教学中如何提高学生的学习积极性

如题所述

一、教学中提高学生的学习积极性应做到:
  1、要营造民主和谐的师生关系。
  教师应更新自己的教育观念,要以学生为中心,要以平等的关系对待学生。要多与学生交心,理解学生的困难,要乐于帮助学生。在课堂教学中,要千方百计地想办法消除学生对教师的畏惧感。无论是讲授知识还是与学生交谈,都应充分尊重和热爱每一位学生,努力成为学生学习的引路人,使学生感到老师是和蔼可亲的、平等相待的。
  2、要营造和谐的课堂教学气氛。
  教学过程是一个多向的互动的过程。要实现这一目的我们就应该开放我们的课堂教学,形成师生积极互动的局面,要创设宽松和谐的教学氛围。教师应与学生一起玩,一起学,以学生同样的好奇、同样的兴趣、同样的激情、同样的行为参与活动,让课堂成为师生心灵交融、情感呼应的园地,完成教学的和谐共创。
  3、要善于抓住学生的“闪光点”,及时表扬鼓励,增强学生的自信心。
  课堂教学中教师要注意学生的每一个想法。学生提出的想法不要简单判断,要认真倾听,仔细分析。即使有错也要分析其中对的成分,并引导到正确的想法上来。同时要加以鼓励。尤其是学困生,教师更应注意到其获得的微小的成功。
  4、把学习的主动权还给学生,多给学生一些时间,给学生一些活动的空间,让学生真正参与。
  教学中教师要坚持问题尽量让学生自己去揭示,知识让学生自己去探究,学法让学生自己去创造。给学生交流、展示的机会,给学生提出问题让他们多在小组内、班上与同学、老师一起互评互议,充分发表自己的意见,登台讲解等,以逐步完善学生的思维,培养学生的素质。
  二、提高学生的学习积极性的意义:
  学生在课堂的参与率的高低直接影响到学习效率的高低,影响着教师课堂教学效率的高低。因此教师应采用多种灵活的教学方法,多种教学手段,充分调动学生的学习积极性,使学生全面参与到课堂教学中去。
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  推荐于2018-02-16
随着新课程改革的不断推进,新教材的推广使用,旧的教学方法和教学理念已被新的教学理念所取代。在数学教学过程中,如何采用新的教学方法提高学生的学习积极性,下面谈谈我在教学实践中的几点体会:

  创设学习意境,激发学生的求知欲。

  在这方面,可从两个方面入手:一是针对不同的学习内容,创设不同的意境。在新教材的编制上,都极力突出了这一点。关键的是我们在教学中要灵活使用。二是针对不同学生的思想状况,创设不同的学习意境。班里有部分同学,他们的父母在外面做生意,家庭经济状况较好,对数学课的学习不感兴趣,认为不学习数学对自己今后的发展无关紧要,在学习分式方程的应用时,我结合教材内容,改编了一道求利润的应用题,要求同学们计算。此前,大家都不能求解。学习了分式方程的应用以后,大家不但能求解,而且体会到:数学无处不在,我们必须学好数学。

  采取先进的教学手段,提高学生的学习兴趣。

  在教学中,要因校而宜、因课而宜地采用计算机、多媒体辅助教学,这样做不但能提高学生的学习兴趣,而且能增强学习效果。如在学习图形的变换等内容时,单凭老师在黑板上的比画,既乏味,学生也难以理解。如果采用计算机教学,图形的平移、旋转、放大与缩小不但变换自如、快捷、形象逼真,而且能使学生产生浓厚的学习兴趣。有条件的如能制作课件,运用多媒体教学,效果更好。

  组织实践教学,提高学生的应用能力。

  数学来源于社会实践,反过来又为实践服务。在教学中,牢牢地把握这一点,对学生学习热情的提高,应用能力的培养,乃至于学习效果都不无好处。例如,在解不等式中,有关合理选择手机使用资费问题时,我就把自己每月的通话情况向学生公布,让学生到市场上去调查了解本地手机有哪几种资费,并帮我进行选择,最后采纳。又如学习测量旗杆的高度时,我把学生带到操场上,用各种不同方法实地测量。在测量过程中,除了让学生掌握各种不同的测量方法外,还让学生自己比较各种方法的优缺点。回到教室,教师再对测量原理适当点拨。学生既学得有兴趣,知识掌握也牢固。对这类习题,就连平时一些成绩较差的同学也都会做。

  鼓励学生大胆交流,促进成绩均衡提高。

  有些学生,特别是成绩差一点的学生,在课堂上不敢发言,担心说错。如果让学生进行小组交流,则有些同学就敢说了,因为说错了,只有少数几个人知道,而且大家一讨论,就迅速得到了纠正。这样做,即使课堂纪律“差一点”,但效果会更好。

