【教学目标】
1、正确、流利、有感情地朗读古诗，会背诵古诗。
2、读懂古诗，想象古诗所描绘的景色，体会作者对洞庭湖的赞美之情。
【教学重点】
想象古诗所描绘的景色。
【教学难点】
理解古诗的意思。
【教学准备】
1、学生课前通过上网、翻阅书籍，了解洞庭湖的相关知识。
2、课件。
【教学过程】
一、激趣，导入
1、同学们，你们去过洞庭湖吗?你们了解洞庭湖吗?谁能介绍介绍。
2、今天，我们和唐代著名诗人刘禹锡一同去洞庭湖看看。
二、读通古诗
1、生自由练读古诗。
2、录音范读古诗。
3、指名读古诗，要求学生读出节奏：223。
三、读懂古诗
1、生借助相关资料，通过小组合作说说古诗的意思。
2、分组汇报古诗的意思。
四、品读古诗
1、指名读古诗，说说古诗描绘了哪些景物?
2、学生汇报，课件逐一展示。
3、设问：
⑴ 为什么会把没有风的湖面比作没有磨过的铜镜?
⑵ 为什么把洞庭湖的山水比作白银盘里的一青螺?
4、生借助课件展示的情境作答。
5、从古诗中，你体会到作者当时的心情。
五、会读古诗
1、这首诗，你认为应用什么样的语气来读。
2、试读古诗。
3、指读点评。
4、背诵古诗。
六、课外拓展
1、链接刘禹锡的其他古诗。
2、让学生自由读读背背。
七、课堂小结
【教后记】
本节课，我将信息技术运用到古诗教学中，课堂中起到了较好的教学效果。我认为成功之处地于：
1、课前上网搜集资料既拓宽了学生的知识面，超出了文中所能提供的知识内容，又能培养学生的自学能力。
2、录音范读为学生提供规范的朗读，便于学生模仿。
3、课件的使用，使学生对古诗中描绘的景物有了直观而形象的了解，更能体会古诗所描绘的意境，体会课文中两个比喻所用的精妙之处。
4、课件链接了刘禹锡其他的诗，让学生对刘禹锡有了更全面地了解，丰富了学生的积累。
古诗望洞庭教案(推荐3篇)
1. 同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。今天，我们一起去洞庭湖走一走，领略一下洞庭湖的美景。2. 展示洞庭湖的画面。3. 介绍一组词语：波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐。4. 引出课题《望洞庭》。二、精读会意：1. 自读全诗，明确要求。2. 检查...
《望洞庭》优秀教案
《望洞庭》优秀教案 篇1 【教学目标】 1、能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学习本课的生字,认识一个多音字。 3、能理解诗句中重点词和诗句的意思。并能写出《望洞庭》一诗的景色。 4、理解这两首古诗的意思,感悟诗的意境,使学生从中受到美的熏陶。 【教学重难点】 理解这首诗的意思,感悟诗...
幼儿园古诗望洞庭湖教案
2、学生汇报，课件逐一展示。3、设问：⑴ 为什么会把没有风的湖面比作没有磨过的铜镜?⑵ 为什么把洞庭湖的山水比作白银盘里的一青螺?4、生借助课件展示的情境作答。5、从古诗中，你体会到作者当时的心情。五、会读古诗 1、这首诗，你认为应用什么样的语气来读。2、试读古诗。3、指读点评。4、...
望洞庭教案
一、 读一读、背一背 望洞庭 （唐）刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。二、 在理解的基础上背诵。反复吟诵，读出诗的韵味。在熟读的基础上背诵下来。
《望洞庭》教学设计优秀教案
首段结论：《望洞庭》教学设计旨在通过丰富的想象和形象的比喻，引导学生深入理解并欣赏月夜洞庭湖的美景，培养他们的情感表达和古诗背诵能力，同时体悟诗人刘禹锡对自然的热爱和赞美。改写后：在教学《望洞庭》时，设计巧妙地引导学生从题目入手，理解“望”字的含义，以及诗人刘禹锡的背景。接着，通过自由读...
小学三年级语文《望洞庭》原文、教案及教学反思
白银盘：形容平静而又清的洞庭湖面。白银，一作“白云”。青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。译文：洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨的铜镜。远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着一枚青螺。【篇二】小学三年级语文《望洞庭》教案 【教学目标】1、学会《望洞庭》诗中...
古诗词语文教案
古诗词三首语文教案1 1.古诗词三首 教学目标: 1.认识2个生字,会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。 2.有感情地朗读课文,背诵三首古诗词,默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 3.学习通过看注释,边读边想象画面等方法,感知诗词大意,用自己的话说说诗句的意思。 4.感受江南山水的自然美,受到每的熏陶。
以《望洞庭》为例,谈谈古诗教学怎样和儿童生活链接
刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。这首诗本身用词平实，没有华丽辞藻，但是这首诗最精妙之处在于平实的诗句里充满了想象，无风的湖面想象成未磨的镜面。远望山水想象成玉盘中的碧螺。形象至极，很容易带人入境，有很好的情景感，作为山水诗来说，刘禹锡的这...
四年级语文下册《古诗词三首》教案
此诗是李白在政治上受挫,心情郁闷时所作,因此通过众鸟高飞、孤云闲浮、人与山"相看两不厌"来表达自己抱负不得施展,有志难酬的无奈。读起来使人产生一种失落、孤独之感。 4.指导背诵《独坐敬亭山》 二、吟诵、理解〈望洞庭〉 1.试用自己的话描述诗中所写的洞庭湖景色,看谁描述得最美。 此环节注意提示学...
四年级下册语文书第一课教案:古诗词三首
《望洞庭》 一导入: 1. 同学们,我们伟大的祖国山河秀丽,风景如画。前不久大家游了一回敬亭山,感受颇深。今天,想带大家去洞庭湖走一走,领略一下洞庭的美景——《望洞庭》 二学习古诗: 1.出示小黑板,指名读古诗,师正音,然后全班齐 2.复习学习古诗方法: 解诗题,知作者 抓字眼,明诗意 多诵读,悟诗情 3.解...
