第1个回答 2012-10-28
1、
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
这一句是从生长态势来写的,运用了拟人修辞手法,形象的写出了花朵多,你不让我,我不让你突出花的“争相斗妍”,且体现出春的热闹和可爱。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
这一句是从颜色上写的,运用了比喻形成排比,形象地写出了花的鲜艳的色彩,写出花色美。
花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
这一句是从香味角度上写的,写出了花的甜,由眼前的花儿争春,想像结果实,这是虚实结合的写法。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
这一句的“闹”用的特别好,不仅写出了声响,还写出了蜜蜂忙碌采蜜的热闹景象,从另一个侧面写出了“花朵多、花色美、花味甜”
野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。(为了更好地理解,可以翻到书本前面的插图)
这一句也是运用了比喻,形象的写出了野花之多。
2、中心意思:通过春天百花争艳,突出春的美丽和热闹景象,表达作者对春的热爱和赞美,同时也表达作者对大自然的热爱和向往。
3、虚写的句子:闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
第2个回答 2012-11-01
1、
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
这一句是从生长态势来写的,运用了拟人修辞手法,形象的写出了花朵多,你不让我,我不让你突出花的“争相斗妍”,且体现出春的热闹和可爱。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
这一句是从颜色上写的,运用了比喻形成排比,形象地写出了花的鲜艳的色彩,写出花色美。
花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
这一句是从香味角度上写的,写出了花的甜,由眼前的花儿争春,想像结果实,这是虚实结合的写法。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
这一句的“闹”用的特别好,不仅写出了声响,还写出了蜜蜂忙碌采蜜的热闹景象,从另一个侧面写出了“花朵多、花色美、花味甜”
野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的这一句也是运用了比喻,形象的写出了野花之多。
2、中心意思:通过春天百花争艳,突出春的美丽和热闹景象,表达作者对春的热爱和赞美,同时也表达作者对大自然的热爱和向往。
3、虚写的句子:闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
第3个回答 2012-10-28
1形,色,味,态
2写出了花朵多,你不让我,我不让你突出花的“争相斗妍”,且体现出春的热闹和可爱。花的鲜艳的色彩,写出花色美。花的甜 对春天的喜爱
3闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。本回答被网友采纳