孩子上课走神怎么办?

如题所述

1

第一关 听课不走神

训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,认真写作业,考试不粗心,提高学习成绩。

训练要求:每天训练10分钟,放学后在家里写作业前训练,由家长监督训练情况,必须每天坚持训练,效果明显。

1. 数字传真

训练方法:家长将下列每个数字读一遍,孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。

例如:家长读:68715孩子听完之后在纸上写:68715

2. 听字训练

训练方法:家长读下列短文,孩子认真听,当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”,家长读完后统计“一”字的个数,直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。

有一小鸟,它的家搭在最高的树枝上,它的羽毛还未丰满,不能要飞,每日只在家里叽叽地叫着,和两只老鸟说着话儿,他们都是觉得非常的快乐。这一天早晨,它醒了,那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳,它们又害怕了,因为太阳太大了,它们又看见一棵树上的一片好大的树叶,树叶上又有站着一只小鸟,正在吃害虫,害虫吃了很多树叶,让大树不能长大,大树是我们的好朋友,每一棵树都产生氧气,让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去,与小鸟一起吃害虫,吃得饱饱的,并为民除害。

2

第二关 听写训练题

1. 词语思维

训练方法:家长每念一个词语,孩子认真听,当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。

凳子 课桌 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 葡萄 空调 电风扇 电话机 被子 杯子 钢笔 手机 篮球 羽毛球 打火机 飞机 刀剑

2. 找差异训练

训练方法:仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方。

第一组:

甲:树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长。

乙:森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长。

第二组:

甲:我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最美丽的花送给妈妈。

乙:我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最漂亮的花送给妈妈。

针对孩子注意力训练集锦

1. 按顺序找数字

我国年轻的数学家杨乐、张广厚,小时候都曾采用快速做习题的办法,严格训练自己集中注意力。这里给大家介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。在一张有25个小方格的表中,将1—25的数字打乱顺序,填写在里面(见下表),然后以最快的速度从1数到25,要边读边指出,同时计时。研究表明:7—8岁儿童 按顺序导找每张图表上的数字的时间是30—50秒,平均40—42秒;正常成年人看一张图表的时间大约是25—30秒,有些人可以缩短到十几秒。可以自己多制做几张这样的训练表,每天训练一遍,相信注意力水平一定会逐步提高!

21 12 7 1 20

6 15 17 3 18

19 4 8 25 13

24 2 22 10 5

9 14 11 23 16

2. 玩扑克游戏

可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。取三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2,黑桃3,方块5、选取一张要记住的牌,如梅花2,让她盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由家长随意更换三张牌的位置,然后,让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了,就胜,两人轮换做游戏。随着能力的提高,家长可以增加难度,如增加牌的数量,变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。

这种方法能高度培养注意力的集中,由于是游戏,符合孩子的心理特点,非常受孩子欢迎,玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵,注意力会有所提高。

3. 买一些智力训练的书,每天坚持做练习

一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文,如走迷宫,在一大堆图中找某样东西,找异同(同中找异,异中找同),比大小、长短,在规定的时间内把一页图中的物品记住,然后合上书让她报出来,等等。时间不可过长,但往后可延长练习时间,一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。

4. 玩“开火车”游戏

这种游戏要三人以上,一家三口就可以完成,当然如果有爷爷奶奶或其他参加,那就更好了。为了叙述的方便,现以三人为例,方法是:三人围坐一圈,每人报上一个站名,通过几句对话语言来开动“火车”。如,父当作北京站,母当作上海站,孩子当作广州站。父拍手喊:“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊:“往哪开?”父拍手喊:“广州开”,于是,当广州站的儿子要马上接口:“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊:“往哪开?”儿子拍手喊:“上海开”。这样火车开 到谁那儿,谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好,中间不要有间歇。

这种游戏由于要做到口、耳、心并用,因此能让注意力高度集中,同时也锻炼了思维快速反应能力,而且这种游戏气氛活跃,能调动人的积极性,孩子玩起来,乐此不疲。

再跟你分享一下我家宝宝的识字经验,我家孩子3岁开始我就和他一起看书,但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢,后来我开始寻找动画类的教育材料,前后使用过多款早教类的应用,普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费,直到我发现了,【猫小帅识字】应用,可积累识字量,养成阅读好习惯,快速适应幼小衔接。


故事阅读配有动画,比枯燥的识字纸牌更有吸引力,并且不用担心孩子会误吞卡牌造成危险。听音选字,发音清晰标准,并且最重要的目前所有课程都一次收费就能终生享受,我家孩子一直在学,不会像之前其他应用一样因后续收费导致学习中断,让孩子系统的学习我觉的是很重要的。

温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2018-01-28

最近,很多家长给我留言说:

