人教版二年级语文上册看图写话两个孩子在堆雪人要怎么写

如题所述

写作思路:可以写下雪啦,小明和小红迫不及待地来到雪地上堆雪人,将二人堆雪人的过程详细地描述出来,比如滚了个大雪球分别做雪人的脚和身子,又滚了一个小球做当头等等。

正文:

早晨,打开房门一看,外面白茫茫的一片,小明和小红惊喜地大叫起来:“下雪啦,下雪啦,好美的雪啊!”

鹅毛般的大雪漫天飞舞,纷纷扬扬地从天空中向下飘洒。树木、房屋都是银装素裹,地上也像铺了白色的地毯。

小明和小红迫不及待地来到雪地上堆雪人。他们滚了个大雪球分别做雪人的脚和身子,又滚了一个小球做当头。他们在雪人的身子上插了两串冰糖葫芦当手臂,接着讲辣椒、弹珠和红萝卜贴上去,这样小雪人瞬间就长出了眼睛鼻子和嘴巴。

哎哟,这么冷的天,小雪人没戴帽子怎么办呢?小红笑嘻嘻地将桶子盖到了他的头上,这样,一个雪人就堆出来了。

小红和小明看着自己的杰作,都笑了。

温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2020-12-24

创作思路:

以两个孩子堆雪人为主题,结合现实,贴近生活。尊重读者。运用修辞手法



正文:

这是一个冬天的早上,小明还在睡着懒觉。这时小明的闹钟说:“起床啦!起床啦!”于是小明就把闹钟扔到地上去了,小明想再睡一会儿。可是他一看窗外,咦!怎么天还是黑的?于是小明穿上衣服和鞋子就走出了房间。

小明打开门一看,哇!多美的雪啊!小明就叫来他的朋友,说:“我们来堆雪人吧?”他朋友说:“好啊”。于是他们就开始了。小明滚雪球,他的朋友堆雪人。雪人的手是用冰糖葫芦做的,扣子是用石头做的,嘴巴是用辣椒做的,鼻子是用胡萝卜做的,眼睛也是用石头做的,咦?用什么给小雪人做帽子呢?

小明说:“我回家里拿一个小桶来做雪人的帽子吧!”于是小明就跑回了家,不一会儿小明就拎着桶回来了,小明把桶盖在雪人的头上,整个雪人看起来可爱极了。小明看着他和好朋友堆的雪人想:我们堆的雪人真是又可爱又美丽。虽然天气很冷但他们干得热火朝天,小脸蛋儿也热的红扑扑的。

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第2个回答  推荐于2017-12-15
今天,天空下起了大雪。小伙伴们建议堆雪人,四个小伙伴先在松软的雪地上滚雪团。然后把一个一个的大雪团堆在一起,不一会,雪人的上半身就堆成了。小明抱着一个又圆又大的雪球,放在快要堆好的雪人的脖子上,这时我们齐声喊起来:“雪人堆成了!雪人堆成了!”正在大家觉得雪人还缺点什么的时侯,只见小红从兜里掏出一根胡萝卜和两串冰糖葫芦,胡萝卜插在雪人的鼻子上。其他两串冰糖葫芦就插在雪人的手上,再把一个桶盖到雪人头上,我们就大功告成了,大家看了都开心地笑了!本回答被网友采纳
第3个回答  2019-12-21
人教版二年级语文上册看图写话,两个孩子在堆雪人要怎么写?然后呢,我们相约要堆一个大雪人,然后对下大雪需要准备什么工具呢?准备雪儿的帽子,鼻子嘴,然后还有围巾。还有扫帚当他的手,嗯,讲我之后就一起去堆雪人,啊,堆的非常开心。
第4个回答  2019-12-21
冬天到了,下第一场大雪,天气非常寒冷,两个孩子正在堆雪人,不一会,就堆好了,两个人高兴笑了

人教版二年级语文上册看图写话两个孩子在堆雪人要怎么写
写作思路:可以写下雪啦,小明和小红迫不及待地来到雪地上堆雪人,将二人堆雪人的过程详细地描述出来,比如滚了个大雪球分别做雪人的脚和身子,又滚了一个小球做当头等等。正文:早晨,打开房门一看,外面白茫茫的一片,小明和小红惊喜地大叫起来:“下雪啦,下雪啦,好美的雪啊!”鹅毛般的大雪漫天飞舞...

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以两个孩子堆雪人为主题,结合现实,贴近生活。尊重读者。运用修辞手法。正文:这是一个冬天的早上,小明还在睡着懒觉。这时小明的闹钟说:“起床啦!起床啦!”于是小明就把闹钟扔到地上去了,小明想再睡一会儿。可是他一看窗外,咦!怎么天还是黑的?于是小明穿上衣服和鞋子就走出了房间。小明打开门...

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