都行 还得培养表达能力 说和写兼顾
第4个回答  2012-07-12
语文不用补什么啊,试着读一些名著,可以大人带着

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