  给学生自主学习的空间,培养学生的创造能力。

  在一个班,学生无论是学习基础,还是智力都是有差异的。因此,在教学中,切忌搞一刀切。因为搞一刀切,会使优者不能满足,差者又不能按时完成,有时还会丧失信心。所以,我给学生布置作业一般都分两类:一类是必做题,另一类是选做题,即能力提高题。必做题是让成绩一般的学生都能完成,选做题则是让有能力者去探索、去发展本回答被提问者和网友采纳

老师上课期间怎么调动学生的积极性?
管理课堂氛围:保持课堂的秩序和积极性,避免消极情绪的传播。倾听和尊重:认真倾听学生的意见和问题,尊重他们的想法,这样可以建立良好的师生关系,提高学生的参与度。通过上述方法,老师可以有效地调动学生的积极性,创造一个积极、互动、高效的学习环境。

如何培养学生学习积极性 提高学生的学习积极性方法
1、提高学生学习积极性关键是教师,主阵地是课堂。学生大多时间是学习,首先每位教师必须切实学习学习再学习,不断提高自身素质、教学艺术,改革课堂教学,使课堂充满智慧活力,提高课堂教学效率。2、适应时代要求,必须更新课堂教学观念。作为重中之重,首先要解决的就是教师必须改变“满堂灌”的教学陋习,课...

如何调动学生的学习积极性
如何调动学生的学习积极性如下:1、设定明确的目标:清晰的目标能够帮助学生了解他们的学习方向,并看到他们努力的结果。教师可以帮助学生设定短期和长期的目标,并在课堂上强调这些目标。2、激发学生的兴趣:尽可能地将教学内容与学生的兴趣和经历联系起来,让他们看到学习的意义和价值。使用故事、案例、游戏...

如何让学生时刻保持上课的积极性?
第一,引入竞争。让班级学生自主组建学习小组,组内同学相互探究、学习知识,让小组与小组的同学之间形成竞争,用竞争刺激学生更加积极。第二,及时反馈。及时对学生给予有针对性的更加详细的课堂评价和反馈,让学生通过课堂能够有明显的进步。第三,丰富教学手段。在课堂上依据学情和学生的课堂表现来灵活地...

如何调动学生的积极性和主动性
调动学生的积极性和主动性最有效的方法:1、激发兴趣:兴趣是最好的老师。如果学生对所学内容感兴趣,他们自然会更加投入。教师可以通过生动有趣的讲解、实际应用、互动游戏等方式来激发学生的兴趣。2、设定明确的目标:为学生设定明确、具体的学习目标,并让他们知道这些目标的重要性。这可以帮助学生集中...

如何提高学生学习的积极性、主动性
示例:一、课堂教学方面1、有些课程(例如财务会计)操作性强,因此建议加强实操练习;2、有些课程教师与学生的互动性差,建议老师注重与学生互动;3、有些课程学生用书和教师教学所用课件不一致,建议教师以学生的教材为主授课;4、建议实行“导师制”,以调动学生学习的积极性和主动性。二、教学管理方面...

提高学生的积极性的方法
1、提高学习效果:当学生有较高的积极性时,他们会更加专注、投入和努力地学习,这有助于提高他们的学习效果。他们会对学习内容产生更深入的理解和掌握,进而提高他们的学习成绩。2、增强自信心:通过积极参与学习活动,学生可以获得更多的成功经验,这有助于增强他们的自信心。当学生感到自己有能力并受到...

如何提高学生的学习积极性?
教学思路清晰,有很好的互动,有讲有练。听讲纪律较好。建议:课堂较平淡,可以尝试大胆放开学生,给学生更多的空间。优点:充分利用小组的学习优势,把问题抛给学生,通过查字典、小组讨论等形式,达成学习目标。课文分析透彻,并因势利导。建议:多提问一些后进生,或者采用练习的方法巩固所学内容。

作为老师应该如何提高学生上课的积极性?
学生的上课积极性是影响课堂教学效果的重要因素之一。在教育教学中,老师应该如何提高学生上课的积极性呢?接下来将从以下几个方面进行探讨。一、发学生的学习兴趣 学习兴趣是学生积极参与学习的重要动力。作为老师,我们应该注重培养学生的兴趣,让学生在学习中感受到快乐和成就感。具体来说,可以通过以下几...

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教学中提高学生的学习积极性具体做法为:1、要营造民主和谐的师生关系。 教师应更新自己的教育观念,要以学生为中心,要以平等的关系对待学生。要多与学生交心,理解学生的困难,要乐于帮助学生。在课堂教学中,要千方百计地想办法消除学生对教师的畏惧感;2、要营造和谐的课堂教学气氛。 教学过程是一个...

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