“孩子上课不注意听讲,老走神,问他学了什么,一问三不知,真气人!”“我的孩子已经被老师反映走神很多次了,最近考试成绩也不好,到底应该怎么办啊?”“我的孩子考试都能走神,答题经常漏写,这些都是他会做的。”

可见,孩子走神、注意力不集中这个现象很普遍。而走神最直接的影响就是会导致孩子上课不听讲、成绩下降、考试发挥不好。这不仅会影响孩子目前的学业,还会影响孩子未来的发展。

为了帮家长解决孩子老走神的情况,我经过多方咨询请教,学会了4招,现在分享给各位家长们。

01

1招先整理

“妈,我的橡皮找不到了,我得去超市买一个。”“我的铅笔断了,需要削一下。”

这种场景对家长们应该不陌生吧。对于克制力不强的孩子来说,没有进入学习状态是导致分心的最大因素。

家长可以先让孩子规划好书桌的各个部分要放置什么东西,比如这一格放课外书,这一格放笔筒、笔芯等文具,这一格就放置收藏品和小闹钟,而上个学期、上个学年试卷、课本等全部找一个地方收起来,存起来,用文件夹归档。

物品按照常用与非常用属性分类,常用物品放置在容易取放位置,非常用物品则可以充分利用角落。常用类物品:笔、橡皮、胶带等其他办公用品。非常用物品:存档笔记、复习资料、下年级辅导书等物品。

孩子的书桌上不应该有玩具、课外书、电子产品等分散注意力的物品,只需要有文具、书本、工具书、练习册、学习工具等就可以。书桌前方除了粘贴与学习有关的地图、公式、拼音表格外,不应粘贴其他类似卡通画、装饰物等东西吸引孩子注意力的东西。

02

2招好氛围

在孩子专心玩的时候,妈妈一会问孩子喝不喝水,一会问孩子想吃什么。平时孩子在专心学习一个拼音或者是一个字的时候,爸爸在客厅把电视声音开得很大,影响孩子专心的学习。孩子在这种环境时间久了,分心走神当然很正常。

家长在孩子学习的时候,一定要尽量保持安静,像看电视、听广播、搓麻将、听歌、和邻居聊天等行为,都应该尽量避免,或者是降低分贝。家中不要人来人往太闹,不要带孩子频繁走亲访友,双休日的休闲活动要适度。家长在家看的书尽量不要是报纸或杂志,因为在孩子看来,看那些“书”,不是学习,而是消遣,反而会适得其反。

03

3招小游戏

“打钩就有奖”

家长可以给孩子制定一张任务表,让他根据作业任务的轻重缓急,填上每天的学习计划、完成时间等。

排序

科目

计划

时间

完成

1

语文

预习课文

30分

2

数学

一套试卷

60分

3

英语

背5个单词

20分

完成一项,就打一个勾,集满多少个勾就能获得奖励。这样既可以让孩子享受完成任务的成就感,又能改善孩子走神的情况。

“看谁运气好”

还可以制作一些精美的卡片,把要记的内容或者惩罚或者奖励统统写在卡片上,等到一声“开始”令下,全家人开始在桌子上抽卡片,如果抽到题目就要完成,抽到背诵就要背下,如果是惩罚就要无条件接受。这不仅提高了孩子的动手能力,还训练了自己的反应能力和肢体的灵活性。

“词语接龙”

一家人可以分为红黄蓝绿队,或者一二三四对,按顺序说出关于自己对的词语,或者成语,看谁说的最多就获胜。这个游戏既能丰富孩子的词汇量,还能让孩子在游戏的过程中多思考,提升孩子的兴趣。

04

4招训练法

“舒尔特表”训练法

运用“舒尔特表”训练法,提高注意力水平。具体做法是:画一个5乘5的正方形表格,然后让别人用1至25这些数字,不按顺序随意地填在这25个小格子中。之后,就立即按照从小到大的顺序依次找出这25个数字。通过不断的训练,缩短排序所用的时间,提高注意力水平。

6

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15

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0

数字听写训练

念出一串数字,让孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。

训练方法:就是出一组数字,如5473869,孩子就重复它。比如家长读――68715,孩子听完之后在纸上写――68715。可以从七位数字开始,当你感觉孩子完成的好了,便升到八位,再升到九位,当升到十二位,便不要再升了。每天只能升位一次。你可以将这个游戏每天“玩”8分钟左右,坚持一个月。效果相当不错。

一般来说,集中十分钟做一道题,远比花一个小时没精打采的看书来得更有效果。

所以上面这4招,家长一定要收藏下来,不管你家孩子处在哪个年龄层次,都可以进行尝试。即便是成年人,也可以用它改善自己走神的情况,从而更好的提高工作效率!

