生物 遗传学问题

生物的遗传学怎么那么难学啊
遗传学的难点在于理论与实践结合，理解基因与染色体关系、掌握遗传方式的多样性，是关键。基础知识的稳固是前提，后续通过不断实践，逐步提高解题能力。遗传学灵活的解题方式要求灵活性高，具备多角度思考问题的能力。通过系统学习、反复练习，逐步提高对遗传学的理解，掌握这一部分内容，将不再是难题。

高中生物:遗传学问题,,详细解答,谢谢
7、答案：A。我们用A、a来代表常染色体上的基因，用B、b来代表色盲基因；这道题关键是算出该男子是Aa的概率是多少。已经人群中某常隐发病率是1%，那么a=0.1,A=0.9;AA=0.81，Aa=2*0.1*0.9=0.18；该男子是一个无病的人，那么他是Aa的概率是：0.18\/（0.81+0.18）=2\/11；下一...

高中生物遗传学有什么难点?
首先，高中生物遗传学的难点之一是理解基因型和表现型之间的关系。基因型是指一个个体所拥有的所有基因的组合，而表现型则是指这些基因组合所表现出来的特征。理解这两者之间的关系需要我们掌握一些基本概念，如显性和隐性基因、等位基因和杂合子等。其次，高中生物遗传学的难点之二是掌握孟德尔遗传定律。孟...

高中生物的遗传题为什么这么难?
实质上在高一生物当中，遗传学是相对比较难一点的内容。如果真正掌握了细胞的减数分裂过程， 基因与染色体的关系，这部分内容还是容易掌握的，因为它是有规律可行的。也可能是因为基础知识不牢固，导致对概念理解不到位，题目分析不准确等等一些原因，都可能完成遗传题无法完成。所以如果基础薄弱，一定要打好...

高中生物遗传题解题技巧
解题思路：对于多对等位基因或者多对相对性状类的遗传问题，先用分离定律单独分析每一对的情况，之后运用“乘法原理”对两种或者多种同时出现的情况进行整合。染色体数、型异常的配子（或个体）产生情况分析 结合遗传的细胞学基础部分内容，通过减数分裂过程分析着手，运用简图展现过程。几种常见的来源：1....

高一生物遗传学问题
100、答案是：D。通过题意可知，对于白化病，该女性是Aa的概率为2\/3，对于色盲，其基因型为1\/2XBXb，和她结婚的男性的基因型为XBY，下面算一下与之结婚的男性的白化病方面的基因型，该岛上3600人中有一白化病，所以a=1\/60，A=59\/60，AA=（59\/60）*（59\/60），Aa=2*（59\/60）*（1\/60...

初中生物选择题(遗传学方面)。
红绿色盲的遗传方式是X连锁隐性遗传。男性仅有一条X染色体，因此只需一个色盲基因就表现出色盲。女性有两条X染色体，因此需有一对致病的等位基因，才会表现异常。一个正常女性如与一个色盲男性婚配，父亲的色盲基因可随X染色体传给他们的女儿，不能传给儿子。女儿再把父亲传来的色盲基因传给她的儿子，...

高中生物遗传学计算题汇总
【答案】(1)AA 不完全显性(AA为白色，Aa为浅黑色)（2）浅色丙(♂) 浅色丙(♀)P AA × AA 配子： A A F1: AA 白色 （3）悬浮 细胞壁 （4）浅色：黑色=1：1 （5）基因文库 有生殖隔离的 以上《高中生物遗传学计算题汇总》由有途网小编整理，更多关于高中生物内容请关注有途网！

一些初中生物遗传学问题?谁能帮我?急!
5、基因型又称遗传型， 它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和。据估计，人类的结构基因约有5万对。因此，整个生物的基因型是无法表示的,遗传学中具体使用的基因型，往往是指某一性状的基因型，它只是表示这一对等位基因不能产生酷氨酸酶。所以基因型是从亲代获得的，可能发育为某种...

高中生物遗传学
（2）品系1、4都为纯合子，后代不会有性状分离，实验中观察不到孟德尔分离比，故不能；品系5、6的两对性状位于同一对同源染色体上，故这两对相对性状不符合自由组合定律的条件，故不能。另：题目中打错一个字：“所有染色体”应为“所在染色体”，理解为表中性状所在的染色体编号。