学了《水调歌头》明月几时有后,你想对苏轼说些什么呢?

如题所述

(蕴涵了人生哲理的句子是:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”

它将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺一样,两者都是自然的常理,非人力所能左右,是人生无法克服的遗憾。正因为蕴涵了人生哲理,这句词也成为名句。 表达美好祝愿的句子是:“但愿人长久,千里共婵娟。”这是关于祝福的流传千古的名句。词人终于以理遣情,希望从共赏明月中互致安慰,离别之憾可以从兄弟友爱中获得补偿,这样也就能做到“不应有恨”了。这句与上阙结束句“起舞弄清影,何似在人间”一样,以美好的境界结束。)

作者在词中问天,实际是在问人生,抒发对人生的感慨。这首词反映了作者政治上失意,幻想超然物外,但积极的处世态度终于战胜了消极“遁世”的念头,表现了他旷达的胸怀和乐观的情致

我想对苏轼说:“离别也许并不是件难过的事,‘天下没有不散的宴席’,人要学会面对,即使分开,心中有便就够了。
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第1个回答  2012-05-26
我想说:好想给他老人家个望远镜!
第2个回答  2012-05-26
不要悲伤
第3个回答  2012-05-26
你怎么写的这么好。。。

学了《水调歌头》明月几时有后,你想对苏轼说些什么呢?
我想对苏轼说:“离别也许并不是件难过的事,‘天下没有不散的宴席’,人要学会面对,即使分开,心中有便就够了。

学了《水调歌头》明月几时有后,你想对苏轼说些什么呢?
我想对苏轼说:“离别也许并不是件难过的事,‘天下没有不散的宴席’,人要学会面对,即使分开,心中有便就够了。

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