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第2个回答  2019-06-26
如今,孩子注意力不集中,上课走神已经成为普遍孩子的软肋,关于孩子上课走神的问题,家长群里每晚都炸开锅,家长们时长在群里吐苦水。上课走神,注意力不集中,会导致,作业拖拉,学习成绩跟不上等一系列后果。孩子学习跟不上,就可能会留级,会被老师、家长责怪,会被同学取笑。这一系列的情况,可能会导致孩子自信心丧失,自卑、胆小,甚至造成负面情绪。这将在孩子的成长过程中有着重大的影响。
中西医都讲究对症下药,我想我们得找出孩子上课为什么老是走神,注意力不集中的原因,才能进行解决。引起孩子上课走神的原因有很多:
1. 身体因素
孩子睡眠不充足、精神状态差,或者身体状况不好。
2. 环境因素
孩子的学习以及生活环境太过吵杂,影响孩子,不能专注。
3. 压力过大
课本内容过深,孩子听不懂,导致上课走神。心理压力过大,不仅是学习上
带给孩子压力,还有生活中无形的压力。就比如:别人家的孩子。这些都会导致孩子出现自信心不足,不爱听课,上课走神,甚至可能会有更严重的后果,孩子出现叛逆。
以上这些,可能都会导致孩子上课走神。想要改善孩子上课走神,提高孩子专注力,我们要从根本出发。家长是孩子的第一任老师,家长要起到表率的作用。孩子兴致勃勃和你说话的时候,不要打断。
都说兴趣是最好的老师,当孩子对某样东西感兴趣的时候,家长不能泼冷水,去强迫孩子学习他不愿意的东西。不要拿孩子和别人对比,一句别人家的孩子,毁了多少孩子,多少家庭?
多花时间陪陪孩子,多和孩子玩玩思维游戏,特别是观察创新思维游戏。我们都知道,爱玩是孩子的天性。游戏可以说每个孩子都无师自通。创新类的思维游戏,不仅可以很好的调动孩子的积极性,还可以提高孩子的注意力。在游戏中需要孩子仔细观察。细致入微的观察,可以很好的提高孩子的观察能力。观察力可以说是注意力的进一步提升。而且在游戏中,孩子在处理各种问题的时候,会知道如何去分配注意力。本回答被网友采纳
第3个回答  2019-04-03
  对待上课走神的儿童应采用以下措施:
  1.因材施教:根据儿童的气质特点正确地进行引导,并根据孩子的注意力特点进行培养,逐步提高其注意品质。强化儿童的有意注意,使有意注意和无意注意交替进行。
  2.明确学习目的:激发学习兴趣,加强责任感:对儿童的教育要形象生动,灵活多样,这样可以逐渐提高孩子的学习兴趣。
  3.提供专心致志的学习环境:尽量减少周围环境中的噪音,在学习环境中避免不适当的摆设。父母要以身作则,不要在孩子学习的时候玩、看电视。用自身的行为教育和引导孩子。
  4.培养孩子的自制力:除了在孩子学习时采取措施排除外来你干扰,还必须努力培养孩子内在的自制力,让孩子善于控制感情,约束自己的行为,克服内外干扰。
  5.心理治疗:主要可以采用行为治疗的方法进行矫正。
  可以采用正性强化及负性强化治疗,奖励程度应随坚持埋头学习时间的长短而定。注意开始不要过严,否则孩子难以做到。
  另外还可以采用父母与孩子比赛安静学习的方法,或让爱走神的孩子与邻居家的一个孩子一起学习,表现好了有奖励,一个孩子获奖可以使另一个孩子增强自己的控制能力。
  还可以采用放松训练及生物反馈治疗。这些方法可以帮助孩子学会有张有弛地学习,以提高学习效率。对于易忧虑、紧张、没有安全感的孩子应进行必要的社会支持。孩子有了安全感以后就容易安心坚持学习,不会受到外界的干扰。
第4个回答  2021-02-26
听课不走神训练

训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,认真写作业,考试不粗心,提高学习成绩。

训练要求:每天训练10分钟,放学后在家里写作业前训练,由家长监督训练情况,必须每天坚持训练,效果明显。

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数字传真

训练方法:家长将下列每个数字读一遍,孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。

例如:家长读68715,孩子听完之后在纸上写68715。

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听字训练

训练方法:家长读下列短文,孩子认真听,当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”,家长读完后统计“一”字的个数,直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。

有一小鸟,它的家搭在最高的树枝上,它的羽毛还未丰满,不能要飞,每日只在家里叽叽地叫着,和两只老鸟说着话儿,他们都是觉得非常的快乐。这一天早晨,它醒了,那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳,它们又害怕了,因为太阳太大了,它们又看见一棵树上的一片好大的树叶,树叶上又有站着一只小鸟,正在吃害虫,害虫吃了很多树叶,让大树不能长大,大树是我们的好朋友,每一棵树都产生氧气,让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去,与小鸟一起吃害虫,吃得饱饱的,并为民除害。

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