小学语文，阅读高手进~~

苹果没有洗
六年前，我在市里一所重点高中读高三，那时的日子总是忙忙碌碌、紧紧张张地飞逝，生命中只剩下学习、吃饭、睡觉三件事。好在周末母亲总会坐两个小时颠簸的汽车从家里赶到学校，给我送来干净的衣服和吃的，让我还能感到些许的变化和温暖。所有的东西都是整整齐齐的，衣服我可以随手拿到，水果也可以拿过来吃，母亲总是等我吃完饭就会去赶回家的车，不会耽误我睡午觉，更不会耽误我上课。这短短的相聚成了我一种极渴望的期盼。只有在母亲极忙的时候，父亲才会来一趟，来了也只是少言寡语地坐着。在那个年龄，对于父亲我莫名的有些陌生，他总是默默地看我吃饭，默默地收拾好饭盒，然后说一句：“我走了。”我便说：“下次让我妈来。”
那一天，阴阴的，风刮得有些刺骨，父亲又来了，原来母亲病了。我没好再说什么，静静地吃完饭，送走了父亲，便去午睡。起床了，收拾了书本，我该去教室。外面的天不知何时飘起了雪花，我瑟缩着出了寝室楼，却被一声熟悉的声音喊住，是父亲——他的头上、肩上已落满了一层雪，我望着他，不禁有些诧异：“咦，怎么还没走？车快到点了。”父亲急急地说：“瞧我这记性，走到半道才想起，今早赶车，慌慌张张的，苹果也没洗，千万记着洗了再吃，免得肚子疼。刚才想叫你，又怕搅了你睡觉，现在好了，没事了，我该走了。”霎时，我就呆住了，雪，凉凉地扑在我脸上，只为了不打扰我睡觉，父亲竟在寒风中站了整整一个小时！漫天风雪中，父亲的影子竟变得那样蹒跚，那样瘦小，那样苍老。那一刻，我感到自己像一个罪人，我奔过去，告诉父亲：“爸，下次天不好，您跟妈就别来了，我这里过得挺好，别担心了。”父亲笑了笑，将我的衣领拉紧了些便转身走了。
很多年了，每次回家，看到我吃苹果，父亲总是提醒我别忘了洗。也许他已不记得，许久以前说过同样一句话；而于我，那一句话却如一首歌，普通而情重，任凭风吹散不去，任凭雨打不停息。
第二段和第一段内容上的相同点都是描写了（）；写法上的不同点是第二段用了（）；第一段用了（）。
体现父亲爱我的句子是（），体现我爱父亲的句子是（）；
文中描写父亲，从内容看作用是（），从写法上看作用是（）。
文中的景物描写和人物对话，有两个明显不合情理的句子，把它找出来，并主要运用调整标点符号的方法加以修改。
原句（　），改句（　）；原句（　），改句（　）。

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