初中数学中考复习重点是什么

如题所述

第一阶段：全面复习
1.加强对全国各地历年中考数学试题的研究。
2.以解题为训练为中心。
解题训练应立足于中、低挡题。
（1）中、低档综合训练价值高。
（2）中、低档综合题要讲的深、学的透。
一定要规范解题步骤：
即：①审（搞清已知是什么？未知是什么？）；
②画（尽可能画出来能体现问题特征的图形）；
③想（回想、联想、猜想）；
④实（实施解题）；
⑤反（反思、验证）
习题的来源：从各地历年的中考试题看，课本题的改编是一个很好且很直接的来源，当然，各地历年的中考题（也可以变一变）也是最方便、最优质、最对口的来源．
3.抓好应用型性、探索性、开放性和动手操作性问题的复习，增强 “用数学”的意识与分析、比较、综合、探索的能力。
4.继续加强数学思想方法的渗透与训练。
6.要严格要求牢记基本知识。
第二阶段：综合提高
1.重点知识重点复习，重在联系。
2.注重能力培养。
3.两个加强与三个突出。
客观题要加强速度和正确率的强化训练。
加强代数与几何的联系，数学与实际的联系。
突出基础知识的灵活和综合运用。
突出“四多”训练。
“一题多问，层层递进”是中考命题的又一特点。复习中，要多练基础题；多做开放性问题训练；多练“由大到小”的分解训练；多练“由小到大”的组合训练。
突出学生阅读与分析能力的训练。
4.重点解决学生中存在的几个老大难难问题。
概念不清
审题材不慎也属基础性错误，可以造成严重失分。这不是平时粗心大意，到考试时细心一点，就能解决问题的。
运算不准。
语言表述能力差。
解题不全面。
准而不快。准而不快”是解题的速度问题，即解题的策略问题，也是能力问题。平时必须对学生加强定时训练，强化学生解题的方法、技巧、书写的规范和速度。
5.作好专题复习，专题应在综合教材重点内容和重要思想方法的基础上，针对近几年中考试题比较稳定的要求和热点问题综合研究后进行设置，既可按照内容设置，也可按照思想方法设置，但专宜小不宜大，增强针对性和实效性。
第三阶段，锁定目标，备战中考，进行模拟训练。
这一阶段是心理和智力的综合训练，经过第一轮和第二轮的复习，学习的基础知识已基本过关，这时进行模拟训练，其目的就是查漏补缺和调整考试心理，便于以最佳状态进入考场，建议考生在做好学校正常的模拟训练之余，要根据实际情况有选择地使用各地中考试卷，设定标准时间，进行自我模拟测验，通过练、评、反思，查漏补缺。其对策是：重点研究样题的参考答案中的评分标准，提高速度规范解答。

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