怎么讲好修改病句的题

怎么讲好修改病句的题

一个医生看病 要做到望闻问切，当然有经验的医生从病人的征兆就能看出端倪。 通说诊断病句有以下几种方法 1、语感审读法，读，读不通顺就要好好考虑句子有病没有。 2、枝干紧缩法 像：“ 著名作家徐志摩的故乡是浙江人。”这一句紧缩后成了“故乡是人”，显然错误 3. 从否定词中找破绽 4. 从介词中找破绽 介词的使用本身就是很难的，这是因为介词大都是从动词虚化而来的，它和动词一样可以带宾语，和动词的界限非常模糊，它常常把全句的主语纳入自己的“囊中”，造成主语的缺失。这类介词主要有：“由、由于”、“经、经过”、“通过”、“对、对于”、“当……”、“在……”、“正……”。考试时一定的关注这些词语，这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高。 5. 从两面性词语中找破绽 两面性的词，即词语本身表现两个相反的语意。如“成败（成功和失败）”、“得失（得到和失去）”、“好坏”、“高低”、“能不能”、“能否”、“是不是”、“是否”等等。因为它们表达的是不确定的两个方面的意思，所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意。否则就会造成语意上的不对称。但也要注意，有些词隐含着两方面的意思，如影响——既可以是好的影响，也可以是不好的影响。因此一旦病句题里出现这一类词时我们要引起高度注意，条件反射地造两面对一面的语病上想，同时也要注意陷阱，可能是暗含了两面对一面的正常句。 6. 从并列短语中找破绽 并列短作句子成分和句间的并列是一个很复杂的问题，也是一个最容易出错的地方，往往造成顾此失彼的错误，当然出错的情况也有很多种，所以，在做题时，只要见到并列短语，就应予以特别的关注。并列短语一般有以下几种形式：①用表示并列的连词“和”、“与”、“跟”、“同”、“以及”、“及其”等等。 ②用顿号表示的并列。 ③用逗号表示的分句之间的并列。这类并列也是容易被忽视的。因为是句子或句子成分之间并列，它的错误也就更隐蔽，所以要格外留心。 7. 从关联词中找破绽 见到关联词要注意关联词的固定搭配。A句就由于与因此搭 配不当，且句与句之间并无因果关系。其次还要注意分句间的关系。特别是递进句。有关联词时还要注意到前后分句主语是否一致。如果一致，主语在关联词的前面。像B项就要把“他“放在”但是“的前面。还有一些关联词有习惯的语法结构。像“尽管”后面跟的副词经常是“如此”、“那样（么）”、“这样（么）”等表示比较确定的词语，而“不管”后面跟的却是具有不确定性的“多么”、“何其”、“怎么（样）”、“如何”等。这些词语都是我们判断句子有没有问题的重要依据，不可掉以轻心。 8. 从数量短语中找破绽 数量短语分为两大类：名量短语（修饰名词或名词性短语）和动量短语（修饰动词或动词性短语）。一般说来，动量短语的使用，出现问题较少，大部分都是在使用名量短语时出现的。而且一般是产生了歧义。其主要特点是名量短语后出现了两个或两个以上的名词，并且这些名词都可以受这个名量短语的限制。当然，还有像名量短语和动量短语不分，确数数量短语限制集合概念（A项)，还有像“减少了……倍”“增加了……几分之几” “约……左右” “近……左右”达……多（以上）” “达……以下” “超过……以上”等这些搭配都是不规范的。在看到数量短语时，我们一定要慎之又慎。 这是我写好还没出版的稿件，当然中间省略了所有的例句。

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