数学错题本怎么制定

我现在在初二的暑假。复习的时候发现自己数学都是错在一些以前做过忘记的题目。9月就要上初三了，请问我现在补好初一初二的错题还来得及嘛？错题集要怎么做好?

来得及，只要有心就来得及。
1.所有学生应准备一本较为厚实的笔记本，这里强调厚、实和大是有原因的。厚、大说明可以容纳很多内容，结实是因为错题本要长时间反复使用。

　　2.错题最好要有标号。错题往往出自不同的试卷或书籍，我们要求学生或者标出错题出自哪里；或者给错题一个总的标号；或者以一个时间周期为循环进行标号，如每天从“一”开始，或每周从“一”开始。

　　3.订正错题周期要形成规则。就如刚才标号的时间周期一样，学生订正错题的周期也各有不同。我们建议学生最好每天进行错题订正，（然后以一周为单位再进行一次汇总。）因为及时订正、及时消化才能及时巩固所出错的知识点。

　　4.老师应定期批阅错题本。我们要求学生对每道错题进行分析，这样做可帮助学生们不仅知道是什么，而且知道为什么。分析这一环节可促使学生们不仅要知道答案，还要探究为什么，“知其然，并知其所以然”，这就帮助学生们强化了知识的掌握过程。错题本是学生今后复习的重要依据，也是学生反思以前学习过程的重要环节，在学生的学习过程中会经常反复使用，所以老师有责任和义务确保其正确性与科学性。

　　错题订正与分析的形式各有不同，但不论采用那种错题订正形式，反思与分析是行之有效的好做法。因为做错题目后，如果不去认真反思自己的错题原因，找出产生错误的症结所在，解决思维定势问题，将会导致类似错误一犯再犯。同时应写出解题时的思维过程，与自己的思维障碍，找到思路突破的方法，最终牢牢掌握知识是终极目标。为此笔者建议：

　　1.做错题本要及时。对自己所犯的错误一定要及时订正，当天消化，让错误不隔夜。

　　2.做错题本要整理、分类。要阶段性地整理错题本，对错误进行分类与总结，形成系统化。

　　做错题本要实而不虚。错题本，是记录自己所犯的错误，目的是为了以后不犯。要做得实在，不摆花架子。

　　3.做错题本要坚持。要有恒心，不能三天打鱼两天晒网，更不能半途而废。贵在坚持，只有持之以恒才能见效。

温馨提示：内容为网友见解，仅供参考

当前网址：https://11.t2y.org/zz/sf2qm722f.html