我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,到映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。
读了这段话,你一定也想赞美自己观赏过的某处风景(景物)吧!请你仿照(桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,到映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。)
桂林山水课文原文桂林山水简介
1、原文如下:人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。我看见过波澜壮阔的大海,观赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无...
《桂林山水》课文原文及分析
《桂林山水》一文作者用富有诗意的优美语言,描绘了桂林山水的美丽景色。把这一天下奇观生动形象地展示在人们面前,使没有去过桂林的人们产生一种身临其境的感觉,受到了美的陶冶,这主要得益于作者在文中运用的大量的修辞手法。下面是我为大家整理的《桂林山水》课文原文及分析,仅供参考,欢迎大家阅读。...
《桂林山水》课文原文及分析
《桂林山水》这篇课文通过优美的语言描绘了桂林山水的美丽景色,将这一天下奇观生动地展现给读者,让那些未曾亲临的人们也能感受到桂林的美,这主要归功于作者在文中巧妙地运用了大量的修辞手法。一、排比之美 课文的第二、三段使用了类似的句式。“漓江的水真静啊……真清啊……真绿啊……”,“桂...
《桂林山水》这篇课文是什么课文啊?
小学语文教材四年级下册课文。《桂林山水》一文作者用富有诗意的优美语言,描绘了桂林山水的美丽景色。把这一天下奇观生动形象地展示在人们面前,使没有去过桂林的人们产生一种身临其境的感觉,受到了美的陶冶,这主要得益于作者在文中运用的大量的修辞手法。“桂林山水甲天下”,一个“甲”字,写出了桂...
人教版小学语文四年级下册课文《桂林山水》
桂林山水甲天下,乘船在漓江上观赏。波澜壮阔的大海,水平如镜的西湖,皆未见漓江之水。漓江水静,静得流动难以察觉;漓江水清,清得可见沙石;漓江水绿,仿佛无瑕翡翠。微波散出,才知船行岸移。泰山雄伟,香山红叶,桂林山奇。山拔地而起,形态万千,似老人、巨象、骆驼。山秀美如翠绿屏障,新生竹笋,...
四年级下册人教版,第二课《桂林山水》,要写的字组词,要常用的。_百度知...
人教版小学语文四年级下册课文《桂林山水》 桂林山水 (课文内容) 人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。 我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得...
四年级语文下册《桂林山水》课文
以下是我整理的四年级语文下册《桂林山水》课文,仅供参考,大家一起来看看吧。 课文 人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。 我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以...
漓江的水出自哪篇文章?
《漓江的水》,即为《桂林山水》,这是小学四年级的课文,是人教版《语文·四年级·下册》教科书第2课课文。《桂林山水》是现代作家陈淼于1962年创作的一篇游记散文。文章概括了桂林山水在祖国风景名胜中的地位,又交代了作者游览桂林山水的缘由。同时引起了我们对桂林山水的向往。通过描写桂林水的静、清...
桂林山水课文有多少字数
405个字 原文如下:人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是...
课文《桂林山水》全文!
课文《桂林山水》以其独特的魅力描绘了桂林山水的绝美画卷。作者陈淼以细腻的笔触,向我们展示了漓江的水和桂林的山的风采。漓江的水被誉为"甲天下",它静得让人察觉不到流动,清澈得能见江底的沙石,绿得像一块无瑕的翡翠,微波荡漾中,船行其上,山水相映,如诗如画。桂林的山则以"奇、秀、险"...